高中地理教案《工業(yè)地域形成》

環(huán)境永久不會完美無缺，悲觀的人受環(huán)境控制，踴躍的人卻控制環(huán)境。下邊是為您介紹高中地理教課設(shè)計：《工業(yè)地區(qū)的形成》。一、教課目的運用事例理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚和工業(yè)地區(qū)三個看法的差別與聯(lián)系，初步學(xué)會剖析工業(yè)集聚的利與弊。經(jīng)過事例剖析，提升運用聯(lián)系的看法剖析地理事物的能力，培育創(chuàng)新意識。由工業(yè)地區(qū)的形成認(rèn)識我國鼎力發(fā)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的重要意義。二、教課重難點【要點】正確認(rèn)識工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚和工業(yè)地區(qū)三者之間的關(guān)系。【難點】能夠聯(lián)系實質(zhì)說明工業(yè)地區(qū)的形成條件及發(fā)展特色。三、教課過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課運用設(shè)疑導(dǎo)入法，經(jīng)過多媒體展現(xiàn)兩段對于遼寧鞍山鋼鐵公司和大連開發(fā)區(qū)的資料，聯(lián)合相應(yīng)的圖片，指引學(xué)生思慮：上述兩個工業(yè)區(qū)都集中散布于某一地區(qū)內(nèi)，原由是什么？經(jīng)過學(xué)生的回答，趁勢導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講解【教師活動】經(jīng)過多媒體展現(xiàn)“布匹生產(chǎn)過程表示圖”，指引學(xué)生察看?！締栴}】（1）布匹生產(chǎn)過程需要哪些環(huán)節(jié)？1/4（2）前后工序之間存在什么樣的關(guān)系？【學(xué)生回答】（1）布匹的生產(chǎn)過程需要從棉花—紡織—織布—印染這四個環(huán)節(jié)。（2）工序之間存在必定的先后次序，不可以顛倒?！窘處熆偨Y(jié)】工業(yè)生產(chǎn)的過程復(fù)雜，工序眾多，常常需要經(jīng)過多家工廠的加工才能達(dá)成一種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。所以，在這些工廠之間就存在著產(chǎn)品與原料的聯(lián)系。一家工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品是另一家工廠的原料，這兩家工廠之間就形成了工序上的工業(yè)聯(lián)系?！窘處熁顒印拷處熃?jīng)過多媒體出示“工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)備聯(lián)系表示圖”，指引學(xué)生察看?！締栴}】（1）圖中公司能否存在上述的工序上的聯(lián)系？（2）它們齊集在一同的原由是什么？【學(xué)生回答】（1）與上述聯(lián)系不相同，不存在工序上的聯(lián)系。（2）集聚在一同是為了共用基礎(chǔ)設(shè)備?！窘處熆偨Y(jié)】這些工廠之間固然沒有生產(chǎn)工序上的聯(lián)系，但布局在同一個工業(yè)區(qū)內(nèi)，共同利用工業(yè)區(qū)的道路、供水、供電、通訊等基礎(chǔ)設(shè)備以及其余生產(chǎn)、生活服務(wù)設(shè)備，或許共同利用當(dāng)?shù)氐蛢r的勞動力，形成了空間利用上的工業(yè)聯(lián)系。比如我國很多地方的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)就是成立在這類工業(yè)聯(lián)系基礎(chǔ)上的。所以工業(yè)聯(lián)系包含生產(chǎn)工序上的聯(lián)系和空間利用上的聯(lián)系。2/4【教師活動】指引學(xué)生閱讀教材并思慮問題?！締栴}】（1）找出工業(yè)集聚的含義。（2）工業(yè)集聚的利與弊？【學(xué)生】（1）擁有工業(yè)聯(lián)系的一些工廠常常近距離地齊集起來，形成工業(yè)集聚現(xiàn)象。（2）利處是能夠降低成本，提升生產(chǎn)效率和收益，獲得規(guī)模效益。缺點是加劇污染?！窘處熆偨Y(jié)】（1）擁有工業(yè)聯(lián)系的一些工廠常常近距離地齊集起來，形成工業(yè)集聚現(xiàn)象。（2）利處：工業(yè)集聚能夠增強公司間的信息溝通和技術(shù)協(xié)作、降低中間產(chǎn)品的運輸花費和能源耗費，從而降低生產(chǎn)成本，提升生產(chǎn)效率和收益，獲得規(guī)模效益。工業(yè)集聚還能夠共同利用基礎(chǔ)設(shè)備，節(jié)儉生產(chǎn)建設(shè)投資。比如，為了充分利用運輸設(shè)備，運輸量大的工業(yè)公司常常在港口和鐵路樞紐鄰近集聚，為了共同利用低價的能源，減少能源成本、耗電量大的冶金工業(yè)，會在大型水電站或火電站鄰近集聚等等。缺點：集中將會使本來對發(fā)展工業(yè)有益的某些要素趨于消逝；公司間協(xié)作不便，沒法共同協(xié)助設(shè)備；投資大，營運花費高。加劇工業(yè)污染，損壞環(huán)境。【教師活動】指引學(xué)生閱讀教材并思慮問題?！締栴}】（1）工業(yè)地區(qū)的看法是什么？（2）工業(yè)地區(qū)是怎樣形成的？3/4（3）工業(yè)地區(qū)怎樣進(jìn)行分類？【學(xué)生活動】學(xué)科興趣小組合作研究。【教師總結(jié)】（1）工業(yè)集聚而形成的地區(qū)稱為工業(yè)地區(qū)。（2）工業(yè)地區(qū)的形成方式有兩種，第一種是自覺形成的工業(yè)地區(qū)，是以生產(chǎn)工序上的工業(yè)聯(lián)系為基礎(chǔ)，以降低生產(chǎn)成本為目的。第二種是規(guī)劃建設(shè)的工業(yè)地區(qū)，有的出于相同的考慮，有的則是在規(guī)劃的工業(yè)用地上，先建成基礎(chǔ)設(shè)備，再吸引投資者建廠，形成空間和信息共同利用的工業(yè)聯(lián)系。（3）能夠分為兩種，發(fā)育程度高的，比如鋼鐵工業(yè)區(qū)、石油化學(xué)工業(yè)區(qū)、汽車工業(yè)區(qū)等；發(fā)育程度低的，比如食品工業(yè)。環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固