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文檔簡介

小班數(shù)學《小動物運動會》盧龍縣藝術幼兒園竇麗明172號教學設計背景：在學生以會數(shù)1-5數(shù)字的基礎上，學會點數(shù)。教學目標：1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。2、通過活動幼兒初步學會點數(shù)1-53、幼兒能認真細致地進行操作活動。4、激發(fā)幼兒點數(shù)的興趣。教學重點、難點：1、通過活動幼兒初步學會點數(shù)1-5。2、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。教學準備：1、5的點卡；《小動物運動會》展板2、小動物、水果等粘貼畫，每種數(shù)量不等，分別為1、2、3、4、5，1-5點卡。3、裝有不同物體的盒子十個，數(shù)量1-5,1-5點卡教學過程：一、兒歌導入孩子們，今天老師給你們帶來一首好聽的兒歌，想不想知道是什么？一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，碰到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，一二三四五。師：小松鼠大家都會數(shù)，老師帶來的這個你們會數(shù)嗎？（引出點卡）二、認識點卡，理解點卡的符號意義。（1）老師出示點卡并提問：這卡片上有幾個點？它代表數(shù)量幾？（2）交給幼兒點卡的點數(shù)方法（3）小結：點卡上有幾個點就表示數(shù)量幾。三、學習用點卡表示5以內的數(shù)量。1、出示《小動物運動會》展板，說出總數(shù)。a、師：春天到了，森林里召開運動會，小動物從四面八方趕來參加，有哪些小動物？（出示展板，幼兒觀看數(shù)數(shù)）b、師：看看每種到底有幾只？(個別幼兒說出總數(shù))2、嘗試匹配點卡。師：我們送給小動物點卡，請你說說送給松鼠幾的點卡？（個別幼兒）。請幾個小朋友幫其他小動物匹配點卡。四、練習匹配5以內的點卡和實物卡。（1）

師：小朋友，桌子上有好多小動物、水果、實物，它們也想找自己的點卡朋友，你們愿意幫忙嗎？（幼兒分組活動）（2）教師交代要求，

幼兒操作，老師進行輔導。五、教師小結

今天我們認識點卡，可以為小動物找到

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