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初一音樂教師教學工作總結范文

在成為一名音樂老師后,堅信你必須都會做好自己的本職工作的,那么在工作完畢后你的工作總結應當怎么寫?下面是我為大家整理的初一音樂老師教學工作總結范文,僅供參考,歡送大家的參閱。初一音樂老師教學工作總結范文1

一年的音樂教學工作也即將完畢,回頭瞻望感慨頗多,在領導的關心和同事們的協(xié)助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現將我這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。

本學期我擔當了音樂教學工作,繁瑣的工作使我的生活越來越充溢,讓我的各方面的實力都得到很好的訓練和造就.

首先,給自己定一個教學指導思想,我深知自己此時此刻所從事的是平凡教育,將來去當音樂家的終歸是少數,而絕大多數學生長大后只能成為喜愛音樂,愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在開心的音樂教學活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去締造音樂,從而獲得音樂素養(yǎng)的提高,智能的開發(fā)和特性的開展。

其次,給各班制定短期目標進展分層次學習,從總的完成狀況來看,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂嬉戲課件,來提高學生學習踴躍性。在下學期的教學工作中,我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,造就學生自主創(chuàng)編、自主參加、踴躍主動學習音樂的愛好,下一學期我要加強局部學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為

運用課后記清晰的反響自己教學狀況,我利用它剛好地思索解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果漸漸好轉。使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學生更喜愛音樂課了。

當然在日后的教學工作當中,我會更加努力地加強音樂老師根本功訓練,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學習的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂老師再接再厲。初一音樂老師教學工作總結范文2

本學期擔當五年級音樂教學工作,學生的學習愛好深厚,加之時間珍貴,學生特別珍惜音樂的感悟。我始終以《全日制義務教育音樂課程標準》的根本理念為依據。將音樂與人生、音樂與文化有機的融于音樂教育之中,將音樂與技能融于豐富多彩販音樂活動之中,讓學生通過自身與獨特的感受和審美體驗自主地學習音樂,我做到了以下幾點:

一、在音樂教學工作中以表達素養(yǎng)教育和根底教育為指導,力圖以審美為核心面對全體學生,以實際須要啟程,依據學生的認知規(guī)律和音樂教育規(guī)律,以及學生的適應性,充分發(fā)揮音樂教育和造就學生的想象力,通過各種活動,拓展學生的想象空間,增加了學生的締造力。

二、在教學中將音樂內容貫穿于教學各個環(huán)節(jié)中,開展了生動活潑動看法式、開放式、多元化的音樂活動。

三、本著學生俱進精神,讓學生將自身對音樂鑒賞的實力。融于教學之中,到達提高學生音樂文化素養(yǎng),豐富了學生的情感體驗,陶冶了他們的高尚情操為目的。

四、在每一單元,先把本單元的教學內容及學習目的融于學生扔記憶中,在上《校內的風貌》等十一首歌曲時,我先讓學生讀歌詞,領悟教學內容含義,然后背歌詞,再教唱,相識了“6”降記號、復原記號的名稱唱法、音記號。教學中學教演唱、合唱、對唱、領唱與齊唱,領唱與合唱的形式獲得了良好的效果。

五、在教學中,練習了二部合唱,留意了音的精確及音樂特點。了解了我國局部少數民族居住的地方、風俗習慣,如抖空竹等會下二首歌曲,組織好活動,相識辨別比擬嚴密節(jié)奏和比擬輕松節(jié)奏,編排了簡潔的舞蹈,學會了感受音樂歌曲的旋律,體驗歌曲旋律,局部的樂器大小提琴、鋼琴、板胡等。通過以上的愛國主義教育、酷愛的教育、孝敬父母的教育,在教學中收到了良好的效果。

以上是本學期五年級音樂教學的點滴做法,但在教學中還存在許多缺乏,以后要加強領悟、探討,使教學工作更上一層樓。初一音樂老師教學工作總結范文3

本學期里,我擔當三、六年級共8個班的音樂教學,音樂教育教學工作在各級領導的指導下已經順當完成,到達了新課標要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求,滲透音樂素養(yǎng)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪心靈,讓孩子們酷愛音樂,理解音樂的美。在教學中注意挖掘教材內涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。孩子們酷愛生活、酷愛音樂,多數兒童有較強感,有必須的審美實力,根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較深厚的愛好。

在教學中,謹慎備課的根底上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌頌,通過藝術形象的感染來完成思想教育。并進一步提高教學技巧,運用活潑的教學方法,造就孩子們的創(chuàng)新精神,踴躍滲透音樂教育理念,把現代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活潑起來,讓孩子們跳起來,唱起來。把齊唱,輪唱,舞蹈、表演帶進課堂。在教學中,謹慎鉆研課標,細心設計教案,科學上課,力求到達課標要求。

在音樂教學工作中,注意對教材的運用,滲透新課標理念,加強了思想教育。通過教學活動,教育學生學習酷愛生活,酷愛音樂,有高尚的情操。在開心的音樂聲中,使孩子們享受美,酷愛美,受到美的熏陶,愛學、樂學。

在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài),正確的呼吸精確的發(fā)音,清楚的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解實力,造就良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

在教唱一首新歌,為了使學生能到達學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌頌一遍,作為一次示范,然后教唱

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