《DNA的復(fù)制》 教學(xué)PPT課件【人教版高中生物必修2】

第三章·第三節(jié)

DNA的復(fù)制激趣導(dǎo)學(xué)1、科學(xué)家對(duì)DNA分子的復(fù)制作出了哪些推測(cè)？2、怎樣證明DNA分子是半保留復(fù)制的？3、DNA分子的復(fù)制的過程是怎樣的？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)DNA是如何復(fù)制的呢？1、全保留復(fù)制：新復(fù)制出的分子直接形成，完全沒有舊的部分；2、半保留復(fù)制：形成的分子一半是新的，一半是舊的；3、分散復(fù)制：新復(fù)制的分子中新舊都有，但分配是隨機(jī)組合的復(fù)制一次復(fù)制一次復(fù)制一次一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)新課講授沃森和克里克推測(cè)是半保留復(fù)制模型1、如果你是科學(xué)家，你的假設(shè)是么？

2、DNA是肉眼看不見的，如何才能分辨DNA呢？尋思點(diǎn)撥科學(xué)家推測(cè)：如果DNA復(fù)制以半保留方式進(jìn)行，那么經(jīng)過離心以后子代中將會(huì)出現(xiàn)三種DNA分子：151514141415用N15標(biāo)記原來的DNA鏈，然后將它在N14環(huán)境中培養(yǎng)，讓它復(fù)制，收集并提取DNA再進(jìn)行密度梯度離心，記錄觀察。重帶(下部)15N//15N中帶(中)15N//14N輕帶(上部)14N//14N新課講授同位素示蹤法151514151415141514141415141415N/15N15N/14N14N/14N15N/14N新課講授得出結(jié)論DNA分子是半保留復(fù)制新課講授反饋練習(xí)1、一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制4次，可得到幾個(gè)子代DNA？其中有幾個(gè)DNA分子含有原來的DNA鏈？16個(gè)2個(gè)思考：細(xì)胞內(nèi)DNA分子具體的復(fù)制是如何進(jìn)行的？設(shè)問尋疑

二、DNA復(fù)制的過程1.DNA復(fù)制的定義？2.DNA分子復(fù)制的時(shí)間與場(chǎng)所？3.DNA分子復(fù)制過程有何特點(diǎn)?4.DNA分子復(fù)制過程需要哪些條件?5.DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因？6:DNA分子復(fù)制有何生物學(xué)意義?自學(xué)思考如下問題：新課講授DNA的復(fù)制的定義、時(shí)間、場(chǎng)所★1定義：以親代DNA為模板合成子代DNA的過程★2時(shí)間：有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期★3場(chǎng)所：真核生物：細(xì)胞核（主要）、葉綠體、線粒體原核生物：細(xì)胞質(zhì)DNA分子復(fù)制的過程新課講授4、DNA復(fù)制的過程①解旋：②合成子鏈：③形成子代DNA：利用

提供的能量（ATP），在

_________的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開以解開的每一段母鏈為

，以_____________________為原料，遵循________________原則在

的作用下，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的

盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成

個(gè)與親代________

的DNA細(xì)胞呼吸解旋酶模板堿基互補(bǔ)配對(duì)DNA聚合酶四種游離的脫氧核苷酸模板鏈兩完全相同新課講授5、DNA復(fù)制的特點(diǎn)、原則①是一個(gè)___________________的過程

邊解旋邊復(fù)制②由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一條鏈，因此叫___________

半保留復(fù)制★原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則新課講授模板：親代DNA分子的兩條鏈★條件：原料：游離的4種脫氧核苷酸（A、G、C、T）

能量：ATP（呼吸作用提供）酶：

解旋酶、DNA聚合酶等6.DNA分子復(fù)制的條件新課講授7、準(zhǔn)確復(fù)制的原因、意義意義：將遺傳信息從親代傳給子代，保持了遺傳信息的穩(wěn)定性、連續(xù)性原因：①DNA分子獨(dú)特的

提供精確的模板②通過

保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤。雙螺旋結(jié)構(gòu)堿基互補(bǔ)配對(duì)新課講授課堂練習(xí)

1、1個(gè)DNA分子經(jīng)過4次復(fù)制，形成16個(gè)DNA分子，其中含有最初DNA分子長(zhǎng)鏈的DNA分子有（）

A.2個(gè)B.8個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)

2、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的（）

A、分裂前期B.分裂中期

C.分裂后期D.分裂間期診斷反饋3、以DNA的一條鏈“－A－T－C－”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵ǎ〢.“－T－A－G－”B.“－U－A－G－”C.“－T－A－C－”D.“－T－U－G－”診斷反饋

4、由15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA，然后又將14N來供給這種細(xì)菌，于是該細(xì)菌便用14N來合成DNA，假設(shè)細(xì)菌連續(xù)分裂三次產(chǎn)生了八個(gè)新個(gè)體，在它們中含14N的DNA與15N的DNA的比例是（）A、7：1B、2：1C、4：1D、3：1C診斷反饋新課小結(jié)一.對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)半保留復(fù)制

二.DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)