中考化學(xué)備考易錯(cuò)題點(diǎn)睛專題二十四-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作學(xué)生試題

中考備考一線名師易錯(cuò)題點(diǎn)睛系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本(gēnběn)操作一、選擇題：1、正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全特別重要。以下列圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕2、用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作以下：量筒放安穩(wěn)，面對刻度，仰望液體凹液面最低處，讀數(shù)為19mL。傾倒出一局部液體，又俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。這位同學(xué)拿出液體的體積是〔〕A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.沒法判斷3、以下實(shí)驗(yàn)根本操作或許事故辦理，正確的選項(xiàng)是：為了節(jié)儉藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋4、以下實(shí)驗(yàn)根本操作正確的選項(xiàng)是()A.給試管里的液體加熱，液體的體積不超出試管容積的2/3將實(shí)驗(yàn)節(jié)余的藥品實(shí)時(shí)放回原瓶用酒精燈給試管內(nèi)的液體加熱，試管底部與酒精燈燈芯接觸將鋅粒裝入試管時(shí)，讓鋅粒慢慢的沿試管內(nèi)壁滑究竟部5、以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作中，正確的選項(xiàng)是〔〕氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)稍微向下傾斜C.蒸發(fā)結(jié)晶(jiéjīng)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)的液體完整蒸干后，立刻停留加熱D.用滴管加液體時(shí)，滴管的下端重要貼試管內(nèi)壁。6、以下列圖是初中化學(xué)常有的實(shí)驗(yàn)操作，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。6、為了差別O2與CO2兩瓶〔或許兩種〕無色氣體，以下方法中不行行的是：aOH溶液，振蕩D.用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩7、用水作試劑，不行能劃分開來的一組物質(zhì)是〔〕A、生石灰、食鹽、燒堿B、汽油、酒精、濃硫酸C、無水硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉D、氯化鉀、硝酸鈉、硫酸鉀8．以下裝置不增添其余儀器，沒法檢查氣密性的是()二、填空題：9、〔1〕某因儀器缺少，發(fā)動學(xué)生想方法，有一位同學(xué)想用圖中所列的物件來代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。如A代替試管，你以為B可代替____，C可代替____?！?〕除了她采納的物件，你還能夠(kěyǐ)想出用哪些平時(shí)用品來取代化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器？_____。10、以下列圖是某同學(xué)配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理鹽水的全過程：⑴請找出上圖的錯(cuò)誤：①；②；③。⑵假定操作正確，那么所稱取氯化鈉的質(zhì)量為g。⑶若是配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，那么可能造成偏差的原由有〔起碼舉出三點(diǎn)〕：①；；③。11、某廠實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)藥品櫥，此中甲櫥已寄存有鋅和銅，乙櫥是空櫥?，F(xiàn)有碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化銅，應(yīng)當(dāng)分別把它們放入哪個(gè)櫥中？此中試劑瓶口必定要密封的是哪些化學(xué)藥品？⑴甲櫥：鋅、銅、，乙櫥：。⑵需密封保留的是：。12、現(xiàn)有失掉標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法劃分它們。請回復(fù)有關(guān)問題：〔1〕化學(xué)方法在不采納酸堿指示劑、pH試紙的狀況(qíngkuàng)下，按表中方法一〔比如〕填寫上。所選試劑須屬不一樣物質(zhì)類型〔物質(zhì)類型是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等〕。所選試劑判斷方法方法一取少許樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽鋅(例)酸，沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。方法二方法三2〕物理方法同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液劃分開來了。請你猜想一下他的做法〔簡要表達(dá)操作方法及判斷方法〕__________。13、以下列圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回復(fù)以下問題：〔1〕寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①；②；〔2〕常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)采納的發(fā)生裝置是同〕，收集裝置是；

〔填序號，下〔3〕實(shí)驗(yàn)室往常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；此外，CO2也能夠用碳酸氫鈉〔NaHCO3〕固體加熱分解〔產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水〕來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，假定用此法來制取2，應(yīng)采納的發(fā)生裝置CO是，收集裝置是；〔4〕F裝置(zhuāngzhì)可用來丈量生成的CO2氣體的體積，此中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果〔填“有〞或許“沒有〞〕明顯影響。14、小華用以下列圖中甲、乙兩套裝置做“光用汲取二氧化碳〞的實(shí)驗(yàn)。甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液，乙裝置的水槽里盛有等量的清水。小華把兩套裝置安裝好后，密封，并立刻把它們放到陽光下。兩小時(shí)后，經(jīng)查驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩套裝置里的葉片內(nèi)都含有淀粉，所以實(shí)驗(yàn)不可以證明二氧化碳是光用必要的原料。請你剖析：〔1〕為何甲裝置里的葉片也含有淀粉？?！?〕如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，才能證明二氧化碳是光用必要的原料？__________________________。15、實(shí)驗(yàn)室制取、收集二氧化碳、氫氣、氧氣的裝置，可采納以下儀器進(jìn)展裝置，回復(fù)以下問題：〔1〕a、b、c儀器的名稱分別是：____、___、___〔2〕②與③組合可制取_______________________〔3〕③與①組合(zǔhé)可制取_________________〔4〕要制取乏味的二氧化碳應(yīng)由__________組合〔5〕在已學(xué)的初中化學(xué)里，采納①圖所示裝置還能夠進(jìn)展什么實(shí)驗(yàn)？_______________________〔6〕若是①裝置中試管口稍向下傾斜不變，稍作其余變動還能夠做那些實(shí)驗(yàn)？寫出變動的方法和對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱：①_______________________________________________________②_____________________________________16、請你參加某學(xué)習(xí)小組的研究活動，并回復(fù)有關(guān)問題：發(fā)現(xiàn)問題：小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框外表出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹〞一般。提出問題：這三種物質(zhì)“生銹〞的原由是什么？收集憑證：〔1〕回想已有知識：鐵生銹的條件是?！?〕查閱有關(guān)資料：“銅銹〞主要成分是Cu2〔OH〕2CO3〔俗稱銅綠〕；蘋果“生銹〞是果肉里的物質(zhì)〔酚和酶〕與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)?！?〕實(shí)驗(yàn)研究：將四小塊銅片分別按以下列圖所示擱置一個(gè)月，察看現(xiàn)象以下：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面現(xiàn)象鄰近銹蝕最嚴(yán)重由實(shí)驗(yàn)可知，銅生銹是銅與水、、等物質(zhì)一共同作用的結(jié)果。得出結(jié)論：經(jīng)過溝通議論，三位同學(xué)(tóngxué)以為這些物質(zhì)“生銹〞除了可能與水有關(guān)外，還可能都與

〔填物質(zhì)名稱〕有關(guān)。反省與應(yīng)用：利用所得結(jié)論填空：〔1〕寫出一種防備鐵或許銅等金屬制品生銹的詳盡方法

；〔2〕請你提出一條延伸食品保質(zhì)期的建議

。內(nèi)容總結(jié)1）中考備考一線名師易錯(cuò)題點(diǎn)睛系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作一、選擇題：1、正確的化