小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃2022

2/2小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃2022為了提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，好的工作方案是成功的一半，班主任的工作特殊重要。邊肖仔細(xì)收集了五班級(jí)班主任的工作方案，供大家欣賞和學(xué)習(xí)！

#學(xué)校五班級(jí)班主任工作方案篇一#

一是指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入到到開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，以學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)為重點(diǎn)，提高同學(xué)思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)基本道德素養(yǎng)。給好每一節(jié)課，規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)實(shí)施有效的心理健康訓(xùn)練。努力探究班級(jí)工作的新特點(diǎn)。

該班同學(xué)現(xiàn)狀分析五班級(jí)同學(xué)38人，其中男生20人，女生18人。同學(xué)來(lái)自周邊村莊，性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異很大。具體狀況分析如下：

道德方面

這個(gè)班的同學(xué)寵愛(ài)學(xué)校和班級(jí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，思想正確，遵守紀(jì)律，敬重老師，寵愛(ài)勞動(dòng)。能夠依據(jù)《學(xué)校生守則》規(guī)范自己的言行。但由于種種緣由，部分同學(xué)照舊以自我為中心，紀(jì)律性不強(qiáng)，可以通過(guò)集體訓(xùn)練進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

這個(gè)班的同學(xué)寵愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，工作漂亮大方。有些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，需要個(gè)別輔導(dǎo)和特別關(guān)注。一般來(lái)說(shuō)，班里同學(xué)的學(xué)習(xí)水平是比較整齊的，但是簡(jiǎn)潔浮躁，需要在認(rèn)真扎實(shí)的方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)

這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)體質(zhì)都很好，熱衷于體育活動(dòng)。有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易患感冒等傳染病。同學(xué)平常體育熬煉少，需要加強(qiáng)體育熬煉。

階級(jí)構(gòu)成

班上的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。父母是農(nóng)夫。家長(zhǎng)可以支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練。他們希望與老師主動(dòng)合作，共同訓(xùn)練孩子。

階級(jí)特征

這個(gè)班的同學(xué)寵愛(ài)學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律。男生活潑好動(dòng)，愛(ài)表演；女生文靜可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，階層特征是比較穩(wěn)定的，但也是穩(wěn)定活躍的。

三.常規(guī)管理措施

1.在學(xué)習(xí)方面，為了使同學(xué)在學(xué)習(xí)中形成相互趕超的良好氛圍，依據(jù)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定了以下措施：

(1)建立健全考核體系，在班里建立一個(gè)綜合量化的考核專(zhuān)欄，取名“我是最棒的！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好可以隨時(shí)加分，每次20分就可以新月。隨著紅花數(shù)量的增加，說(shuō)明同學(xué)各方面都有了明顯的提高。這樣同學(xué)一個(gè)學(xué)期的整體表現(xiàn)就一目了然了。此外，班級(jí)還會(huì)定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)估，以鼓舞同學(xué)共同努力，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班“學(xué)習(xí)小組”，前后四人為一組，選出組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”的四位同學(xué)應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，取得好成果。這種方法培育了同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效途徑。四人組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)性的工作，誰(shuí)獎(jiǎng)牌多誰(shuí)就上崗。假如下次考核超過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)，可以換掉，也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.在文明行為方面，為了進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)行為，讓同學(xué)的日常行為也參預(yù)到評(píng)比中，具體做法如下：

(1)在學(xué)校、班級(jí)、課間、兩次練習(xí)、課后表現(xiàn)好的同學(xué)，以及表現(xiàn)不好的同學(xué)，由各組組長(zhǎng)記錄。

(2)定期訓(xùn)練

(1)進(jìn)一步培育衛(wèi)生組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?duì)人負(fù)責(zé)，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，起到表率作用。

(2)衛(wèi)生委員和小環(huán)境衛(wèi)士每天分工明確，清理教室內(nèi)外巡查，對(duì)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行警示，并做好記錄。重大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用晨練時(shí)間，由衛(wèi)生委員會(huì)檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)各方面綜合表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作中的德育措施，要與學(xué)校訓(xùn)練部門(mén)處處保持全都。為此，我制定了以下措施：

1.搞好課堂育人，在課堂上張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的口號(hào)。讓課程表，同學(xué)座位表，環(huán)保值日表，作息時(shí)間表都貼在墻上。利用墻報(bào)專(zhuān)欄呈現(xiàn)同學(xué)共性，美化環(huán)境，利用評(píng)比專(zhuān)欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。

2.培育班干部和同學(xué)的責(zé)任感，號(hào)召他們主動(dòng)關(guān)懷后進(jìn)生。班主任本著“兩頭抓中間”的原則，不忽視中同學(xué)，讓他們也受到老師的關(guān)注，有主動(dòng)的動(dòng)力，從而成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3.班主任要“學(xué)高中做榜樣”，永久做同學(xué)的榜樣，以身作則比言傳身教更重要。

五、同學(xué)平安訓(xùn)練

1、時(shí)常訓(xùn)練同學(xué)走路要輕手輕腳，不要在走廊里追逐打鬧。告知同學(xué)在哪里上下樓梯，不要擁擠。

2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中愛(ài)惜自己，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和同學(xué)在學(xué)校的平安工作。

不及物動(dòng)詞家訪和探訪工作的進(jìn)展

由于五班級(jí)班級(jí)人數(shù)少，我預(yù)備這學(xué)期在家參觀整個(gè)班級(jí)，利用周末的早上或下班后。家訪時(shí)，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子的缺點(diǎn)，并給出合理的建議。我會(huì)熱忱接待父母的來(lái)訪。

總之，我希望通過(guò)自己和全班的共同努力，讓全班形成一個(gè)良好的班風(fēng)，讓每個(gè)同學(xué)都能健康、活潑、生動(dòng)、全面地進(jìn)展，努力成為一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)集體。

#學(xué)校五班級(jí)班主任工作方案篇二#

新學(xué)期伊始，為了給同學(xué)締造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使孩子身心健康全面進(jìn)展，以學(xué)校的一切工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)的思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制定20__上半年班主任工作方案：

一、班級(jí)狀況描述

我們班有14名同學(xué)，包括8名男生和6名女生。同學(xué)活潑、熱忱、開(kāi)朗，具有良好的思想素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。我這學(xué)期班級(jí)的基本目標(biāo)是建立一個(gè)有分散力、向心力、主動(dòng)創(chuàng)新的班干部團(tuán)隊(duì)，讓全部同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體有猛烈的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)文化氛圍。

其次，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.主題班會(huì)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)周五，團(tuán)隊(duì)都會(huì)認(rèn)真組織同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每個(gè)月選一章集體學(xué)習(xí)競(jìng)賽：10月《謹(jǐn)》，11月《出則弟》，12月《入則孝》。對(duì)于課堂上消逝的意外狀況，要抓住機(jī)會(huì)準(zhǔn)時(shí)解決。班會(huì)的主題也可以依據(jù)具體狀況確定。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

(1)修訂和制定新的班級(jí)常規(guī)和班級(jí)規(guī)章。

(2)教室布置也能為同學(xué)締造更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如“圖書(shū)館角”和“健康角”應(yīng)當(dāng)由制度來(lái)設(shè)置和約束?！皻g快學(xué)習(xí)賽過(guò)一切”讓同學(xué)以主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度努力學(xué)習(xí)。《我想成為最好的人》以今年第一節(jié)課的歡快為主題，鼓舞同學(xué)以主動(dòng)、樂(lè)觀、健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活?！栋倩▓@》聚焦具有訓(xùn)練意義的美文和主題班會(huì)，讓同學(xué)停留在花園式的學(xué)習(xí)和歡快的生活中。

(3)讓同學(xué)參預(yù)班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力氣和責(zé)任感，讓每個(gè)同學(xué)都有成就感。培育同學(xué)的參預(yù)意識(shí)，供應(yīng)呈現(xiàn)同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，并以潛移默化的方式慢慢形成自我關(guān)懷和自主性，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位和探究創(chuàng)新精神。

3、班干部培訓(xùn)方案。班干部作為班主任的左右手，要細(xì)心培育和選拔。

第一，關(guān)懷班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)，指導(dǎo)他們的工作方法；讓他們大膽管理。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力氣、紀(jì)律上以身作則，努力在各方面起到表率作用。第三，培育班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。

第三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解同學(xué)作業(yè)完成狀況，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練拖延或欠交作業(yè)的同學(xué)。

2.關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)懷和關(guān)懷，選擇實(shí)行班委和部門(mén)代表帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的形式，關(guān)懷大家共同進(jìn)步！

3.在班里開(kāi)展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，形成相互趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

4.利用班會(huì)不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)和法律相互溝通，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步。

第四，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。在班級(jí)管理中，應(yīng)留意培育同學(xué)德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展。作為全校藝術(shù)班里表現(xiàn)最好的班級(jí)，都是老師細(xì)心選擇的同學(xué)，興趣廣泛，主動(dòng)參預(yù)各種活動(dòng)和角逐。班主任要主動(dòng)支持和協(xié)作美術(shù)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！

五、加強(qiáng)家校關(guān)系，努力協(xié)作家長(zhǎng)共同管理訓(xùn)練同學(xué)。

作為班主任，通過(guò)觀看、與同學(xué)交談、聽(tīng)取各方看法，可以隨時(shí)把握和把握特殊同學(xué)的心理健康狀況和思想動(dòng)態(tài)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)相互溝通看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)保持親熱聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的學(xué)校狀況，了解同學(xué)的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，達(dá)成共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

#學(xué)校五班級(jí)班主任工作方案篇三#

這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)二班的班主任，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭了。為了更好的開(kāi)展工作，擬定了這學(xué)期班主任的工作方案。

【1】本班同學(xué)基本狀況及成果。

班上有48名同學(xué)，包括22名男生和26名女生。三好同學(xué)12名，優(yōu)秀同學(xué)2名。四班級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有進(jìn)步，同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律和自覺(jué)性比例有待提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，同學(xué)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都有了明顯的改善。

(2)基本措施和做法。

1、了解同學(xué)的思想狀況。

理解和爭(zhēng)論同學(xué)是做好班主任的前提。我接手這個(gè)班一年了，對(duì)同學(xué)有確定的了解。但我不敢說(shuō)我對(duì)同學(xué)的內(nèi)心世界有完整的把握。為了深入到到了解同學(xué)的思想狀況，我主要選擇實(shí)行以下幾種方式：

(1)與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)和思想品德課與同學(xué)交談，召開(kāi)座談會(huì)

不定期檢查同學(xué)作業(yè)。通過(guò)觀看和檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，可以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度。當(dāng)同學(xué)取得很大進(jìn)步時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)得到鼓舞和表?yè)P(yáng)。當(dāng)同學(xué)成果大幅下滑時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局面。

家訪、家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)校生家長(zhǎng)的對(duì)話，了解學(xué)校生在家庭和社會(huì)中的表現(xiàn)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校工作。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)組織同學(xué)參預(yù)升旗和練習(xí)。

每周組織同學(xué)參預(yù)升國(guó)旗，就是用具體的形象訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)國(guó)主義。通過(guò)這種形式，可以喚起他們寵愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、寵愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、寵愛(ài)人民解放軍的感情，進(jìn)一步把他們的學(xué)習(xí)和生活與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間練習(xí)是保證學(xué)校生定期熬煉的重要措施。做課間練習(xí)，就是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)精力充分，姿態(tài)節(jié)奏正確。做完練習(xí)后，聽(tīng)口令整理隊(duì)伍，依次返回教室。

檢查值班同學(xué)的工作。

班級(jí)值班制度是培育學(xué)校生良好品德和自理力氣的重要途徑?，F(xiàn)在學(xué)校里獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，難免會(huì)有獨(dú)生子女性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)的值日工作，訓(xùn)練學(xué)校關(guān)懷他人、關(guān)懷集體、寵愛(ài)勞動(dòng)、培育工作習(xí)慣，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

組織學(xué)校。

組織學(xué)校是班主任不能忽視的工作。經(jīng)過(guò)半天或一成天的緊急學(xué)習(xí)，學(xué)校生一離開(kāi)學(xué)校就變得興奮起來(lái)，行為很簡(jiǎn)潔失控。他們?cè)诨丶业穆飞舷嗷プ分?，不遵守交通?guī)章。為了防止事故，班主任必需重視離校訓(xùn)練。放學(xué)打鈴后，班主任走進(jìn)教室組織同學(xué)團(tuán)隊(duì)，提出放學(xué)回家的紀(jì)律。

3.組織和培訓(xùn)班級(jí)團(tuán)體。

班級(jí)集體不僅是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，也是班主任工作所依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然形成的，需要班主任長(zhǎng)期工作、組織和培育。

(1)確立共同目標(biāo)，培育良好的班級(jí)氛圍。

共同目標(biāo)是階級(jí)集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和爭(zhēng)論同學(xué)的基礎(chǔ)上，為全班提出明確的目標(biāo)，并制定有效措施鼓舞全班努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。假如達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)，班級(jí)就可以得到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也要有良好的班級(jí)氛圍和正確的輿論。這種班風(fēng)和輿論對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練作用很大。所以班主任確定要培育好的班風(fēng)，班風(fēng)的培育要從正確的輿論入手。假如班里有正確的輿論，不好的事情在班里是得不到支持的，很快就會(huì)被制止，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)就能得到鞏固。

班干部的選拔、培育和使用。

當(dāng)了班主任后，我首先留意選拔培育班級(jí)主動(dòng)分子，探尋班干部，組建班委，讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)自我管理。在使用過(guò)程中，要不斷指出他們的不足，準(zhǔn)時(shí)賜予培訓(xùn)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)得到熬煉，同時(shí)培育同學(xué)作為領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)力氣。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有助于班主任做好班級(jí)工作。

4.做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。

班主任在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)的共性化訓(xùn)練。班里總有一些特殊的同學(xué)，不是學(xué)習(xí)不好，就是孤僻，或者俏皮。班主任確定要做好這些特殊同學(xué)的訓(xùn)練工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任要端正態(tài)度，思想上不卑視，情感上不仇恨，態(tài)度