高一軍訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第1頁共1頁高一軍訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文5天意義非凡的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這五天中，我們經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，磨練了我們的意志，讓我們面對(duì)艱苦不再畏懼。通過5天的軍訓(xùn)生活，讓我們進(jìn)一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過。宿舍里，從細(xì)微的物品擺發(fā)，到自己的床鋪整理，都嚴(yán)格要求;站隊(duì)時(shí)，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個(gè)人;訓(xùn)練時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都精里求精，擺頭的角度、報(bào)數(shù)的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……;吃飯時(shí)，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音;晚訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。我們就像在溫室中生長了很長時(shí)間的花骨朵，而軍訓(xùn)就像是一陣臺(tái)風(fēng)，把保護(hù)我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓(xùn)，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也許，人類真的只有在經(jīng)受過艱苦后才能真正的看清自己，才能有更準(zhǔn)確的目標(biāo)前進(jìn)。不僅如此，我和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來越好，越來越密切，不單純的只是互相知道彼此的姓名，還更深一步地去了解，去探討?？吹搅怂麄兩砩系拈W光點(diǎn)，從而去改善自己。與教官的接觸，讓我們了解了作為一個(gè)軍人的生活，一個(gè)保衛(wèi)祖國海洋的神圣職責(zé)。軍人是很苦的，但為了保衛(wèi)祖國，這些年輕的人們獻(xiàn)出了自己的青春，我們不得不佩服他們，不得不敬佩他們。我會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)的吃苦精神堅(jiān)持下去，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，用快樂的心情去接受。高一軍訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）遠(yuǎn)離吶喊的都邑，離開平和平靜的溫床，咱們高一復(fù)活脫離軍區(qū)，共同完成為了七天心跳的快、嚴(yán)格、辛勤的軍訓(xùn)。七天，在漫漫的人生中只無非是急遽的一剎時(shí)。但在軍營中度過的七天，絕對(duì)是不屈凡的七天。七天的軍訓(xùn)中，蘊(yùn)含著我們的悲歡離合。站軍姿，起步走，跑步，正步走，我們一遍又一四處反復(fù)著干燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，咱們用渾身的力氣吼叫，卻總不克不及讓教官不滿。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還如故忍痛嘶叫。鐵一樣的法則無時(shí)不刻地羈絆著咱們。在嚴(yán)格的申請(qǐng)下，有我們疲鈍的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著行動(dòng)。英武的教官，費(fèi)勁的生活……所有的一切，咱們必須堅(jiān)強(qiáng)空中對(duì)。在費(fèi)勁的鍛煉中，我學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了維持，再保持。虎帳賦與了我堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)致，頑強(qiáng)的氣概。我少了份自傲，多了份拼搏到底的精力和奮斗、永往直前的意志。患難與共中，看看附近不言放棄的同學(xué)，我怎能輕易仰頭;在互相幫助中，咱們慢慢的生長了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營教會(huì)了我們--分-裂就是力氣：虎帳教會(huì)咱們--嚴(yán)守功令，屈就號(hào)令是本分。七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，技巧夠磨礪自身，使本身更為堅(jiān)硬。我們只有克服困難，承受風(fēng)雨，技巧越發(fā)靜靜地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是咱們生長所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶異化在一起，我們品嘗了;但它不克不及夠只不過一刻的味覺。咱們要生涯著其中的英華，讓虎帳中學(xué)到的優(yōu)良質(zhì)量伴有著咱們，以武士的姿式歡送即將到來的高中生活，以至于整集團(tuán)生。高一軍訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三）“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)。”教官說的這句話一直在我腦中徘徊，它時(shí)刻提醒我不要為任何失敗找借口。在一些軍規(guī)中，有關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。于是，從進(jìn)入桂林中學(xué)，我就強(qiáng)迫養(yǎng)成對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣，有錯(cuò)誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對(duì)自己，我嚴(yán)格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會(huì)堅(jiān)持。正是對(duì)沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)，在恐懼時(shí)勇敢面對(duì)。它告訴我保持自豪，不因?yàn)槭《悴磺?，在成功時(shí)則謙虛有禮;不用語言代替行動(dòng)。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力;它在我心中創(chuàng)造出新奇感，對(duì)未知的軍訓(xùn)生活充滿樂趣，懷有希望?！皼]有任何借口，長官?！庇捎诎フ医杩诘牧?xí)慣，現(xiàn)在我還無法