按課時第2單元6.散步6習(xí)題課件

本文題目《散步》是從文章主要事件的角度確定的。文章寫一家人在初春散步時，領(lǐng)會到了深奧的人生哲理，體會到了之前被忽視的日常小事中流露出的情感，從而生發(fā)出對生命的渴望和對家人的珍惜之情。示例：如果換一個題目，我可能會換為《選擇》，因?yàn)樵谏⒉綍r，有兩種選擇，在這選擇背后，呈現(xiàn)出了文章的主題：一家人互敬互愛，和睦相處，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。一、二、這句話是文章的結(jié)尾，可以從兩方面去理解。一是表明“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有閃失，給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害，因此兩人“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”。二是“我”和妻子確實(shí)如同背著整個世界：一個老人，代表著已過去的時代和世界；一個孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子象征著一代中年人肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”。此外，“我”背著母親，妻子背著孩子的畫面也具有象征意義：肩負(fù)承上啟下的責(zé)任，一個家庭是這樣，一個民族和一個國家又何嘗不是這樣？這段話寫出了作者的使命感，深化了全文的中心思想，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德，同時也洋溢著濃濃的親情。點(diǎn)撥：本題要求理解語句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個世界”四個字上并兼及其他。示例：兩處對初春景色的描寫在全文中起到襯托的作用。第一處是對南方初春田野的描寫：“大塊小塊的新綠隨意地鋪著，……起著水泡……”，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的高歌，對生命的禮贊。第二處描寫母親所望到的小路遠(yuǎn)處的景物：“那里有金色的菜花……水波粼粼的魚塘”，字里行間流露出一種對生活的熱愛、對生命的珍愛。三、示例：1.我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……2.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。好處：作者運(yùn)用對稱的句子，互相映襯，使我們讀起來很有情趣。語言樸實(shí)，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。四、示例：《散步》的感情基調(diào)：整篇文章洋溢著一種明亮、和諧、愉快的氛圍。如“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！’我們都笑了?！边@里就洋溢著一種愉快、和諧、明亮的氛圍。《秋天的懷念》的感情基調(diào)：整篇文章充斥著一種傷感的氛圍，充滿著對母親的懷念和悔恨。