人事處工作計劃7篇

人事處工作計劃7篇

人事處工作規(guī)劃篇1

一年的工作很快就完畢了，在這一年的工作里，我們?nèi)耸绿幇l(fā)揮了極大的努力，最終很好的完成了我們上級安排的任務(wù)。在我們?nèi)咳藛T的共同努力下，我們很好的遵守全部的規(guī)定，很好的完成了全部的安排的任務(wù)。這多虧了我們?nèi)咳说凝R心協(xié)力，只有我們勁往一處使，心用在一起，我們才能發(fā)揮我們最大的實力，然后取得完善的勝利。下面是我的詳細陳述：

一、加強勞動紀律，建立良好工作氣氛。年初以來，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，嚴格了教職工請銷假制度，加大了對勞動紀律的督導(dǎo)檢查。對遲到、曠工的教職工嚴格實行經(jīng)濟懲罰，并先后4次對違反勞動紀律的7位同志進展了全校通報。通過整頓，我校教職工遵守勞動紀律的意識明顯增加，請銷假制度得到嚴格執(zhí)行，向?qū)W生、向社會展現(xiàn)了我校教師的良好風貌。

二、抓好隊伍建立，促進素養(yǎng)提升。一是做好職稱評審?fù)婆e工作。在學校主要領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，克制困難，申請了2個高級講師、10個中級講師的指標，并向省人才溝通中心推舉3名同志參與講師評審，為符合條件的專業(yè)技術(shù)人員制造了提升素養(yǎng)、提升力量的條件。同時，完成了初級職稱的評審。二是做好各類評比表彰的推舉工作。向省教育廳推舉了1名學科帶頭人、1名優(yōu)秀教育治理人才，向省人社廳推舉了1名學術(shù)技術(shù)帶頭人，向省供銷社推舉了6名優(yōu)秀教師、3名優(yōu)秀教育工。三是做好專業(yè)技術(shù)人才的上報。向省教育廳統(tǒng)計上報了全校專業(yè)技術(shù)人才的具體資料，向金水區(qū)人才辦統(tǒng)計上報了中級以上職稱人才的資料，向省人社廳統(tǒng)計上報了參與連續(xù)教育培訓的專業(yè)技術(shù)人員的具體名單。

三、強化大局意識，做好效勞工作。積極協(xié)調(diào)，為新到校工作的XX名同志辦理了醫(yī)療保險，解除了他們的后顧之憂。

為13名專業(yè)技術(shù)人員辦理了崗位晉級工作，為1名正高、2名副高、7名中級和1名高級工辦理了入崗定資工作，提高了工資待遇。做好教職工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。

四、做好日常工作，確保正常運轉(zhuǎn)。做好了事業(yè)單位法人年檢、失業(yè)保險基金年檢、醫(yī)療保險年審、勞動和社會保障年檢和殘疾人就業(yè)保障年審等工作，僅殘疾人年審一項，就為學校節(jié)約了8萬多元的殘疾人就業(yè)保障金。按時保質(zhì)地完成了省人社廳、省教育廳等部門10余次各類人事、工資報表的統(tǒng)計和上報工作。完成了20xx年度教職工的考核工作，協(xié)作省社考核組做好了校級領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核工作。

20xx年，人事處的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些缺乏，比方，對教職工勞動紀律監(jiān)管還存在不到位、不嚴格的狀況；個別同志雖然已經(jīng)入編，但由于政策的緣由還沒有入崗定資；局部同志轉(zhuǎn)崗工作還沒有完成等，下一步，我們爭取加大協(xié)調(diào)力度，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，切實做好有關(guān)工作。

人事處工作規(guī)劃篇2

一、深化人事制度改革，建立和完善全員聘用制度體系

1.連續(xù)做好全員聘用的相關(guān)工作，人事處工作規(guī)劃。在開展全員競聘上崗的根底上，根據(jù)合同治理的要求，組織全校教職工間續(xù)簽訂聘用合同，報批兌現(xiàn)聘后的國家政策性工資待遇，準時總結(jié)全員聘用工作閱歷，針對首次聘用過程中反映出來的問題和沖突，進一步完善聘用治理方案，使聘用治理方法更具有可操作性，全面建立全員聘用制度更加有利于學校建立進展，有利于人才隊伍建立，有利于調(diào)動教職工的積極性。

2.結(jié)合全員聘用制改革，制定崗位績效考核試行方法，建立與全員聘用相配套的考核制度體系，完善校院兩級考核機制，明確考核察內(nèi)容，創(chuàng)新考核方式，探究崗位績效考核與年度考核有機統(tǒng)一的途徑。進一步擴大各單位各部門在人員考核和治理中的自主權(quán)和主動權(quán)，充分發(fā)揮各單位各部門在人員治理中的積極性和制造性，形成更加廣泛人事人才工作合力。

3.實施績效工資改革。依據(jù)上級有關(guān)事業(yè)單位績效工資改革的統(tǒng)一部署，仔細貫徹落實事業(yè)單位績效工資改革的有關(guān)精神，做好學校教職工績效工資改革的各項工作，切實保障教職工的合法權(quán)益。完善內(nèi)局部配鼓勵機制。在政策允許范圍內(nèi)，積極探究在政策范圍內(nèi)的校內(nèi)績效安排機制，制定校內(nèi)績效安排方法，改良安排方式，擴大各單位各部門對教職工的安排自主權(quán)。

4.制定臨時工作崗位設(shè)置治理方法，完善編外人員聘用治理制度。制定并組織實施臨時崗位設(shè)置治理方法，根據(jù)精簡高效、合理設(shè)崗、總量掌握、依法治理、競聘上崗、擇優(yōu)聘用的根本工作思路，制定臨時崗位設(shè)置治理方法和編外人員聘用治理方法，進一步標準對臨時用工人員的治理，最大限度地降低用人本錢和用人風險。

二、創(chuàng)新人事人才工作機制，加大高層次人才隊伍建立力度

5.實施學科團隊領(lǐng)銜人選拔治理工作。建立與崗位設(shè)置治理相配套的校內(nèi)高層次人才選拔培育機制，把校內(nèi)高層次人才選拔與學科團隊、教學團隊、科研團隊有機結(jié)合起來，形成校內(nèi)高層次人才選拔培育和團隊建立相互促進、相互支持的選拔治理模式，建立人才選拔、培育、使用相互連接的用人機制。

6.實施學科領(lǐng)銜人后備人才培育工作。根據(jù)青年骨干教師重在培育的根本思路，為了加大對優(yōu)秀青年教師培育的力度，制定青年骨干教師重點培育對象選拔培育方法，完善培育機制，每年選拔局部優(yōu)秀青年骨干教師通過做訪問學者、專題進修、工程支持、學歷提升等方式，加強對青年骨干教師培育，著力培育一批優(yōu)秀的學科領(lǐng)銜人后備人才，工作規(guī)劃《人事處工作規(guī)劃》。

7.加大高層次人才引進力度。制定新增人員聘請治理暫行方法，進一步標準新進人員公開聘請的程序、條件和要求等。以師資隊伍為主體，仔細做好20xx年新進人員公開聘請工作，進一步加大高層次人才引進力度，重點做好博士、特聘教授、省“留鳥型”人才引進工作，完善特聘教授治理考核方法，進一步提高高層次人才的比例，提高人才使用效益。

8.完善優(yōu)秀人才推舉評比工作。加強對外聯(lián)系與溝通，充分利用校外各用人才培育的平臺，積極組織申報類高層次人才支持工程；積極組織推舉評比各類高層次人才，連續(xù)做好黃如論基金優(yōu)秀評比表彰工作，努力為教師進展制造條件，不斷擴大學校人才隊伍對外的影響力。

三、完善人事人才工作措施，進一步做好其它各項工作

9.完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)推舉評審方法。堅持評聘分別制定，制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推舉（評審）治理方法，健全專業(yè)技術(shù)職務(wù)推舉評審組織機構(gòu)，進一步標準推舉評審程序，明確推舉評審條件，仔細組織教職工申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并做好推舉評審工作，進一步提高高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的比例。

10.完善教師教育培訓制度。積極探究建立學習型教師隊伍的思路，制定教師教育培育實施方法，進一步明確學校目標、完善培訓措施，標準治理，不斷加大教師教育培訓力度，進一步加大教師在職進修、工程支持、日常學習治理，逐步建立教職工在職教育培訓的考核機制，使教育培訓成為教職工進展的有效途徑。

11.堅持統(tǒng)籌兼顧，全面做好各項工作。做好專業(yè)技術(shù)人員相關(guān)資格的論證和治理工作。仔細做好教職工的社保工作和有關(guān)福利工作。仔細做好任期屆滿學科帶頭人、中青年骨干教師的考核工作和教職員工年度考核工作。做好權(quán)限范圍內(nèi)教職工的政審工作，仔細做好來信來訪工作。

四、強化人事工作效能，提高人事工作為學校進展效勞的水平

12.加強對部門內(nèi)部隊伍的學習培訓，堅持內(nèi)部輪崗制度，加強內(nèi)部職工的崗位熬煉，進一步健全內(nèi)部治理制度，明確崗位職責，標準工作程序，加強日常監(jiān)視；充分發(fā)揚民主，堅持公開公正，留意聽取和汲取教職工的意見和建議，不斷提高治理、效勞水平。

人事處工作規(guī)劃篇3

主要負責工作:

1.廣外外校人事檔案在每學期開學前兩周完善和充實，標準統(tǒng)一個人履歷表，進展電子化統(tǒng)一治理。人事方面做好教職工入職、離職工作，熟識調(diào)檔過程，將申請表格標準化。關(guān)注教職工各項信息，準時更進，提前半年向到達退休年齡的教職工下發(fā)退休通知書。

2.聘請工作方面，熟識聘請各項流程安排，熟識學校人員構(gòu)造劃分，常常登錄儲藏人才庫看簡歷，根據(jù)要求，選擇性地選擇出符合條件且優(yōu)秀的人才。仔細幫助協(xié)作魯主任做好聘請工作的前期籌劃、預(yù)備等工作。近期走訪人才聘請市場，學習討論制定適合廣外外校的一套聘請方案。

擬定好聘請出行方案，關(guān)于應(yīng)屆生聘請，在每年11、12月份進展。今年提前在十月中旬進展，按規(guī)劃做好前期預(yù)備工作以及整個聘請的籌劃工作，劃分擬聘請人員，記好外校的組織機構(gòu)代碼。走訪沿海師范院校，與各院校的就業(yè)指導(dǎo)中心、連續(xù)教育中心或者是教師培訓類學校取得聯(lián)系，形成固定合作模式，有規(guī)劃地進展聘請，假如有可能可向廣東省外挖掘優(yōu)秀人才，延長至周邊地區(qū)兄弟院校，如湖南師范大學、廣西師范大學等院校。拓寬聘請渠道，挖掘優(yōu)秀人才。也可以通過教師競賽等機構(gòu)，獵取優(yōu)秀教師的信息，并跟蹤優(yōu)秀人才就業(yè)去向。關(guān)于在職教師聘請則初擬定在來年五一長假或是六月高考完畢后開頭?？梢赃M展網(wǎng)上簡歷篩選與優(yōu)秀的人才進展電話聯(lián)系。后期進展網(wǎng)上申請場地等后續(xù)工作。

做好聘請全程跟蹤工作，與中小學教學處的張?zhí)K教師、王素坤教師及胡國松教師多聯(lián)系。對來外校面試的人員，仔細做好接待工作、場地落實等工作。標準餐券使用工作，開出多張餐券需向財務(wù)報數(shù)目。聘請試題庫應(yīng)當一學期更新一次，防備泄題。關(guān)于公告欄公布應(yīng)當經(jīng)過審批、各部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后，方才可以掛到網(wǎng)上。

△熟識專家?guī)斓姆椒ǎP(guān)于專家?guī)斓谋?，在每一次聘請前會用到?/p>

仔細做好媒體宣傳工作，在我校的聘請郵箱及“應(yīng)屆生求職網(wǎng)”、“中國教師英才網(wǎng)”等人才網(wǎng)上整理相關(guān)簡歷，并準時進展分類收集。每學期更新校園網(wǎng)聘請版面工作。制定好聘請工作規(guī)劃，聯(lián)系相關(guān)院校，安排校內(nèi)外出聘請人員，預(yù)備前往各校聘請的資料。

3.仔細負責編排并印發(fā)每半月一期的《外校動態(tài)》，編排好后的動態(tài)交給魯主任審核，最終審核修訂后的動態(tài)裝訂并印刷。動態(tài)為每20日更新一期。郵寄動態(tài)(調(diào)整動態(tài)初稿格式——打印相關(guān)模板交油印室——打印信封——交校衛(wèi)幫助裝訂——分類——按市內(nèi)外郵寄或派車送出)，其中要留底幾份，并留意隨時關(guān)注動態(tài)郵寄名單中領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)和郵寄地址的更改，準時調(diào)整。

4.對校辦工作有價值的信息準時進展跟蹤報道。

5.幫助做好來訪接待工作。

6、合同。整理好合同，熟識勞動法規(guī)。做好試用期合同與非試用期合同各個部門合同合理分類工作;熟識解聘、入職手續(xù)辦理流程。

7、規(guī)劃生育;熟識廣東省規(guī)劃生育政策條例。熟識請產(chǎn)假、消產(chǎn)假需供應(yīng)的各類證件及手續(xù)的辦理流程。

8、報表工作。每季度向統(tǒng)計局網(wǎng)報我校教職工勞資狀況，紙質(zhì)報表交到均禾街道辦事處社經(jīng)科。勞開工資網(wǎng)報年度表、季度表工作。季度表每三個月一次，這個月11年9月16日已經(jīng)進展了季度網(wǎng)報，下個季度是在12月16日左右進展。

9、衛(wèi)生檢查。每月檢查一次：月初給檢查小組成員發(fā)通知，月末匯總掛網(wǎng)。

人事處工作規(guī)劃篇4

20xx年是學院取得快速進展的一年，在校學生人數(shù)大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，治理體系日臻完善，人事處作為學院人事治理的職能部門，擔當著人才引進、培育、開發(fā)、選拔、鼓勵、考核等職責，為學院進展供應(yīng)人才保障。

一、20xx年度年終工作總結(jié)

1、加大人才引進力度，供應(yīng)人才保障，確保學院各項工作高效運轉(zhuǎn)

人才，是學院的生命線，假如沒有一支高素養(yǎng)的教職工隊伍，學院要想取得安康、穩(wěn)步、快速進展，無疑是一句空話，學院的進展，需要人才來支撐。本年度我們采納多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參與聘請52次，其中XXX現(xiàn)場聘請30次，XXX人才市場6次，中高級人才市場、大型聘請會7次，報紙媒體上聘請2次，櫥窗聘請3次，同時在學院網(wǎng)站上常年聘請。

全年我們共引進各類人才XXX名，從崗位構(gòu)造上看，專職教師XXX名，外籍教師XXX名，輔導(dǎo)員XXX名，行政人員XXX名，后勤效勞和教學幫助人員XXX名;從人才層次上看，具有討論生學歷的XXX名，中級職稱XXX名，占總引進人數(shù)的XXX%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素養(yǎng)逐步提高。各類人才的引進，為學院進展注入了新奇血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注意聘用高學歷、高職稱、教學閱歷豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師XXX名，其中副高職稱XXX人，占XXX%;講師職稱XXX人，占XXX%，外聘教師隊伍整體素養(yǎng)也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素養(yǎng)

在員工培訓方面，我們堅持內(nèi)部培訓和外部培訓相結(jié)合的原則，注意實際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓。

在內(nèi)部培訓上，我們側(cè)重于治理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們協(xié)作學院董事會對學院的治理制度進展了重新修訂，8月底治理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關(guān)治理制度培訓，另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織，先后3次對后勤效勞和教學幫助人員、教學人員、行政人員進展人事治理制度方面的培訓，并對局部崗位人員進展了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名教師參與了教師資格認定崗前培訓，XXX名教師參與了高校教師進修班，局部專業(yè)骨干教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面供應(yīng)了強有力的參照依據(jù)。今年12月份，我們又依據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核方法，注意量化考核，從形式上分崗位進展考核，從內(nèi)容上強化關(guān)鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

(2)是加強新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把聘請關(guān)和試用關(guān)。我們準時跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，準時反應(yīng)給相關(guān)部門和學院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強對關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進展了考核，為學院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策供應(yīng)了參照依據(jù)。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質(zhì)量，在今年下半年新引進的人才中，關(guān)鍵崗位人員的離職率根本為0。

(3)是準時搜集員工的工作績效信息，為員工考核供應(yīng)參照資料。

4、完善教職工福利和嘉獎制度，建立長效鼓勵機制

在教職工福利方面，今年，除特別工種和具有特別勞動關(guān)系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們準時做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工嘉獎方面，我們加大了嘉獎力度，延長了嘉獎內(nèi)容，創(chuàng)新了嘉獎方式，建立起一種長效鼓勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文嘉獎方法》、《員工培訓費用報銷方法》等。

5、做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定工作，完善學院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了XXX名教師的轉(zhuǎn)正定級工作，目前，已有XXX名教師取得助教任職資格;同時，依據(jù)省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報工作。

**月份，我們協(xié)同教務(wù)處開展學院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，經(jīng)過個人申報，所在系(部)推舉，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有XXX名教學人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。依據(jù)“評聘分開”的原則，我們又對我院XXX名中級以上專業(yè)技術(shù)人員進展聘用，同時頒發(fā)聘書。

6、標準勞動關(guān)系治理，夯實人事根底工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動合同簽訂、員工檔案治理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步標準和完善，人事根底工作更加扎實、細致，本年度，未消失一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

在合同治理上，今年，我們共簽訂勞動合同XXX人，其中與學院續(xù)簽合同XXX人，新簽合同XXX人，與后勤效勞公司新簽合同XXX人，真正做到人人有合同，標準了勞動合同治理。同時，在非全日制用工、特別勞動關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。

在員工檔案治理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有XXX名員工檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入我院;另一方面，加強員工內(nèi)部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內(nèi)部檔案的利用率，為人事治理做好效勞。

7、努力完成上級相關(guān)部門下達的工作任務(wù)

**月份，協(xié)作完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構(gòu)20xx年度檢查工作;*月份，完成了20xx年度殘疾人就業(yè)年審工作;**月份，完成了20xx年社會保險繳費基數(shù)申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業(yè)院校人才培育狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報工作;**月份，協(xié)作完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，構(gòu)造不合理

從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴峻缺乏，具有討論生學歷的專任教師(含輔導(dǎo)員)所占比例不到16%;從年齡構(gòu)造上看，畢業(yè)2年以內(nèi)的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學閱歷和教研力量都嚴峻缺乏。

2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進上疲于應(yīng)付，人才儲藏缺乏

在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦消失員工離職，立馬需要組織聘請，往往在短時間內(nèi)又招不到適宜人選，缺少必要的人才儲藏。今年下半年，由于學生人數(shù)的大幅度增加，對教師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的方法來聘請，造成新聘教師的整體素養(yǎng)不高。

3、培訓工作開展不深入

今年我們在員工培訓方面內(nèi)容和形式都比擬單一，只是側(cè)重于在實際操作技能和專業(yè)素養(yǎng)方面，在員工的執(zhí)行力、團隊意識、根本素養(yǎng)方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。

4、和各部門的溝通不夠

由于過多地忙于日常事務(wù)性工作，平常和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的治理職能和人事治理的參謀作用。

5、人事根底工作不夠扎實

人事工作是一份特別精細的工作，每一個工作細節(jié)都與教職工的利益息息相關(guān)。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工供應(yīng)虛假資料獲得聘用，產(chǎn)生了不好的影響。另外，員工根本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。

三、20xx年工作重點

1、做好人力資源規(guī)劃，加強人才儲藏

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，轉(zhuǎn)變以往在人才引進上疲以應(yīng)付的局面，提前做好崗位需求猜測，加強人才儲藏工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素養(yǎng)的人才隊伍。

2、加強培訓工作，完善培訓體系

在培訓內(nèi)容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采納拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內(nèi)容上，增加執(zhí)行力、團隊精神、根本素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，進一步完善培訓體系。

3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制

建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和溝通，了解他們的需求和想法，提高我們的效勞質(zhì)量，發(fā)揮人事治理的”參謀作用。

4、進一步夯實人事根底工作

人事根底工作是做好其他人事工作的前提，根底工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危急。切實做好人事根底工作中的每一個細節(jié)，削減工作中的誤差，提高教職工的滿足度。

四、幾點體會

本人今年20xx月XXX日進入學院董事會辦公室，負責學院的治理制度修訂工作，8月中旬正式調(diào)入人事處任處長，在這半年多的時間內(nèi)，感受許多

1、注意合作

部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，兩者相輔相成。部門內(nèi)的合作主要是部門領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內(nèi)部員工之間的合作程度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我催促她們?nèi)プ觯匠＝晦k的事也都能按質(zhì)按量完成，正由于她們的努力，平常對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務(wù)工作中脫離出來，有了時間去思索，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的缺乏，反過來又給她們工作上的指導(dǎo)，相互促進，相互提高，讓我這個從沒有高校人事治理閱歷的“門外漢”逐步成長起來。

2、注意思索

通常，我們都會有這樣的感覺，成天忙勞碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要緣由就是缺少思索。缺少思索，部門工作就沒有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問題消失了，只是被動地解決問題，不去思索問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最根本的素養(yǎng)就是要學會思索。

3、注意創(chuàng)新

學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的治理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的治理特征，民辦高校近幾年才進展起來，沒多少勝利的治理閱歷讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的閱歷來開展工作。目前，學院的一些中層干部一局部來自公辦院高校，一局部來自企業(yè)，治理理念都不能很好地適應(yīng)民辦高校的治理體制，因此，注意創(chuàng)新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、治理上、工作方法上都要進展創(chuàng)新。我始終在企業(yè)里從事行政、人事治理工作，雖然具有肯定的治理閱歷，但對高校人事治理不熟識，因此，創(chuàng)新對我而言對我顯得尤其重要。

4、注意學習

目前，我院80%以上的中層干部來自不同的行業(yè)，專業(yè)層次都比擬低，因此，注意學習是當前最主要任務(wù)。本人高校工作閱歷的缺乏，更需要學習。

人事處工作規(guī)劃篇5

一、本學期工作總結(jié)

回憶20xx-20xx學年度第一學期的工作，人事處在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務(wù)，現(xiàn)將我處工作狀況簡要總結(jié)如下：

人事科

（一）聘請工作：

結(jié)合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀，制訂了《制定20xx—20xx學年度人才引進方案》，通過前程無憂、中國討論生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道公布聘請信息；選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等局部重點高校參與其校園聘請會或舉辦專場聘請會；有選擇的參與了濟南、青島人才市場聘請會。

仔細完善聘請流程，一是通過多種渠道收集簡歷，準時批閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核；二是準時組織試講，盡量削減因時間過長導(dǎo)致的人才流失；三是建立較為完善的聘請工作記錄，如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為具體的檔案，以便查詢和分析。

截止20xx-3-4，我院共收到簡歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人（附表）。聘請任務(wù)完成過半。

（二）新進人員接收工作：

為完成學院本年度人才引進規(guī)劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報；大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進；全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止20xx-12-29，已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。

（三）檔案治理工作：

為保證檔案的完整性、精確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過屢次與學院網(wǎng)絡(luò)中心溝通溝通，人事治理軟件開發(fā)工作根本完畢，根本信息登陸完畢即可使用。

（四）其他日常工作：

堅持周一工作例會及每周工作總結(jié)、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作力量及理論、政策水平，明確了工作分工，增加了工作協(xié)作，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假治理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批判教育、通報批判及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調(diào)動、請銷假與離職治理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位教師也做了大量工作，根本按要求完成了工作。

（五）仔細完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

師資科

（一）教師培訓工作：

本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，漸漸探究符合學院實際的教師培訓工作。

1、進展骨干教師精品課程培訓

在骨干教師培訓上，探究嘗試，組織參與了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參與，教師反應(yīng)效果極好，相關(guān)總結(jié)已交學院。

2、組織新教師參與省崗前培訓

本學期省崗前培訓工作于8月22日-8月27日進展，我院共參與教師100人，89人取得合格證書。

（二）教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作

為做好教師考核工作，本學期對現(xiàn)實行的教師考核方法執(zhí)行狀況進展了多方面征求意見建議，了解了教師的考核方法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核方法，依據(jù)實際狀況，進展了調(diào)整和修改，收到較好效果。

同時對重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行狀況，進展了總結(jié)。

對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進展了綜合評議。

（三）教師資格認定等工作。本年度經(jīng)過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順當完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。

（四）教師進修。完成了教師在職進修的審核和治理工作，11年共組織23名教職工進展了在職進修，收到較好效果。

（五）教師的轉(zhuǎn)正定級工作和教育人才考核工作。

本學期進展專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認24人。包括教師、試驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

本學期按規(guī)定適時進展專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級職稱確認工作，共確認26人，均為講師。

本學期完成上級年度考核334人

（六）職稱評審工作。10年1月4日我院召開11年度職稱評審工作會議。共46人參與職稱評審，通過37人。此項工作正在備案整理中。

（七）外聯(lián)工作。完成3位臺籍教師及6位外籍教師的出入境治理、專家證辦理等外事工作。

（八）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

工資科

（一）完成了收集、核實各部門考勤及相關(guān)資料（假條、新進及離職員工信息表、后勤各種狀況報表）核發(fā)全院教職工工資的工作；

（二）完成了專兼職教師的課時費發(fā)放工作（包括上課課時費、公選課時費、重修課時費、試驗課時費等）。

（三）完成了全院教職工個人所得稅從網(wǎng)上申報工作；

（四）完成了全院教職工的社會保險及住房公積金的繳納及相關(guān)工作；

（五）發(fā)放工資條，答復(fù)教職工提出的關(guān)于工資的各種問題。

二、下學期工作規(guī)劃

經(jīng)過人事、師資、工資三部門爭論討論，初步提出以下工作規(guī)劃人事科

（一）聘請工作：

結(jié)合上學期聘請狀況，仔細總結(jié)，查找缺乏，完本錢學期聘請工作。初步規(guī)劃如下：以建筑系、土木系、機電系、外語教改中心及輔導(dǎo)員為本學期聘請工作重點，一是連續(xù)通過多種渠道公布聘請信息，二是有針對性的參與局部院校校園聘請會，三是完善聘請流程，削減優(yōu)秀人才流失的可能性。力爭在六月中旬之前全面地、保質(zhì)保量地完成聘請任務(wù)。

（二）人事治理制度建立：

在前期工作中，雖然在人事治理制度建立方面做了大量工作，但仍有不盡人意的地方。一是制度仍需健全，我們將依據(jù)學院進展治理工作的需要適時地制定新的規(guī)章制度，在最大程度上標準教職工行為，使廣闊教職工“有規(guī)可依”。二是確保制度的全面性、科學性、可行性。每項新制度出臺前，要進展調(diào)查討論，廣泛征求意見。

（三）檔案治理工作：

根據(jù)學院檔案治理要求，協(xié)作學院搞好檔案治理工作。本學期“人事治理軟件”投入使用后，要開發(fā)利用好軟件，做到信息精確、全面。

（四）人事科其他工作

一是連續(xù)堅持實施周工作總結(jié)、匯報的做法，統(tǒng)籌全科工作；二是連續(xù)做好人事科日常工作，如新進教職工接收、調(diào)開工作，教職工請銷假與入離職治理工作等。

（五）仔細完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

師資科

（一）相關(guān)師資制度的建立

擬制定師資進展近期規(guī)劃，依據(jù)學院進展需要確立師資培訓重點。漸漸探究師資培訓的有效方式，將師資的培訓培育提高制度化，挖掘積存培訓師資源，建立培訓師隊伍。

xx-xx年度其次學期培訓師資重點，擬加強對各系部教研室主任的培訓。通過對教研室主任的培訓，提高教研室主任的政治理論水平、業(yè)務(wù)水平、治理水平，發(fā)揮教研室主任更大的作用。制定培訓方案，明確培訓目標、培訓方式方法。此項工作擬會同教務(wù)處共同進展。

（二）教師考核工作。

連續(xù)對現(xiàn)行的考核方法進展調(diào)研，結(jié)合學院實際狀況對教師考核方法進展修改。

（三）職稱治理。制定相關(guān)的職稱治理制度，做好教師的職稱聘任與續(xù)聘工作，充分發(fā)揮位職稱治理的鼓勵作用。

（四）通過聽課、座談等方式熟識了解教師的工作狀態(tài)，加強師資業(yè)務(wù)學習，加強工作協(xié)作。

（五）做好師資檔案，每個工作人員熟識教師隊伍根本狀況。

（六）關(guān)注教學改革師資狀況。

工資科

工資科工作的順當開展，需要人事科、師資科、教務(wù)處的協(xié)作和支持，以便能夠清晰的理出一套與之配套的工作流程，這樣可以提高工作效率，削減失誤，詳細的準備從以下幾個方面做起：

（一）加強與本處人事科、師資科的聯(lián)系，建立相互協(xié)作的工作程序

1、準時精確的供應(yīng)教師所獲的各項職稱，嘉獎狀況；

2、準時精確的供應(yīng)教師的進出時間、請銷假狀況；

3、準時供應(yīng)新進教職工的身份證及相關(guān)證件；

（二）加強與教務(wù)處的工作聯(lián)系

1、了解本學期所開設(shè)的課程，把握每門課程的教學規(guī)劃，如理論課時數(shù)、上機課時數(shù)、試驗課時數(shù)等。只有清晰把握學時數(shù)，才能更好的核查并計算出教師的工作量

2、試驗課的教學規(guī)劃與實踐教學環(huán)節(jié)的教學規(guī)劃、課程安排、學生與教師人數(shù)、課時量計發(fā)標準

工資科的工作和人事科、教務(wù)處的協(xié)作尤為重要，這兩個部門供應(yīng)的材料直接關(guān)系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個部門積極溝通，準時把握人員變動狀況，了解學校課程的開設(shè)狀況，在現(xiàn)行計算方法的根底上，積極探討更好的計算方法，提高工作效率，維護好教師和學校的正值權(quán)益。

回憶上學期的工作，雖然取得了肯定的成績和收獲，但也存在著一些問題和缺乏，主要表現(xiàn)在作為處長，對三個科室工作中存在的問題和人員思想狀況缺乏主動了解和準時幫忙協(xié)調(diào)解決，仍舊存在疲于應(yīng)付日常工作。對本處的根本建立方面、三個科室之間協(xié)作缺少關(guān)注和準時協(xié)調(diào)解決。有時對院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)尚存在執(zhí)行不力，匯報不準時等問題。

在新學期的工作中，全處人員要仔細履行本職工作職責，加強同事之間的團結(jié)協(xié)作，注意自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高，在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、勤奮工作，完成好各項工作任務(wù)。

人事處工作規(guī)劃篇6

一、深化人事制度改革，建立和完善全員聘用制度體系

1、連續(xù)做好全員聘用的相關(guān)工作，在開展全員競聘上崗的根底上，根據(jù)合同治理的要求，組織全校教職工間續(xù)簽訂聘用合同，報批兌現(xiàn)聘后的國家政策性工資待遇，準時總結(jié)全員聘用工作閱歷，針對首次聘用過程中反映出來的問題和沖突，進一步完善聘用治理方案，使聘用治理方法更具有可操作性，全面建立全員聘用制度更加有利于學校建立進展，有利于人才隊伍建立，有利于調(diào)動教職工的積極性。

2、結(jié)合全員聘用制改革，制定崗位績效考核試行方法，建立與全員聘用相配套的考核制度體系，完善校院兩級考核機制，明確考核察內(nèi)容，創(chuàng)新考核方式，探究崗位績效考核與年度考核有機統(tǒng)一的途徑。進一步擴大各單位各部門在人員考核和治理中的自主權(quán)和主動權(quán)，充分發(fā)揮各單位各部門在人員治理中的積極性和制造性，形成更加廣泛人事人才工作合力。

3、實施績效工資改革。依據(jù)上級有關(guān)事業(yè)單位績效工資改革的統(tǒng)一部署，仔細貫徹落實事業(yè)單位績效工資改革的有關(guān)精神，做好學校教職工績效工資改革的各項工作，切實保障教職工的合法權(quán)益。完善內(nèi)局部配鼓勵機制。在政策允許范圍內(nèi)，積極探究在政策范圍內(nèi)的校內(nèi)績效安排機制，制定校內(nèi)績效安排方法，改良安排方式，擴大各單位各部門對教職工的安排自主權(quán)。

4、制定臨時工作崗位設(shè)置治理方法，完善編外人員聘用治理制度。制定并組織實施臨時崗位設(shè)置治理方法，根據(jù)精簡高效、合理設(shè)崗、總量掌握、依法治理、競聘上崗、擇優(yōu)聘用的根本工作思路，制定臨時崗位設(shè)置治理方法和編外人員聘用治理方法，進一步標準對臨時用工人員的治理，最大限度地降低用人本錢和用人風險。

二、創(chuàng)新人事人才工作機制，加大高層次人才隊伍建立力度

1、實施學科團隊領(lǐng)銜人選拔治理工作。建立與崗位設(shè)置治理相配套的校內(nèi)高層次人才選拔培育機制，把校內(nèi)高層次人才選拔與學科團隊、教學團隊、科研團隊有機結(jié)合起來，形成校內(nèi)高層次人才選拔培育和團隊建立相互促進、相互支持的選拔治理模式，建立人才選拔、培育、使用相互連接的用人機制。

2、實施學科領(lǐng)銜人后備人才培育工作。根據(jù)青年骨干教師重在培育的根本思路，為了加大對優(yōu)秀青年教師培育的力度，制定青年骨干教師重點