2021年7月國開學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案_第1頁
2021年7月國開學(xué)前教育專科《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案_第2頁
2021年7月國開學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案_第3頁
2021年7月國開學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案_第4頁
2021年7月國開學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案_第5頁
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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝![2021年7月國開(中央電大)學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案]2021年7月國開(中央電大)學(xué)前教育??啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試試題及答案(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究!)說明:試卷號碼:2502;考試形式及比例:形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考);資料整理于2021年9月17日。一、選擇題1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A.0~8、9歲B.0~3歲C.0~6歲D.O~13、14歲2.下列屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射為嬰兒從(D)起開始對顏色有分化反應(yīng)。A.生后1個月2個月3個月4個月4.在具體形象思維階段兒童依靠(B)進(jìn)行思考。A.動作5.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑6.在人的各種個性心理特征中(B)是最早出現(xiàn)的也是變化最緩慢的。第1頁共6頁A.個性7.下列不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。A.重復(fù)C.雙人或集體獨(dú)白D.命令階段不是柯爾伯格的三水平六階段學(xué)說提到的?(A)A.他律道德水平游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡是(C)。A.1歲B.2~3歲C.4歲D.7歲10.心理活動興奮性高不平衡帶有迅速而突發(fā)的色彩與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是(A)。A.膽汁質(zhì)二、判斷題11.發(fā)展的連續(xù)性重點(diǎn)描述量的增減。[答案]對12.發(fā)展的階段性揭示質(zhì)的變化。[答案]對13.遺傳具有重要作用它是兒童心理發(fā)展的自然前提。[答案]對14.明確的條件反射的出現(xiàn)被認(rèn)為是心理發(fā)生的標(biāo)志。[答案]對15.新生兒的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較差視覺的焦點(diǎn)很難隨客體遠(yuǎn)近的變化而變化。[答案]對16.早期運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)豐富的嬰兒對深度更敏感再現(xiàn)出的恐懼也越少。[答案]對17.八九個月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識。[答案]錯18.幼兒只有機(jī)械識記沒有意義識記沒有必要引導(dǎo)其進(jìn)行意義識記。第2頁共6頁[答案]錯19.兒童自傳體記憶與言語發(fā)展水平有密切關(guān)系對話和交流能促進(jìn)自傳體記憶的發(fā)展。[答案]對20.兒童思維發(fā)展的總趨勢是按直覺運(yùn)動思維在先具體形象思維隨后抽象邏輯思維最后的順序發(fā)展起來的所以三種思維方式是彼此對立。相互排斥的。[答案]錯21.具體運(yùn)算是指兒童的思維運(yùn)算必須有具體事物的支持。[答案]對22.兒童是否具有假設(shè)演繹運(yùn)算能力是判斷他智力高低的重要標(biāo)志。[答案]對23.成人要尊重兒童正當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式尊重兒童的情緒體驗(yàn)對于不良的情緒表現(xiàn)教導(dǎo)要及時處理要寬容不能急躁更不能體罰。[答案]對24.從教養(yǎng)方式上看安全型依戀的兒童具有很強(qiáng)的探索欲望能主動與其他小朋友分享玩具。[答案]對25.反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題如情緒抑郁膽小等。[答案]對26.反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)外顯的行為問題如具有較強(qiáng)的攻擊性。[答案]錯27.觀點(diǎn)采擇能力是指兒童有選擇地吸收其他兒童的觀點(diǎn)。[答案]錯28定形期是兒童繪畫的典型時期是學(xué)前階段兒童學(xué)習(xí)繪畫的主要時期。第3頁共6頁[答案]對29.兒童的氣質(zhì)存在類型的差異和好壞的區(qū)別。[答案]錯30.斯金納的操作性行為的理論僅適用于兒童新的行為的塑造對不良行為的矯正不起作用。[答案]錯三、問答題31.簡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)。答:(1)闡明學(xué)前兒童心理的特征和各種心理過程的發(fā)展趨勢;(2)揭示兒童心理發(fā)展變化的機(jī)制。32.簡述處于他律道德階段兒童特點(diǎn)。答:(1)對規(guī)則的理解上認(rèn)為規(guī)則是萬能不變的;(2)評定行為的態(tài)度是極端的;(3)判斷行為根據(jù)后果大小;(4)把懲罰看成是天意贊成嚴(yán)厲的處罰;(5)單方面尊重權(quán)威遵守成人標(biāo)準(zhǔn)和成人規(guī)則。33.試論述早期依戀對后期行為的影響。答:(1)對社會性發(fā)展的影響:安全依戀的兒童有著積極的心理狀態(tài)樂于交往、探索、有自信對周圍有很好的控制感。而不安全依戀的兒童較多地發(fā)展出退縮交往能力差不自信、情緒不穩(wěn)定等特點(diǎn)。(2)對情感發(fā)展的影響:良好的依戀它將導(dǎo)致一個人的信賴自信并且成功地依戀自己的同伴與后代。相反他將可能成為一個來自依戀缺乏的不牢靠的成人不能發(fā)展成為一個好的父親或母親。第4頁共6頁(3)對認(rèn)知發(fā)展的影響:安全依戀的兒童能主動熱情地接近問題堅(jiān)持性較好與人合作能主動調(diào)節(jié)自己的行為。而拒絕型依戀的兒童則對問題不感興趣遇到困難表現(xiàn)出消極情緒反應(yīng)很容易失望不能獨(dú)立解決問題。四、分析題34.材料:他性子很急每次拿小人書都是拿一大疊翻得很快即使新書也很快看完喜歡活動量大的活動每次玩創(chuàng)造性游戲總是玩打仗;他是全班扔沙包扔得最遠(yuǎn)的一個;他愛逞能:有一次全班小朋友正在排隊(duì)他突然跑出隊(duì)伍用力拉住正在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅;他上課時坐不住隨便站起來或在椅子上亂動常常發(fā)出叫聲即使老師對他有所示意他仍然克制不住對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答因此常常答非所問。根據(jù)材料描述請指出孩子的氣質(zhì)類型和和教育措施并談?wù)勓芯績和瘹赓|(zhì)的教育意義。答:(1)指出類型:氣質(zhì)屬于膽汁。(2)研究兒童氣質(zhì)類型具有重要的教育意義。首先明確氣質(zhì)沒有好壞之分每一種氣質(zhì)都有其積極的一面也都存在著消極的一面。(3)具

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