德昌中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

德昌中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進(jìn)行選擇的過程。（）

推斷題

對

錯

2：下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。

單項選擇題：

A、九一八事變

B、一?二八事變

C、七七事變

D、八一三事變

3：下列有關(guān)心情和情感說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、心情消失的早，情感消失較晚

B、心情多與人的生理性需要有關(guān)，情感多與人的社會性需要有關(guān)

C、心情具有情境性和穩(wěn)定性，情感具有深刻性和臨時性

D、心情具有外顯性，情感則比較內(nèi)隱

4：我國道德規(guī)范的層次依次是（）

單項選擇題：

A、社會公德、職業(yè)道德

B、社會公德、社會主義道德和共產(chǎn)主義道德

C、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德

D、社會公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德

5：下列哪種教學(xué)組織形式主見老師不再向同學(xué)傳授系統(tǒng)學(xué)問，而是輔導(dǎo)同學(xué)自學(xué)和獨立作業(yè)?（）

單項選擇題：

A、復(fù)式教學(xué)

B、分組教學(xué)

C、個別教學(xué)

D、道爾頓制

6：課堂教學(xué)演示技能由以下相互緊密聯(lián)系的幾部分構(gòu)成（）

多項選擇題

A、預(yù)備教具的技能，

B、演示操作的技能

C、指導(dǎo)觀看的技能

D、啟發(fā)思維的技能

E、理論概況的技能

7：下列屬于連續(xù)操作技能的活動是（）。

單項選擇題：

A、打開收音機(jī)

B、騎車

C、實彈射擊

D、打字

8：老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）

單項選擇題：

A、肯定的關(guān)心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

9：焦慮是由緊急、擔(dān)心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學(xué)常見的焦慮反應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

10：現(xiàn)代教育對老師提出的基本要求是（）

單項選擇題：

A、因材施教

B、提倡素養(yǎng)教育

C、老師的專業(yè)進(jìn)展

D、愛崗敬業(yè)

11：課堂教學(xué)中最簡潔和最常用的一種導(dǎo)入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導(dǎo)入

B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

C、情景導(dǎo)人

D、問題導(dǎo)入

12：老師在同學(xué)心目中具有自然?的（）。

單項選擇題：

A、可愛性

B、可敬性

C、權(quán)威性

D、厭惡性

13：采納兩難故事法對兒童道德推斷進(jìn)展水平進(jìn)行討論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾利克森

C、科爾伯格

D、羅杰斯

14：在教育史上，最早消失的教學(xué)組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班組教學(xué)

C、班級授課制

D、開放教學(xué)

15：班主任的常常性工作之一是設(shè)計并開展（）。

單項選擇題：

A、小組活動

B、少先隊活動

C、班級教育活動

D、課外活動

16：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種精神癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

17：有一份選擇題試卷共6個小題，其得分標(biāo)準(zhǔn)是：一道小題答對得8分，答錯得0分，不答得2分，某位同學(xué)得了20分，則他（）

單項選擇題：

A、至多答對一道題

B、至少有三個小題沒答

C、至少答對三個小題

D、答錯兩個小題

18：下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）

單項選擇題：

A、趙匡胤

B、贏政

C、劉邦

D、李世民

19：老師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）

單項選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學(xué)工作

C、需要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

D、要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

20：下面屬于程序性學(xué)問的有（）。

多項選擇題

A、事實、規(guī)章

B、動作步驟

C、認(rèn)知策略

D、發(fā)生的大事

21：__________對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)整與支配作用。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德評價

22：上好課的先決條件是（）

單項選擇題：

A、了解同學(xué)

B、融洽的師生關(guān)系

C、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

D、備課

23：班主任在與小明談話時說：“依據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很抱負(fù)，但特別努力。假如留意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，信任成果會不斷提高?！逼渲械脑u價屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、堅決性評價

24：“強化”在斯金納程序教學(xué)法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

25：假如同學(xué)已經(jīng)有了“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，進(jìn)行的是（）。

單項選擇題：

A、上位學(xué)習(xí)

B、總括學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

26：我們培育的同學(xué)要具有（），這是國家富強、富強的保證。

多項選擇題

A、良好的思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)

B、創(chuàng)新精神和實踐力量

C、健康的體魄和良好的心理素養(yǎng)

D、良好的學(xué)習(xí)力量

27：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

28：看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于（）。

單項選擇題：

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、制造想象

29：我國古代的《學(xué)記》中說，“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則?（）

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、啟發(fā)性原則

30：《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，對中學(xué)校老師實行（）。

單項選擇題：

A、每兩年一周期的全員培訓(xùn)

B、每三年一周期的全員培訓(xùn)

C、每七年一周期的全員培訓(xùn)

D、每五年一周期的全員培訓(xùn)

31：以求知作為目標(biāo)本身，指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動機(jī)，也就是想理解學(xué)問、解決問題的欲望是（）

單項選擇題：

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

32：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

33：司法愛護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的一種特地愛護(hù)措施。下列關(guān)于司法愛護(hù)的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、減輕或免予刑事懲罰

B、對未成年人犯罪的案件公開審理，做好教育挽救工作

C、對違法犯罪的未成年人在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面不得卑視

D、對審前羈押及服刑的未成年人與成年人分別關(guān)押、看管

34：問題解決的第一個階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

35：在詳細(xì)實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學(xué)的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學(xué)選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學(xué)校課程

D、基礎(chǔ)型課程

36：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心進(jìn)展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)，這就是身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

37：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)媒體

B、老師

C、同學(xué)

D、教學(xué)環(huán)境

38《關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號》：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題：

A、學(xué)能測驗

B、成就測驗

C、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

D、常模參照測驗

39：依據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和肯定年齡階段的同學(xué)進(jìn)展水平，分別從各門科學(xué)中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地支配它們的教學(xué)挨次、教學(xué)時數(shù)和期限，又稱“分科課程”的是（）

單項選擇題：

A、合科課程

B、學(xué)科課程

C、核心課程

D、活動課程

40：勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實施（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結(jié)性評價

D、鑒定性評價

41：班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的核心是（）

單項選擇題：

A、強化理論

B、觀看學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、榜樣學(xué)習(xí)

42：下列因材施教策略中，不分班級、不同年齡同學(xué)在同一課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式是（）

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、跳級

C、復(fù)式教學(xué)

D、力量分班

43：進(jìn)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要務(wù)是（）。

多項選擇題

A、“素養(yǎng)教育”

B、“科教興國”

C、實施全民教育

D、“人才強國”

E、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

44：以兒童的主體性活動的閱歷為中心組織的課程稱為（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、綜合課程

D、校本課程

45：教學(xué)口語的構(gòu)成要素主要有（）

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調(diào)和節(jié)奏

E、詞匯和語法

46：人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、行為對抗

B、認(rèn)知失調(diào)

C、拉幫結(jié)伙

D、情感沖突

E、孤立

47：同學(xué)管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

48：陳述性學(xué)問是關(guān)于“怎么做”的學(xué)問。（）

推斷題

對

錯

49：教育行動討論是一個螺旋式加深的過程，其最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、問題

B、方案

C、行動

D、反思

50：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

51：以下對師生關(guān)系的表述不精確?????的是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)上是授受關(guān)系

B、人格上是公平關(guān)系

C、本質(zhì)上是伴侶關(guān)系

D、道德上是促進(jìn)關(guān)系

52：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

53：形成性評價的基本思想是實行頻繁的反饋和依據(jù)每個同學(xué)的需要因人而異地進(jìn)行評價。（）

推斷題

對

錯

54：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實踐熬煉的結(jié)果

D、通過學(xué)習(xí)而形成的

55：老師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明老師要樹立（）職業(yè)道德。

單項選擇題：

A、教書育人

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、終身學(xué)習(xí)

56：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)在強化

B、負(fù)強化

C、替代強化

D、無意強化

57：教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、關(guān)心人發(fā)覺自身價值

B、熟悉并發(fā)掘自身潛能

C、形成并進(jìn)展人的共性

D、進(jìn)展人的精神力氣

E、使人的身心得到和諧、全面的進(jìn)展

58：我國一般中學(xué)教育的任務(wù)是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學(xué)校培育合格新生

C、培育特別專長的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

E、培育同學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀’

59：人對環(huán)境影響的接受過程是（）

單項選擇題：

A、樂觀的過程

B、能動的過程

C、被動的過程

D、主動的過程

60：德育的過程具有多端性。（）

推斷題

對

錯

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1：答案正確

解析教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進(jìn)行選擇的過程，其程序大致分為認(rèn)定政策問題、確定政策目標(biāo)、擬定政策方案、選擇政策方案等幾個基本環(huán)節(jié)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

2：答案C

解析1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋四周演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴(yán)詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震動中外的七七事變．又稱為盧溝橋事變。

3：答案C

解析心情具有情境性和臨時性，情感具有深刻性和穩(wěn)定性。

4：答案B

解析我國道德規(guī)范的層次依次是社會公德、社會主義道德、共產(chǎn)主義道德。

5：答案D

解析“道爾頓制”由關(guān)國道爾頓城教育家柏克赫斯特提出并試行。根據(jù)這種形式組織教學(xué)活動，班級被打亂，老師不再系統(tǒng)講授教材，而只指定一些參考書并布置一些作業(yè)，同學(xué)獨立學(xué)習(xí)教材然后向老師送交作業(yè)，通過后再進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。

6：答案A,B,C,D,E

解析：

7：答案B

解析連續(xù)動作技能即連續(xù)型操作技能，這類技能主要由一系列的連續(xù)的動作構(gòu)成，操作技能表現(xiàn)為連續(xù)的、不行分割的、協(xié)調(diào)的動作序列。只有B選項符合這肯定義。

8：答案D

解析老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有直接的影響。

9：答案D

解析焦慮癥是以與客觀威逼不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥，同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。

10：答案C

解析：

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案D

解析此題只需要清晰一個例子，就是要得20分可以是答對兩道題，答錯兩道，不答兩道這么一種可能狀況。然后，應(yīng)用此例子逐個排解。首先A項說至多答對一道題，可見可以排解掉；B項至少三道沒有答，意思是有三道或者三道以上沒答，可以排解；C項至少答對三道，也可以排解；隨后得出D項是正確答案。

18：答案C

解析《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。

19：答案A

解析老師必需具備特地的資格，包括：老師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；老師要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；老師要符合與其老師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語言表達(dá)力量等)，同時，老師必需特地從事教育教學(xué)工作。

20：答案B,C

解析：

21：答案C

解析：

22：答案D

解析備課是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。老師備課的內(nèi)容包括:鉆研教材、了解同學(xué)和制定教學(xué)進(jìn)度方案。故，選擇D選項。

23：答案B

解析：

24：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案C

解析下位學(xué)習(xí)是一種把新的概念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

26：答案A,B,C,D

解析略

27：答案B

解析盧梭的教育思想屬于自然主義教育思想。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

28：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

29：答案C

解析：

30：答案D

解析《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》中提出對中學(xué)校老師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是提出假設(shè)。（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

33：答案B

解析司法愛護(hù)中對未成年人犯罪的案件一般不公開審理。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案B

解析學(xué)校教育需要根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效的組織教學(xué)，老師起著關(guān)鍵的作用。

38：答案D

解析：

39：答案B

解析學(xué)科教程亦稱：“分科課程”，它是依據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和肯定年齡階段的同學(xué)進(jìn)展水平，分別從各門科學(xué)中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地支配它們的教學(xué)挨次、教學(xué)時數(shù)和期限。

40：答案A

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C

解析略

43：