大班音樂欣賞教案《夸夸武術(shù)大明星》含反思

幼兒園大班音樂賞識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《夸夸武術(shù)大明星》含反省《大班音樂賞識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《夸夸武術(shù)大明星》含反省》這是優(yōu)異的大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂賞識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《夸夸武術(shù)大明星》含反?。』顒?dòng)目標(biāo)：1．指引幼兒聯(lián)合自己所認(rèn)識(shí)的武術(shù)明星，運(yùn)用“四句半”的特色進(jìn)行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力和語言表達(dá)能力。2．鼓舞幼兒在集體眼前敘述自己的想法，體驗(yàn)仿編的樂趣。3．增強(qiáng)幼兒練武的興趣，培育幼兒對(duì)武術(shù)明星的熱愛之情。4．試試仿編歌詞，愿意談?wù)劯枨馑肌?．有感情地學(xué)唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)一些武術(shù)明星并觀看過相關(guān)武術(shù)明星的影視劇.錄音機(jī).武術(shù)明星的圖片等?；顒?dòng)過程：1．講話導(dǎo)題：師：小朋友都認(rèn)識(shí)了一些武打明星，他們是誰呢？你最喜愛誰？為何？（幼兒說出后教師在黑板上出示相應(yīng)的武打明星圖片。）2．教師朗讀兒歌，幫助幼兒剖析句式特色。1/3（1）師：老師也來談?wù)勥@些武術(shù)大明星。（2）師朗讀第二、三段：武術(shù)能手有成龍，歷盡艱險(xiǎn)真刺眼，影壇一棵常青樹，他是我們的中國龍，呱呱叫。功夫皇帝李連杰，天資驕人真神勇，少林寺中美譽(yù)揚(yáng)，一舉成名享國際，好樣的。（3）發(fā)問：老師說的是哪一位武術(shù)大明星？誰是武術(shù)能手？誰是功夫皇帝？兒歌里是如何夸他們的？（4）解說詞語：歷盡艱險(xiǎn)、天資驕人。（5）教師朗讀第二遍后發(fā)問：兒歌有幾句？最后一句有幾個(gè)字？（6）幼兒集體念兒歌：3．方才兒歌里夸的是兩位武術(shù)男明星，誰知道有沒有女武打明星？她是誰？（1）教師朗讀第四段。（2）巾幗不讓須眉呀，香港頭號(hào)女打星，影視劇中常有她，意氣風(fēng)發(fā)楊紫瓊，女好漢。（3）發(fā)問：兒歌里是如何夸她的，她是什么地方人？（4）解說詞語：巾幗不讓須眉.意氣風(fēng)發(fā)。4．幼兒齊念第二、三、四段兒歌：5．聽錄音機(jī)完好朗讀兒歌一遍。2/3那我們小朋友從小要如何做才能做個(gè)小英豪呢？6．創(chuàng)編詩歌：（1）我們也試著編一首對(duì)于“武術(shù)明星”的詩歌，必定很好聽！對(duì)嗎？（2）出示明星掛圖，指引幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。（3）幼兒獨(dú)立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄?；顒?dòng)反?。骸吨袊Ψ颉罚@是一首成人歌曲。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓