小學(xué)四年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

2/2小學(xué)四年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃

學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作方案篇一

一、班情分析

通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)管理，發(fā)覺(jué)本班大部分同學(xué)思想純樸，品德端莊;為人懇切務(wù)實(shí)，能吃苦耐勞;求知欲望猛烈，上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)有確定的獨(dú)立自主的意識(shí)和生活自理的力氣。做事不挑三揀四，同時(shí)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)守紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

但同時(shí)由于生活在農(nóng)村，部分同學(xué)也存在如不講衛(wèi)生等陋俗。還有相當(dāng)部分同學(xué)由于家長(zhǎng)外出打工，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，共性比較偏激;缺乏個(gè)人修養(yǎng)，言語(yǔ)、行為較為粗俗;個(gè)人主義突出，自私自利，好我行我素，組織紀(jì)律觀念淡薄。還有極個(gè)別的同學(xué)由于在家嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)，不敬重他人及他人的勞動(dòng)成果;自我管理力氣較差，心理比較脆弱，性格比較沖動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想

從“五愛(ài)”入手，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人;培育品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型，樹(shù)立正面的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體同學(xué)形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操;形成健全的心理和個(gè)人人格。培育同學(xué)獨(dú)立自主的意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，使其個(gè)人素養(yǎng)和綜合力氣得到全面進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

主要目標(biāo)：做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)人生價(jià)值的熟識(shí)。關(guān)懷同學(xué)形成健全的心理和人格，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

四、工作措施

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及同學(xué)操行評(píng)定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使同學(xué)在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

2、有方案、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì)，及各種有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的文體活動(dòng)。訂正同學(xué)中存在的不良之風(fēng)，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培育同學(xué)良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、關(guān)懷和疼惜同學(xué)，急躁細(xì)致地作好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體同學(xué)特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫和，令其歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。

學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作方案篇二

新的學(xué)期開(kāi)頭了，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的班主任。同學(xué)各個(gè)方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了確定的轉(zhuǎn)折。所以，從本這學(xué)期開(kāi)頭，我的班主任工作要從強(qiáng)化同學(xué)思想上下工夫，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基準(zhǔn)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的要求我將我的班級(jí)的德育方案支配如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡同學(xué)做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的主動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

2、對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良狀況準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，尤其在每周星期一，堅(jiān)持讓同學(xué)背誦《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提高同學(xué)的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上，以平安為主題，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)交通、飲食、玩耍、等平安訓(xùn)練。

3、抓好課堂紀(jì)律，讓同學(xué)在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)的力氣。對(duì)同學(xué)上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)寫(xiě)字時(shí)的要求，使同學(xué)在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。

4、做好同學(xué)的思想工作，主動(dòng)和家長(zhǎng)相互溝通，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。重視家庭訓(xùn)練工作，認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的同學(xué)，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到同學(xué)家中等形式溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)全都。

二、協(xié)作學(xué)校，做好各項(xiàng)工作

1、以寫(xiě)作好的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。

2、鼓舞同學(xué)之間相互督促、相互評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。

3、對(duì)于國(guó)旗下講話，利用好機(jī)會(huì)，給每一個(gè)孩子熬煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自信念。

學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作方案篇三

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過(guò)，勞碌緊急的新學(xué)年又來(lái)到了。我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我連續(xù)接任本班級(jí)(1)班班主任工作，來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對(duì)今后的工作也布滿了信念有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最絢爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下：

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)(1)班的班主任工作，本班同學(xué)35名。四班級(jí)的同學(xué)，在上學(xué)期興趣各方面習(xí)慣培育的基礎(chǔ)上，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較生疏的。但是他們正處在向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將接受應(yīng)用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力氣，主動(dòng)探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、班級(jí)目標(biāo)

(一)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，接受應(yīng)用師生共同參預(yù)的方式，開(kāi)展跳繩、做玩耍等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大相互溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(二)、班級(jí)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四實(shí)施措施

(一)、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(二)、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小書(shū)法家、小締造家、小作家、數(shù)學(xué)小博士和小畫(huà)家等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。