人力資源專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)意義

專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源治理專業(yè)教學(xué)工作的重要組成局部，是全面實(shí)施素養(yǎng)教育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)學(xué)生熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解人力資源治理工作的實(shí)際、培育分析和解決實(shí)際問題的.力量有重要作用。

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，初步了解人力資源治理工作的實(shí)際，把所學(xué)的學(xué)問綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，使之在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐，從而培育其獨(dú)立從事人力資源治理工作的根本力量，為今后就業(yè)和從事人力資源治理工作奠定根底。

2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深國家對(duì)人力資源治理方面方針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)決從事人力資源治理工作的信念、增加工作使命感和責(zé)任感，提高綜合素養(yǎng)。

3、通過實(shí)習(xí)，檢查治理學(xué)院人力資源治理專業(yè)的教育教學(xué)工作，了解辦學(xué)狀況，找出差距和缺乏，吸取閱歷和教訓(xùn)，改良今后的工作來不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹本單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置、組織構(gòu)造、工作紀(jì)律、工作指標(biāo)等狀況。

2、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員具體介紹本單位工作人員的詳細(xì)工作內(nèi)容、工作程序、工作方法、工作制度等狀況，并在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中加以指導(dǎo)。

3、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員介紹當(dāng)?shù)厝肆Y源構(gòu)成狀況，包括教育程度、學(xué)歷構(gòu)成、專業(yè)構(gòu)成、職稱構(gòu)成、人才引進(jìn)、人才流淌等狀況。

4、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位員工治理狀況，包括人力資源治理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才檔案庫建立與治理、員工數(shù)量和質(zhì)量分析、人才猜測、人才建立規(guī)劃等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

5、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位人才引進(jìn)和人才存留狀況，包括相關(guān)政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

6、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才使用狀況，包括人才使用的制度、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

7、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才培育狀況，包括模式、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

8、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工鼓勵(lì)狀況，包括政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

9、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲、升降的政策、制度、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要開展相關(guān)的調(diào)查討論。

10、完成實(shí)習(xí)單位安排的其他工作任務(wù)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)共享

通過人力資源實(shí)習(xí)，我深感自己的缺乏，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩!不管是在什