大學學生工作總結(jié)表彰大會主持稿（二篇）

第3頁共3頁大學學生工作總結(jié)表彰大會主持稿SKY：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師小美：親愛的同學們合：大家中午好!：歡迎大家來到人文學院____年度學生工作總結(jié)表彰大會，我是今天的主持人章斯凱，是人文學院學生會主席。小美：我是主持人吳小美，是人文學院團總支副書記。很高興邀請到我們學院的院長還有老師們作為這次活動的嘉賓，他們分別是~SKY：讓我們感謝領(lǐng)導和老師們的蒞臨指導，謝謝!小美：出席這次我們大會的還有人文學院團總支、學生會全體人員、各班級的優(yōu)秀班干部以及創(chuàng)文優(yōu)秀志愿者們，歡迎你們!SKY：首先讓我們通過ppt的展示一起來回顧____年以來的工作點點滴滴，請看大屏幕。（ppt展示）小美：以上便是本院在本年度所開展活動的照片，雖然只有短短的幾分鐘，但這些活動至今還歷歷在目。SKY：是的，沒錯!相信大家和我們的感受是一樣的。一路走來，我們累并快樂著。一系列的學生活動，鍛煉了我們意志，增長了我們的見識，提高了我們的能力。在團總支、學生會的平臺，我們付出了汗水，收獲了成長。在這過程中，我們的干部和志愿者們涌現(xiàn)了很多先進個人，為此，我們召開總結(jié)表彰會，評出各類先進，意在表揚優(yōu)秀，互勉共進。那么，在頒獎前，有請對我們學生工作給予極大關(guān)注和支持的人文學院張信和院長為我們宣讀《____廣州電大人文學院____年度先進個人決定》。小美：感謝張院長!（如果張院一讀完馬上就走的情況說：有請張院留步為我們頒獎）SKY：現(xiàn)在先頒發(fā)廣州市創(chuàng)文優(yōu)秀志愿者，恭喜何顏馨同學，有請何顏馨同學上臺。同時，有請張院長為何顏馨同學頒獎。小美：再次恭喜~。接下來頒發(fā)的是校級的優(yōu)秀干部，青年志愿者，開放教育優(yōu)秀干部，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀畢業(yè)生。SKY：有請各位獲獎代表上臺,再一次有請張院長為我們頒獎。小美：接下來，頒發(fā)的是，院級優(yōu)秀干部，優(yōu)秀干事，有獲獎代表上臺，有請張院為我們的優(yōu)秀干部和優(yōu)秀干事頒獎。SKY：接下來頒發(fā)的是班級優(yōu)秀班干部和學習積極分子。請班級的獲獎代表上臺領(lǐng)獎，有請張院。（林，范，龐三位老師的代表同時上臺）小美：最后一個獎項是我們的創(chuàng)文優(yōu)秀志愿者，有請我們的獲獎代表上臺，有請張院。SKY：謝謝張院長為我們頒獎，謝謝!（手勢指引就座）本次活動的所有獎項已經(jīng)頒發(fā)完畢。讓我們用掌聲祝賀以上獲獎同學!小美：好的，現(xiàn)在有請我們的輔導員，王丹婷老師為此次活動作總結(jié)性講話~SKY：接下來，請我們?nèi)宋膶W院團總支、學生會，各個部的部長上臺匯報下我們本部門這學期的工作總結(jié)。（各部門的部長上臺匯報，最好先排好發(fā)言的部門順序）親愛的老師，同學們，此次表彰活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，感謝各位的光臨。請我們的領(lǐng)導和老師與我們的獲獎同學合影。（準備好合影的椅子和場所，安排了合影的獲獎同學，預先溝通好）小美：請現(xiàn)場的所有工作人員留下來合影。大學學生工作總結(jié)表彰大會主持稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好!在炎炎夏日里，我們激情澎湃，學生工作系統(tǒng)精英薈萃，壯志抒懷，在此隆重召開____-____學年學生工作總結(jié)表彰大會?；厥走^去一學年，我們上下一心，努力拼搏，共同創(chuàng)造了學生工作的新業(yè)績?，F(xiàn)在，我宣布____-____學年學生工作總結(jié)表彰大會正式開始。今天我們有幸邀請到了學校黨政領(lǐng)導來到本次大會現(xiàn)場，他們將給予我們工作深刻的指導。大家掌聲歡迎!在學校董事會和黨政班子的正確領(lǐng)導下，____-____學年，我校學生工作緊扣教育主題，堅持“育人為本，德育為先”的大學生思想政治教育工作理念，緊密結(jié)合我校學生工作實際，以學風建設(shè)為抓手，開展了一系列主題突出、特色鮮明的教育活動，切實有效地統(tǒng)一了全體學生的思想，堅定了信念，提高了認識。今天，我們召開總結(jié)暨表彰大會，就是對過去的一學年進行全面總結(jié)，交流經(jīng)驗，學習先進，迎接新的挑戰(zhàn)。有請學生工作部郁萍部長作____-____學年學生工作總結(jié)。掌聲歡迎!謝謝郁老師的總結(jié)。隨著社會大環(huán)境的不斷變化，新形勢下學生工作任重道遠，過去的一年我們?nèi)w學生工作人員齊心協(xié)力，共同攻克了一個又一個難關(guān)，取得了顯著的成效，展望將來，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，學校學生教育管理和服務(wù)引導工作一定能取得更加輝煌的成績。為進一步鞏固我校學風建設(shè)成果，推進學風建設(shè)向縱深開展，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，結(jié)合我校學生培養(yǎng)目標要求，____年____月，學生工作部組織開展了首屆“易起學”學風建設(shè)系列活動，由易班發(fā)展中心承辦，活動取得了圓滿成功。有請校長助理、教務(wù)處處長尹雷方老師宣讀《____首屆“易起學”學風建設(shè)系列活動的表彰決定》。謝謝尹老師。下面請獲獎的個人和集體上臺領(lǐng)獎。首先請獲得“易起學”學風建設(shè)競賽優(yōu)秀指導教師榮譽稱號的老師上臺領(lǐng)獎，他們分別是：唐雙齡、何東瑾、楊超英、劉珂菡、周亞飛、劉娜、葛徐艷、祁志波。感謝各位老師。下面請獲得“易起學”學風建設(shè)競賽優(yōu)秀集體榮譽稱號的各院系辦公室主任或教師代表上臺領(lǐng)獎，謝謝。下面有請“易起學”主題班會競賽決賽獲獎個人上臺領(lǐng)獎，他們分別是：謝謝。有請榮獲“易起學”主題班會競賽優(yōu)秀集體譽稱號的各院系辦公室主任或教師代表上臺領(lǐng)獎，謝謝各位老師。“易起學”學風建設(shè)系列活動，是我們依托“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺開展學生教育管理和服務(wù)引導工作的首次嘗試，取得了一定的成效。將來的工作中我們會繼續(xù)推進實施，希望大家能繼續(xù)配合，積極探索，尋求做好新時期學生工作的新思路和新方法。喜迎學校____周年校慶，____年____月，易班發(fā)展中心組織開展了微文、微圖、微視頻征集活動。經(jīng)各院系積極組織師生參與活動，主辦方共收到各類投稿作品____余件。有請黨委副書記王玉老師宣讀《____周年校慶微文、微圖、微視頻征集活動的表彰決定》。謝謝王老師?？紤]到學生參加完期末考試便要回家，所以本次活動獲獎個人表彰已經(jīng)在____月底全部結(jié)束。有請榮獲____周年校慶微文、微圖、微視頻征集活動優(yōu)秀集體譽稱號的各院系辦公室主任或教師代表上臺領(lǐng)獎，獲獎名單如下：謝謝各位老師。為進一步加強學習型學工組織建設(shè)，推進輔導員工作隊伍專業(yè)化，促進工作交流，學生工作部于____年____月開展了第____屆輔導員工作案例征集活動，經(jīng)評審，對優(yōu)秀案例將給予表彰。有請程龍根副校長宣讀《____第____屆輔導員工作案例征集活動的表彰決定》。謝謝程校長。首先有請榮獲第____屆輔導員工作案例征集活動“優(yōu)秀獎”榮譽稱號的老師上臺領(lǐng)獎，他們分別是：曹軍、戴文文、祁志波、楊超英、許小梅、何東瑾、王莉娜、戴妮娜、萬黎黎、王丹。接下來請榮獲第____屆輔導員工作案例征集活動“入圍獎”榮譽稱號的老師上臺領(lǐng)獎，他們是：唐雙齡、楊佳翌、鄒雨楓、孫思、施瀚天、尹菊萍、朱新華。謝謝各位老師。為切實加強輔導員隊伍建設(shè)，激勵和促進輔導員不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，認真履行崗位職責，根據(jù)輔導員隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，學校開展了____-____學年度“優(yōu)秀輔導員”和“先進輔導員”的評選工作。掌聲有請項家祥校長宣讀《____表彰____-____學年優(yōu)秀、先進輔導員的決定》。謝謝項校長。首先有請榮獲“先進輔導員”榮譽稱號的七位輔導員老師上臺領(lǐng)獎，有請：周亞飛、莊麗丹、何東瑾、楊超英、關(guān)艷麗、唐雙齡、祁志波。接下來有請榮獲“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號的三位輔導員老師上臺領(lǐng)獎，有請劉娜、許小梅、曹軍。各位老師，剛才獲獎的優(yōu)秀個人和集體接過獎狀的那一刻，大家是否感受到了他們成功的喜悅呢?在他們的心中一定有著太多的感慨，太多的衷心期望。就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學風建設(shè)競賽獲獎班級輔導員代表護理系唐雙齡老師發(fā)言，她的發(fā)言題目是《責任與情感陪伴學生共同成長》。感謝唐老師的精彩發(fā)言。教育需真愛，方獲學子心。從她表達的字里行間里，我們能體會到學生工作中的那些點滴操勞和艱辛，希望大家能將聽到的成功經(jīng)驗用在今后的學生工作中去，爭取更大的成績。現(xiàn)在的學生基本都是獨生子女，在家被人寵愛慣了，與人分享、合作的能力相對較差，在學校里和室友、同學甚至是老師也會存在矛盾，大部分學生都會以自我為中心。這些，都給我們的學生工作帶來了無盡的煩惱。下面有請藝術(shù)學院王丹老師分享她的學生工作案例—《鏡子里的小花貓》。謝謝王丹老師。從剛剛分享的案例中，我們看到了一名一線專職輔導員在引導學生健康成長的道路上所付出的努力和取得的成績。相信有類似工作經(jīng)歷的老師還有很多，接下來，我們一起來分享機電學院祁志波老師帶來的案例—《我要當班長》。好的班干部，可以是輔導員工作的左膀右臂，能為輔導員工作分擔不少壓力。希望在座的老師們都能在學生工作中細致入微，與時俱進，不斷拓展工作思路，探索學生工作的成功經(jīng)驗?！皩|海的工作當作一份事業(yè)”，聽起來是一句豪言壯語，但做起來，并不是每個人都能持之以恒。在學生工作道路上，有人選擇了逃避，有人選擇了退縮，而曹軍老師，卻真正的將心思用在學生的健康成長方面，懷著感恩的心做好點點滴滴。有請優(yōu)秀輔導員代表航空運輸系曹軍老師闡述他在學生工作中對幸福的理解。他的發(fā)言題目是—《最接近幸福的人》。從曹軍老師的發(fā)言中，我們能真切地體會到他的內(nèi)心感受。塑造自己過程中提升能力、用心過程中注重共鳴，這是每個輔導員都應(yīng)具備的，曹軍老師用他的實際行動做到了，真摯的話語里，充滿著對學生無私的情感，這些都值得我們認真揣摩、借鑒。各位老師，新形勢下大學生的思想政治教育工作離不開每位一線學生工作人員的辛勤努力，學校輔導員隊伍建設(shè)的順利推進也離不開學校黨政班子的傾力培養(yǎng)。多年來，學校在輔導員隊伍建設(shè)方面投入大量精力，才有了我們這支隊伍的生機和活力。讓我們用熱烈的掌聲歡迎黨委書記趙佩琪老師講話。謝謝趙書記的講話。老師們，在新一屆學校黨政班子的正確領(lǐng)導下，我們學生工作隊伍發(fā)生了翻天覆地的變化，薪資福利、辦公條件、職務(wù)晉升、學習培訓等都較以往有了顯著改善。我們的工作可能還面臨著不少困難，但我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的碩果累累;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也