小學(xué)人人學(xué)講普通話主題班會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)人人學(xué)講一般話主題班會(huì)活動(dòng)的方案活動(dòng)目標(biāo)：1．使學(xué)生明確推行一般話的重要性。2．教育學(xué)生要踴躍主動(dòng)地堅(jiān)持講一般話。3．希望學(xué)生能相互敦促、相互鼓舞養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，對(duì)不講一般話的現(xiàn)象勇于指正?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)建情形，引入主題。我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔膜阻擋著社會(huì)社交,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.所以推行普及全國通用的一般話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.假如你想與人交流,你應(yīng)當(dāng)說一般話;假如你想做國際人,你一定學(xué)會(huì)說一般話!講故事。講不好一般話很簡單鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失容。弄了半天，本來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，實(shí)際上是想說“我要查一個(gè)人”。.例二：與鬧笑話對(duì)比，林先生可為一般話說不好付出了沉重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味一般話”。2001年，林先生承接了一個(gè)公司建筑工程。公司的老老是天津人，一般話特別“正”。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的一般話說得對(duì)方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“深惡痛絕”，提早離席，建筑工程的事情也隨之泡湯。讓學(xué)生自由講話，說說自己關(guān)于說好一般話有什么見解。同學(xué)們，聽了這個(gè)1故事，你想到了什么？二、小小論壇。（大家舉例講講說一般話的'利處）為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講一般話。而一般話是全國通用的，故而在不久的未來，為了能與更多的人交流交流，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好一般話。三大家齊讀推行一般話宣傳口號(hào)：說好一般話,方便你我他。說一般話,從我做起。說好一般話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說一般話。四、順口溜朗讀。1．四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細(xì)席,就打誰四十。2．板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。五、小組議論：如何推行一般話？六、語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)記。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不單要說好一般話，還要可以正確使用禮貌用語，比方，“請(qǐng)”“感謝”“對(duì)不起”等。七、一般話是我們的國語，作為一其中國人，連基本的國語都講不好，又如安在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把一般話推行為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)好一般話是呀！推行一般話已經(jīng)在我們心中生根、抽芽！其實(shí)，我們的講堂上，同學(xué)