一年級(jí)期中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一年級(jí)期中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認(rèn)讀音節(jié)表》;挨次不能錯(cuò)，中間不能遺漏，特殊是翹舌音在平舌音前的挨次要牢記。

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字母：

1、聲母：b-d,p-q,t-f三組字母易混淆寫(xiě)錯(cuò)。

2、f的第一筆寫(xiě)反，t的第一筆寫(xiě)反，j的第一筆寫(xiě)反，成了右彎，s寫(xiě)反。

3、韻母：a,u,u的第**豎寫(xiě)成了豎彎。

4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un幾組韻母的字形要分清。

5、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉兩點(diǎn)的u要寫(xiě)成u,不要寫(xiě)成原來(lái)的u。

三、易錯(cuò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

1、整體認(rèn)讀音節(jié)只有16個(gè)，不要把yan,you,wo,ya,er等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：其次聲與第三聲簡(jiǎn)單混淆，特殊是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成其次聲。

3、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)簡(jiǎn)單標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)章：有a不放過(guò)，沒(méi)a找o,e;i,u并列標(biāo)在后。

4、j,q,x只和u相拼，不與u相拼，j,q,x和u在一起時(shí)，u上兩點(diǎn)要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的u，不是u。在這些音節(jié)中要寫(xiě)成u，分開(kāi)時(shí)要記住寫(xiě)成u。

5、同樣記住，yu,yue,yun,yuan中的u其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的u，不要加上兩點(diǎn)還寫(xiě)成u。

6、音節(jié)拼寫(xiě)要留意：

聲調(diào)不要遺忘標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。

三拼音節(jié)中的介母不要遺忘寫(xiě)，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音節(jié)中的i不要漏寫(xiě)。

兩拼音不要寫(xiě)錯(cuò)：有復(fù)韻母iu的音節(jié)中的iu不要寫(xiě)成iou,正確的音節(jié)是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。

牢記：you不要寫(xiě)成yiu或yiou。

7、音節(jié)讀音簡(jiǎn)單錯(cuò)的地方：

有聲母n,l的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很簡(jiǎn)單把鼻音n讀成邊音l。

平舌音和翹舌音簡(jiǎn)單混淆讀錯(cuò)。

前鼻音和后鼻音簡(jiǎn)單混淆讀錯(cuò)，特殊是后鼻音簡(jiǎn)單讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音節(jié)簡(jiǎn)單錯(cuò)的還有：

抄寫(xiě)音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)簡(jiǎn)單抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避開(kāi)的。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)點(diǎn)

【拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)章】

有a先找a，沒(méi)a再找o、e，i、u并列標(biāo)在后。

1.根據(jù)六個(gè)單韻母(aoeiuü)的先后挨次，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒(méi)a就標(biāo)在o或者e的頭上,以此類(lèi)推。

2.特殊留意：i和u都有，哪個(gè)在后面就標(biāo)在哪個(gè)頭上。

以上局部是拼音的復(fù)習(xí)點(diǎn)，除了這些規(guī)章性的學(xué)問(wèn)之外，還應(yīng)當(dāng)留意培育孩子運(yùn)用拼音的力量，比方可以看拼音寫(xiě)字、詞。家長(zhǎng)還可以依據(jù)孩子的實(shí)際狀況讓孩子用拼音代替詞、句里面不會(huì)寫(xiě)的生字。

【音節(jié)的拼讀】

1.能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2.二拼音節(jié)：聲母+韻母。

3.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。

①u(mài)-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。

【熟背、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)三表】

1.聲母(23個(gè))b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x

zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

留意：

(1)zhchshr和zcs的位置，這個(gè)地方很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。

(2)分清b和d、p和q。

(3)特殊留意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向，別拐錯(cuò)彎。

(4)分清翹舌音(zhchshr)和平舌音(zcs)。

2.韻母(24個(gè))

單韻母(6個(gè))a、o、e、i、u、ü、

復(fù)韻母(9個(gè))ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

an、en、in、un、ün(前鼻韻母5個(gè))

ang、eng、ing、ong(后鼻韻母4個(gè))

留意：

(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.

(2)特殊留意“ou和er”，很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。

3.整體認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè))zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

留意：

(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。

(2)分解開(kāi)需留意：

yu(y——ü)

yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)

yun(y——ün)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

一、堅(jiān)固把握.拼音根底

拼音作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不行少的，它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)分與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會(huì)默寫(xiě)，不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松，由于拼音是孩子今后識(shí)字的一種重要手段。

假如拼音學(xué)不好，那么孩子今后學(xué)語(yǔ)文就會(huì)遇到很大的障礙。如何學(xué)好拼音呢?除了要學(xué)好聲母韻母外，還要培育孩子的拼讀力量。組織一些小嬉戲：讓孩子預(yù)備聲母韻母卡片，做拼讀練習(xí)。久而久之，拼讀就會(huì)成為一種力量，可以說(shuō)這是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。

二、識(shí)字學(xué)習(xí)結(jié)合語(yǔ)境、抓反復(fù)

小學(xué)語(yǔ)文教材第一冊(cè)識(shí)字量加大，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，把識(shí)字放在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，除了讓孩子采納自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子，讓孩子反復(fù)來(lái)讀，以到達(dá)加深印象，記憶字音的目的。

另外，依據(jù)自己孩子愛(ài)遺忘的特點(diǎn)，讓他勤復(fù)習(xí)、抓反復(fù)，實(shí)踐證明，效果很好。

三、讓孩子寫(xiě)好字

寫(xiě)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一年級(jí)可以說(shuō)是影響學(xué)生寫(xiě)字好壞的關(guān)鍵時(shí)期。每次寫(xiě)字之前，應(yīng)幫忙孩子觀看、分析字形再寫(xiě)，父母要做到仔細(xì)檢查、指導(dǎo)，培育孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

四、把課文還給孩子

現(xiàn)在許多版本的低年級(jí)語(yǔ)文教材都是從兒童的角度來(lái)