小學(xué)品社教研組2022-2022學(xué)年工作計劃

2/2小學(xué)品社教研組2022-2022學(xué)年工作計劃學(xué)校品德教研組要以促進同學(xué)良好品德的形成和進展，為同學(xué)熟識社會、參預(yù)社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動，那么具體的教研工作方案怎么制定呢？以下是查字典職場為你細(xì)心整理的關(guān)于學(xué)校品社教研組20xx-20xx學(xué)年工作方案的內(nèi)容，希望你寵愛。

學(xué)校品社教研組20xx-20xx學(xué)年工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合我校的實際，立足課堂，著眼于同學(xué)的進展，緊緊圍繞縣訓(xùn)練室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德訓(xùn)練教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，主動有效地開展品德訓(xùn)練教學(xué)工作。連續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力氣為重點，主動開展訓(xùn)練教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

組織學(xué)習(xí)《《品德與生活(社會)教學(xué)建議30條》》和《寧波市學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市學(xué)校品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課方案，按授課方案進度備課上課，做到教學(xué)有方案，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學(xué)方案。不挪課，不減時間。

2、加強教學(xué)爭論，主動開展教研活動。

主動開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的爭論、教學(xué)反思、教學(xué)評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認(rèn)真參預(yù)，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科老師在聽課、相互溝通、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。

3、加強學(xué)習(xí)，促進老師的專業(yè)成長。

主動參預(yù)縣教研室開展的各項教學(xué)角逐，特別是課堂教學(xué)的呈現(xiàn)。認(rèn)真預(yù)備高級老師的課堂呈現(xiàn)活動，北片教研活動呈現(xiàn)課。并且要求參預(yù)北片教研活動的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。

4、鼓舞老師撰寫教研論文向各級刊物投稿，主動參預(yù)各級和各類競賽活動。主動參預(yù)縣教研室組織的有關(guān)活動。

三、具體活動支配：

三月份：

1、教研組長負(fù)責(zé)制定教研組方案

2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課方案，并上交存檔。

3、參預(yù)縣教研室會議。

4、組織第一次教研活動(嚴(yán)海群老師執(zhí)教)

四月份：

1、協(xié)作訓(xùn)練處進行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參預(yù)縣中高級老師課堂教學(xué)呈現(xiàn)。(嚴(yán)海群)

3、教研組其次次教研活動(教學(xué)中疑難問題的爭辯)

4、主動預(yù)備品德規(guī)范教研組的預(yù)備材料。

五月份：

1、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

2、教研組會議(參預(yù)規(guī)范教研組評比的預(yù)備和總結(jié))

3、市品德案例選送。

六月份：

1、協(xié)作訓(xùn)練處進行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教研組第四次教研活動。(爭辯總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)

3、預(yù)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。(15周)

4、教研組總結(jié)。

學(xué)校品社教研組20xx-20xx學(xué)年工作方案(二)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)國家訓(xùn)練部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)訓(xùn)練湖北省六年制學(xué)校教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以訓(xùn)練的三個面對為指針，以我校的訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀為根本動身點，全面細(xì)致的將國家的訓(xùn)練方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品訓(xùn)練教學(xué)工作之中。在老師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的道德熟識，形成確定的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。

二、基本狀況分析

我校是一所村級完全學(xué)校，地處鄖丹大路的一側(cè)，交通便利，把握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校進展比較快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進步，來我校參觀、相互溝通、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校老師隊伍的進展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是同學(xué)人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法迅速而靈敏，具有創(chuàng)新力氣的老師隊伍。

我校共有同學(xué)五百多人，這些同學(xué)來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有確定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班10個，認(rèn)為正確而不懷疑經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，確定會為我校撐起另一片天空。

三、任務(wù)及目標(biāo)

1、端正思想，加強熟識，樹立新型的訓(xùn)練理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各班級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范同學(xué)。

4、聯(lián)系四周，提高同學(xué)的道德熟識。

5、協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力氣的提高培訓(xùn)。

四、方法措施

1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2、激發(fā)老師和同學(xué)的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的主動性。

3、加強對同學(xué)的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時的對同學(xué)進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、依據(jù)同學(xué)的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

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學(xué)校品社教研組20xx-20xx學(xué)年工作方案(三)

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以讓同學(xué)歡快地學(xué)，讓老師幸福地教的樂學(xué)吳江打造為愿景，以六力并舉的歡快校內(nèi)建設(shè)為抓手，以轉(zhuǎn)型為主線，發(fā)揮爭論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)職能。立足課堂，主動探求學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化途徑。立足老師進展，努力變革教研方式，推動前進三微精致教研。以科研為引領(lǐng)，探究學(xué)校品德課程與綜合實踐整合的有效策略，深入到到推動前進品德學(xué)科建設(shè)。

二、工作重點和措施

㈠立足課堂，尋求學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化

1、以課標(biāo)為綱領(lǐng)，加強學(xué)習(xí)提升。連續(xù)做好《學(xué)校品德與生活(社會)課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX版)》的學(xué)習(xí)，尤其是要針對課標(biāo)中重新修訂、修改的內(nèi)容，老師要進行深入到到學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念，了解基本的教學(xué)方式、評價要求，并努力將課標(biāo)要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中。

2、以質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為。品德學(xué)科以兼課老師為主，老師要向每節(jié)課要質(zhì)量，依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)和實際，設(shè)定明確的課時教學(xué)目標(biāo)，有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計多元、合理的教學(xué)活動，關(guān)注同學(xué)主體性，提高活動參預(yù)度。要主動開展多主體、多形式的教學(xué)評價活動，使同學(xué)活動的主動性得到保持。

3、以爭論為途徑，提高教學(xué)效果。教學(xué)的過程應(yīng)當(dāng)同時也是爭論的過程，老師要在教學(xué)中不斷反思、發(fā)覺、爭論、改進，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式。首先要爭論教材。其次要爭論同學(xué)。再次要爭論教學(xué)方法。

4、以建模為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式。依據(jù)訓(xùn)練局提出的以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求，本學(xué)期將圍繞實踐體驗式教學(xué)模式情境體驗式教學(xué)模式這兩個教學(xué)模式進行實踐與爭論，細(xì)化操作流程、優(yōu)化策略，以期不斷完善、更趨合理。

㈡嘗試三微，追求學(xué)科教研精致化

1、微型課的探究與改進。微型課是訓(xùn)練局提出的新的課堂教學(xué)爭論形式，并在第四屆A級課評比中進行了全區(qū)推廣。本學(xué)期，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探究與爭論工作。

2、微教研的嘗試與爭論。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式，本學(xué)期，我們借助區(qū)訓(xùn)練局云教研平臺的建設(shè)，將給老師們創(chuàng)設(shè)相互溝通、反思、探討的空間。

3、微課程的建構(gòu)與推動前進。新課程要求老師轉(zhuǎn)變只見樹木不見森林的傳統(tǒng)教學(xué)觀，要求做到既見樹木更見森林，要求變學(xué)科意識為課程意識。在教學(xué)中，老師可依據(jù)課程特點和老師自身特長，嘗試微課程的建構(gòu)。

㈢著眼進展，索求學(xué)科效益的最大化

1、推動前進評價改革，進展同學(xué)。同學(xué)是教學(xué)的動身點，更是教學(xué)的歸宿。教學(xué)的最終目的是促進同學(xué)的進展。學(xué)校品德學(xué)科是以促進同學(xué)的品德進展和社會性進展為目的的，因此，在教學(xué)中要主動推廣以學(xué)論教促進同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)評價制度，讓以學(xué)論教、以學(xué)定教、以學(xué)促教成為老師的自覺行為。大家要認(rèn)真把好品德學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量關(guān)，按時、有效完成教學(xué)任務(wù)。

2、借助課題引領(lǐng)，進展學(xué)科。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則，本學(xué)期將連續(xù)做好品德課題的爭論工作。課題組成員要在爭論中不斷反思、準(zhǔn)時總結(jié)，定期形成課題論文，在進展學(xué)科的同時，也促進自身的進展。

三、第一學(xué)期主要活動支配

月份、活動支配

九月

學(xué)校品德學(xué)科中心組暨課例爭論活動

省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩

制定好聯(lián)片活動方案