2022年關于國培幼兒園心得體會范文匯編七篇

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！國培幼兒園心得體會篇1我有幸參加了定西師專20__年“國培計劃”幼師培訓，在這次為其20天的培訓中，我聆聽了來自全國各地幼教領域知名師茅塞頓開，受益匪淺。一、重新解讀了3——6歲兒童的年齡特點、學習特點和學習方西北師大教育學院。鄭名教授在她的講述中系統全面的闡述了到：3—6歲兒童形象，教師的語言、動作可以夸張、形象、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學習興趣。他們情緒作用大，堅持性不強，依戀性歲前的幼兒可盡量減少小組在動手動口動腦中無意識直接獲得經驗。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、交往學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點、趣味性強、游戲性強、操作性強、內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。解。早點、午點、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動和以前自己帶的小學有很大的差別。突然間，我茫然、彷徨、無講座我有了新的認識。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協調，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。魯迅在散文詩《風箏》中寫道：游戲是兒潑、主動地學習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。三、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現：我竟然無所適從。反了前進的方向。教育觀。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子跑過來的“球”。愛一個問題幼兒才是對我們的重大考驗?！薄鞍押⒆涌醋魈焓?，課堂就是天堂，把孩子看成魔鬼，課堂就是地獄?！彼摹⒚麕熕C萃，精英群集，讓我看到了自己的差距與方向。這次授課的老師們中有7名來自全國各地幼兒教育專家學博的學識，對知識的信手拈來、侃侃而談和精準獨到，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了！參加培訓的學員是全省各幼兒園60名骨干教師和60名轉崗教師，她們精彩的才藝表演、幼教的智慧、豐富的幼教經驗、別的火花在這里碰撞，智慧的光芒在這里閃爍。國培幼兒園心得體會篇2學教育學院參加“國培計劃”——省幼兒園骨干教師培訓班。參學前教育的重視與關心，為我們提供了這樣寶貴的學習機會;還的培訓，內容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學，也有教學活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學實踐與理論提升緊密結合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發(fā)學員們的`討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。一、關于幼兒園辦園特色的思考4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構”，使我對幼兒園教師的專業(yè)成長及園本課程的建構有了進一步的理解。環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設，并現場觀摩了早操活動及5個教學活動。工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有程體系，有效地促進了孩子們多元化發(fā)展。在馬尾實驗幼兒園，化滲透到幼兒園的每一個角落?！坝H親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。顯、如此有特點，那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否去呢?能否將她們的好經驗借鑒呢?這些還有待在今后的教育實踐中探索。二、關于幼兒園教學活動的有效性的思考教學”、李濤教授的“幼兒園健康教育活動設計與指導”、王海吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思考”、林菁教授的“幼兒園教學活動的設計與評價”，各位專家厚積薄發(fā)的精辟了一頓饕餮盛宴，美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領域活動層面，向我們詳細講解了健康、語言、與關鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。用文字表達。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學以致用、希望我們的友誼長存!國培幼兒園心得體會篇311月25日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握識、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)知識結構的宗旨，我非常榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長參加了由這座美麗的校園。動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式，專家教授出學員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。一、做好定位，找準我園發(fā)展的未來之路11月25日的開班典禮拉開了本次培訓的序幕。接下來是緊教授的講座，使我對“什么是有價值的學前教育”有了進一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設的思考。當天下經啟動，作為我縣的一所農村公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專業(yè)素質培養(yǎng)。二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質量只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促成長這一核心，才能真正提高辦園質量。26日，在對長春市金現場教研，孫董事長生動形象的講座，一個個真實的管理案例，育理念。三、聚焦教師，找到園本教研的價值所在，以研促教只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學部陳堅教授深入淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效，也增加了我發(fā)展的趨勢，掌握了新的教育理念。四、依法辦園、家園和諧辦好園在“幼兒園的安全管理”講座中，學術嚴謹的楊穎秀教授給我們講授了關于幼兒園安全管理方面的相關法律及生動的案例，家長工作，我想我會努力去嘗試的，我也相信，只要有科學的家得家長的理解和支持，讓家園更加和諧地發(fā)展。學團隊，他們都是在不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。不同風格的老師講課，是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育教學管理工作起到很大的推動作用?；仡欁约旱膶W習歷程，程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了認識，理清讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使勵。也很榮幸地結識了許多好姐妹，好朋友，好伙伴，在學習、探討與交流中碰撞觀點、激活思維，相互關愛、共同進步。國培幼兒園心得體會篇4知識文化素養(yǎng)，傳遞文化知識，就是更好傳承知識。教師參加國下面提供一篇國培教師參觀幼兒園心得體會。還是軟件都是我們不能比的。11月6日，我們到的是曲寨幼兒園，一進幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內設施的擺設到樓道里的布置，老師都很年輕，平均年齡25歲，老師們上課很有活力，孩子的接受能力很強，配合積極，氣氛活躍，這和老師平時的訓練是分不喜歡和有活力有朝氣的老師在一起呢?聽完課后，我們參觀了班級環(huán)境，我發(fā)現這里環(huán)境布置非常簡單，老師的東西比較少，到了成功感，增強了他們的集體觀念，也節(jié)省了老師的工作，何樂而不為呢?11月7日，我們來到了43中附屬幼兒園，這里的領導階層很重視這次活動，任園長親自帶隊，對我們的到來表示了歡迎。培養(yǎng)，配有專門的英語教師、美術教師、藝術教師、體育教師等游戲感受“魔術”的力量，孩子們在活動中樂此不疲，興高采烈的嬉戲。整個活動很充實，幼兒參與積極性特別高，完全調動了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能，使其達到了教師的教學目的。敬意?？傊ㄟ^這次參觀學習，讓我們開闊了眼界。在今后的工作中，我將努力改正自己的不足，認真學習別人的優(yōu)點，不斷提寬松、和諧、民主的環(huán)境!國培幼兒園心得體會篇5在這陽光明媚，景色怡人的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃。誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。期2天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，收獲的2天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質課，專家講課評課，我對教育教學工作，有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比如我想我在今后的工作中應該牢牢地記住：幼兒是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿，作為新時期的教育工，我們應該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識，還學價值。不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施：（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；（2）把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不究而是在教學活動中的探究。短暫而又緊張的2進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。國培幼兒園心得體會篇620__年骨干教識中還是有清醒的認識，我不是學生，我有肩上的擔子，需要把中的實踐。幾天來，聽了教授們的講課，涉及的點很多。把握目前學前升。幼兒教育處于政治、經濟發(fā)展的何種地位？經過這次培訓，聽了各位教授們的講座，給出了答復學前教育可以構筑國家財最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。學前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里，保證在教育起點上的公平。正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。樣是對于處境不利的幼兒，比如：留守兒童、輕微殘疾的兒童、合性、生活性、發(fā)展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的，也是容易忽視的方面。特別是對于發(fā)展性。教授們提出：教學活卓有成效的學習經歷都是孩子在自己原有的基礎上發(fā)展起來的，夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本身的重點。講是否多樣，是否生活化、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，的過客，最后什么也沒留下，這是我們經常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。游戲對于孩子有多重要？孩子生來好動，游戲是孩子的生命。值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內容填起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經驗的再現，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。國培幼兒園心得體會篇