教學(xué)設(shè)計 太極功夫扇教學(xué)設(shè)計

太極功夫扇教學(xué)設(shè)計授課人：姚麗華

班級：09--3教學(xué)內(nèi)容（選修）：太極功夫扇(第二段)教學(xué)目標(biāo)運動參與：使學(xué)生基本掌握太極功夫扇第二段的五個基本動作和名稱。運動技能：通過太極功夫扇教學(xué)，讓學(xué)生體驗武術(shù)的基本魅力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性。身體健康：通過太極功夫扇教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。心理健康：通過太極功夫扇教學(xué)，提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進學(xué)生心理健康水平的提高。社會適應(yīng)：通過太極功夫扇教學(xué)，使學(xué)生形成良好的體育道德和合作精神，培養(yǎng)同伴間友好相處、團結(jié)協(xié)作的能力。本

課重難點重點：太極功夫扇第二段前三至五個動作的動作路線及特點。難點：動作內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?。（手到眼到，手眼配合）課序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實施步驟教師活動學(xué)生活動組織隊形收心引趣5分一課堂常規(guī)

1）整隊，點名

2）師生問好宣布本節(jié)課內(nèi)容

3）激發(fā)興趣（教師展示教內(nèi)容），提出課的要求二安全教育讓學(xué)生集中注意力，要求：快、靜、齊。宣布學(xué)習(xí)任務(wù)、目的引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生快速列隊集合認(rèn)真聽講，積極思考集中精力投入練習(xí)，提高學(xué)生興趣xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

▲活躍身心10分鐘一游戲：捕魚方法：以任意兩個同學(xué)為捕魚人，剩余同學(xué)為魚，捕魚人和魚必須在一定范內(nèi)活動。二武術(shù)柔韌、基本功練習(xí)

1.弓步壓腿

2.仆步壓腿

3.弓步?jīng)_拳

4.馬步?jīng)_拳通過游戲激發(fā)興趣，提高學(xué)生反應(yīng)能力。要求：捕魚人必須手拉手方可捕魚。積極參與，不推拉。1.使學(xué)生建立正確的動作概念。為以后的教學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。2.認(rèn)真觀察、模仿，互幫互學(xué)。學(xué)生主動參與游戲。1.教師講解并示范2.教師口令，集體練習(xí)3.教師巡視評價糾正練習(xí)學(xué)生模仿教師認(rèn)真完成練習(xí)，全身投入。柔韌練習(xí)時學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身身體條件盡力練習(xí)，發(fā)揚吃苦耐勞的精神。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

▲課序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實施步驟教師活動學(xué)生活動組織隊形實踐、體會、評價約25分鐘一、熟悉歌詞二、學(xué)習(xí)弓步削扇、并步亮扇、退步刺扇、震腳推扇、戳腳撩扇三、學(xué)生分組練習(xí)四、學(xué)生小組展示練習(xí)成果五、教師提示串聯(lián)整個動作增強學(xué)生對動作的熟悉程度，為音樂與動作的和諧一致做好準(zhǔn)備充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的思維方式和解決問題的能力。通過小組合作練習(xí)加強團隊合作意識，提高學(xué)生自信心、自主能力、協(xié)助互助能力、增進學(xué)生之間的交流。先示范后講解與邊講解邊示范相結(jié)合進行慢動作練習(xí)，教師在前面領(lǐng)做教師提示、糾正、評價學(xué)生練習(xí)情況。主動參與練習(xí)，慢動作模仿學(xué)習(xí)主動參與練習(xí)，小組長組織好本組成員有序進行練習(xí)。做到有問題相互探討解決、有困難相互幫助、鼓勵、團結(jié)協(xié)作的意識。xxxx♀

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♀

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♀結(jié)束約5分鐘1、整理放松

太極起式、收式的呼吸及意識的放松練習(xí)2、教師講評、總結(jié)3、安排學(xué)生收拾器材4、師生再見全身心的放松，通過評價提高學(xué)生自信心、自主能力。要求：學(xué)生積極參與、誠信評價。提示、觀察學(xué)生練習(xí)，提問、總結(jié)、評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)生主動參與，練習(xí)與評價，積極回答教師提問以及向教師提問。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲預(yù)計運動負(fù)荷練習(xí)密度：35%----45%平均心律：110-120次/分器材錄音機一臺太極扇30把預(yù)計生理負(fù)荷課后反思本節(jié)課以學(xué)習(xí)太極扇第二段為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達到學(xué)習(xí)技能、鍛煉身體的效果。雖然比較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，但個別學(xué)生活動不積極，動作不到位。教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想1、本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅持健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想。2、根據(jù)初中學(xué)生身心特點，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生太極功夫扇基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓健康第一思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析民族武術(shù)類（太極功夫扇）體育項目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到美育熏陶。對學(xué)習(xí)其它武術(shù)套路，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的速度和連貫性，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，有重要作用。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析㈠、認(rèn)知目標(biāo)：掌握動作要領(lǐng)及動作名稱和動作順序，及特點。提高學(xué)生對武術(shù)的興趣。㈡、技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生做到路線清楚，手形、步形正確到位。發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)。

㈢、情感目標(biāo)：通過太極功夫扇教學(xué)，提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進學(xué)生心理健康水平的提高。四、學(xué)習(xí)對象分析1、初中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在體育課中比較易興奮，又易抑制；對于說教過多、技術(shù)要求強的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受。2、運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。功夫扇運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖浚饶鼙憩F(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。五、教學(xué)重點難點及解決辦法重點：太極功夫扇第二段五個動作的動作路線及特點。解決辦法：采用講解、示范；學(xué)生練習(xí)；個人探究；分組討論；集體練習(xí)等方法；讓學(xué)生掌握太極扇的動作要領(lǐng)和解決問題的能力。難點：學(xué)練中學(xué)生對形神兼?zhèn)涞睦斫饧白灾鲗W(xué)習(xí)和合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。解決辦法：教師采用講解示范，學(xué)生模仿，然后積極去實踐，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在快樂的氣氛中掌握了動作要領(lǐng)，提高了教學(xué)效果。六、教學(xué)方法運用

1、教法：以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先采用情緒激勵法（教師展示）和情境教學(xué)法進行教學(xué)，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生能更快。

2、學(xué)法：本課，學(xué)生