教學設(shè)計 作文評講課教學設(shè)計：《春風化雨-我的初中老師》

作文評講課教學設(shè)計：《春風化雨——我的初中老師》編制人：雄縣第二中學劉偉教學目標：1.知識與能力：學習運用多種描寫方法寫出人物的個性，讓筆下人物鮮活起來；培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣，做生活的有心人。

2.過程與方法：引導學生在觀察體驗中思考感悟，在自由表達中尋找寫作趣味和快感，在交流鑒賞中體驗回味，批評探討中升格習作，在歸納寫作技巧中提高作文能力。3.情感教育與價值觀：教育學生留心周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)生活的美，感受心靈的美；教育學生感恩我們的老師，贊美我們的老師。教學重點:引導學生走進生活，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈留心周圍的人和事，做生活的有心人。教學難點：引導學生在交流鑒賞中體驗回味，批評探討中升格習作，在歸納寫作技巧中提高作文能力。課時：一課時教具準備:多媒體教學過程：一、導入新課：明確中考寫作要求:1、能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。根據(jù)生活需要，能寫常見的應(yīng)用文。

2、準確、全面地理解題意，并能根據(jù)題意和寫作要求寫作。做到中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順地表達自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達。

3、寫記敘性文章，表達意圖明確，做到內(nèi)容具體充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)。

4、能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體和表達方式等，進行改寫。

5、根據(jù)表達的需要，選擇恰當?shù)谋磉_方式。

6、運用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。

7、書寫規(guī)范、工整、整潔。二、回憶上次作文要求1、內(nèi)容：選擇初中階段你熟悉的一位老師，通過記敘一兩個具體事件，來表現(xiàn)老師的某個性格特點或品質(zhì)。

2、要求：作文中至少有三種人物描寫方法。3、體裁：記敘文4、題目：自擬5、字數(shù)：600字以上三．合作探究（一）美文品讀：1、師友共賞，從題目、結(jié)構(gòu)、寫法、語言等方面發(fā)現(xiàn)對方文章美點。2、小組推薦美文，師友互評亮點。（二）互助探究：1、師友找出對方文章中詳略處理、選材及字句等存在的問題，標注出來，師友討論病因及修改意見。教師指導：寫人記敘文，要注意以下幾點：1）通過寫一件事寫一個人①選擇有代表性的生動事例，把典型事例事情寫具體。②要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。③文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。2）通過幾件事寫一個人

①幾件事不能相互矛盾。

②概括交代和具體描寫相結(jié)合。3）通過對比方法寫一個人①同一個人前后相比，說明這個人變化；②對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質(zhì)；③一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。

2、師友推薦批閱中發(fā)現(xiàn)的病文片段，全班交流批改。（三）反思完善：重新品析自己的作文，根據(jù)批注進一步探究閃光點，反思存在的不足，完善自己的文章。四、總結(jié)寫作技巧：1、師友交流，共同歸納，全班展示。2、教師點撥：1）、寫好人物的形象(外貌、語言、動作、心理、神態(tài))外貌描寫:首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。語言描寫:包括人物的獨白、對話、交談、語氣?！把詾樾穆暋?，成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。

動作描寫：描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動:是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。2）、抓住人物的特點每個人都有自己的特點，可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

3）、選用典型事例人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4）、運用細節(jié)描寫細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。寫人作文技巧順口溜：寫人文章并不難，抓住特點是關(guān)鍵。

選擇事例一二三，典型新穎考慮全。

描寫方法有五個，全靠運用文章鮮。