教學(xué)設(shè)計 搭積木

課題搭積木課時1課時備課時間月日教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《搭積木》77-78頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合搭積木等活動，進(jìn)一步體會簡單的加減法的實際意義。2、探索20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計算方法，并能正確的進(jìn)行計算。3、學(xué)習(xí)解決一些簡單的實際問題，體會到用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)理解加減法的含義，探索不進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)動手操作，列出不同算式教學(xué)方法討論法，講解法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程調(diào)整及回憶一、情境引入出示情境圖并提出問題：笑笑在干什么？（搭積木）你們喜歡搭積木嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)搭積木中的數(shù)學(xué)知識。板書課題：搭積木二、互動新授1、一共用了多少塊積木？（1）欣賞笑笑擺的積木，數(shù)一數(shù)原來有多少積木？（2）請繼續(xù)觀察畫面，笑笑又干了什么？（又加了2塊紅積木）（3）師：一共有多少個積木？如何列式呢？請邊做邊思考，同桌可以合作。(4)列出算式：13+2=你能用小棒擺一擺嗎？2、還剩多少塊積木？出示教材第77頁圖。同學(xué)們數(shù)一數(shù)，有多少塊積木？說一說是怎樣數(shù)的？拿走2塊還剩多少？能列出算式嗎？18-2=16動手撥一撥，想一想，怎樣計算？指生說一說計算方法。3、比一比誰算得快。19－713＋5交流說一說你是怎么計算的

4、下面的做法你能看得懂嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察毛毛蟲的“數(shù)線”圖，你能說一說圖意嗎？三、鞏固練習(xí)。1、練一練第1題。先讓學(xué)生根據(jù)具體情境把算式補(bǔ)充完整，進(jìn)一步理解符號運(yùn)算與實物之間的聯(lián)系，再說一說是怎樣想的。2、練一練第2題。先讓學(xué)生找出盡可能多的和是18的算式，再進(jìn)行交流。3、練一練第3題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，再核對答案。5、游戲：碰碰車出示78頁練一練第5題圖。先看第一幅圖中四輛車身上的數(shù)字是多少？他們相互碰撞，誰和誰相碰做加法。第二幅圖中的四輛車,兩輛車相碰的做減法。先指名舉例，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么?五、作業(yè)設(shè)計練一練，第四題19-7=13+5=16-3=16-4=12+6=5+13=15+4=11+7=板書