2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計(jì) lesson3whatdotheydo

Lesson3:WhatDoTheyDo？冀教版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確聽、說、讀、寫、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用He/Sheverb+s/es。能力目標(biāo)：能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時(shí)環(huán)境中能夠靈活運(yùn)用。情感目標(biāo)：能交流個(gè)人信息，樂于參與小組活動(dòng)，積極參與。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：新課標(biāo)第一網(wǎng)正確聽、說、讀、寫、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用He/Sheverb+s/es.教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)課件使用：多媒體課件、掛圖卡片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/Revision）1、教師發(fā)口令,學(xué)生做動(dòng)作Driveacar（cab、truck）!Rideabicycle!Takeabus!Walk!2、板書單詞，指名連線，并及時(shí)給予鼓勵(lì)doctorschoolnurserestaurantworkerhospitalteacher二、學(xué)習(xí)新課聽課文錄音，讀課文。回答問題。WhatdoesLiMing’sfatherdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’smotherdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’sauntdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’suncledo?Howdoeshegotowork？指名評(píng)議。練習(xí)。根據(jù)提示介紹自己的家人的職業(yè)，怎樣去工作。Whatdoesyour……….do?Wheredoesyourwork?Howdoeshe/shegotowork？每組選派倆名代表上臺(tái)介紹家人的職業(yè)。。指名上臺(tái)描述家庭中某一成員的一種職業(yè)，教師適時(shí)指導(dǎo)。五、布置作業(yè)、適時(shí)反饋。第二課時(shí)熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/Revision）教師找一名自告奮勇的學(xué)生，讓他扮演李明的阿姨，T；Whoareyou?S:I’mLiMing’saunt.T；Whatdoyoudo?S:I’manurse.T；Howdoyougotowork?S:Igotoworkbybike?小組活動(dòng);兩人一小組，扮演李明的家庭成員，仿照上邊的句子進(jìn)行對(duì)話。學(xué)習(xí)新課三、練習(xí)。畫一畫，講一講。X|k|B|1.c|O|m讓學(xué)生畫一個(gè)家庭成員，她的職業(yè)是教科書中描述的一種職業(yè)中的一種。如果家庭成員中沒有這些職業(yè)，學(xué)生可以虛構(gòu)一個(gè)。兩人一組，討論：Isthisyour…..（家庭成員）？What’shis/hername?Doeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork？游戲。教師發(fā)口令,學(xué)生做動(dòng)作Driveacar（cab、truck）!Rideabicycle!Take