2022年幼兒園國培學習心得體會

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！1參加這次教師培訓，對我的影響很大，它讓我認識到，幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了第一階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。的思考、學前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學前課程理論及的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新?？梢约涌煳覀兊某砷L速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。去，為幼教事業(yè)貢獻我微薄的力量!2題都在這里得到了專家的解答。不高，每個人都能做好這一份工作。我曾經也是這樣認為的人。的認識是那么的膚淺。所以必須在反思學習和掌握新的技能。業(yè)的幼兒教育工，首先必須樹立專業(yè)、快樂的教育理念。把幼兒教育作為一項事業(yè)來做，力求做到最好。其次，關愛孩子，認可孩子，平等對話，與孩子形成合作學習的共同體，善于接住孩子拋來的“球”。另外，還要具有扎實的演奏、閱讀、寫作、繪畫等方面的藝術能力。掌握多種教學方法，善于及時、合理地策劃、組織和實施活動。習，善于總結，勇于創(chuàng)新。博的知識，讓我不得不豎起大拇指！當然，我也充分認識到作為精神。在日常工作中，提高教師和孩子們的學習技能，從兒童的法，不斷更新自己的思想，實現(xiàn)更好的教育。名幼兒園老師，我感到很高興，因為我們是培育祖國的花朵。3探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。在這為期15天的學習時到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：游戲活動。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。聽了專家的講述，我幡然悔悟。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體；的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：專業(yè)的中小學教師，指引讓我找到了前進的方向。的教育觀。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學習，善于總結，勇于創(chuàng)新。鄙夷。那日，專家老師深入淺出、詼諧幽默的談論讓我又重新挺直了彎曲許久的背，臉上又有了久違的笑容。們是誰？上帝！愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關心愛護別人的孩子。她們是誰？神！響孩子，在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子！點滴進步，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽，用智慧澆灌著希望的幼苗！經過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，為一名幼兒轉崗教師必須得不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，展示。識，在思想上有了緊迫感，在教師角色中有了新的定位，我要把念?；畹嚼希瑢W到老，爭當一名合格的幼兒園教師。4太原的金秋，陽光明媚，景色怡人。在這美麗的季節(jié)，我有教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重的認識。自己的體會與收獲：開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)?？痰恼J識和理解。化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經驗，看出來的，但影響力是深遠的。自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。5為期7天的20__農村幼兒園轉崗教師國培學習結束了，一崗教師茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了省教育學院的親切關懷與照顧，敞亮的教室、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐與活動，讓我有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒教育空前的關注與重視。我省幼兒園轉崗班第5期有97名學員相聚在省城，我們來念，但更多的是收獲?？吹綄W員們每天忙碌的身影，真是感動！天的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感天的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。快樂。自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我們要努力的方向。習者，做一個智慧的反思者，做一個幸福的奉獻者。回到工作崗位后，我一定做一名稱職的幼兒教師。二、這次培訓專家提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。對幼兒園活動設計的特點，包括整合性、生活性、發(fā)展性、游戲任務領域中的核心經驗重視不夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本身的重點。專家一針見血地提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。如果在整節(jié)課中，老師只是關注了自己的教學形式是否多樣，是否生活化、游戲化，子來說，他們只是熱鬧場景中的過客，最后什么也沒留下，這是我們經常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。三、楊飛龍老師對《幼兒園教育指導綱要》的解讀，讓我明上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒礎，因此教師要確立自己的幼兒觀、教育觀和學習觀。在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入地學習，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。四、通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考?？傊?，在這次培訓中內容豐富多彩，實用性很強，讓我在有想。6范性遠程培訓學習。首先，我要感謝領導給了我這個難得的'學多教學疑問也在專家這里得到了解決。高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員。業(yè)，竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。業(yè)的幼兒教育者，首先必須樹立敬業(yè)，樂業(yè)的教育觀。把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具體扎實的吹拉彈唱，讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的教學方法，善于適時合理的策劃，組織，實施活動。還要不斷的踐行反思，不斷的學習，善于總結，勇于創(chuàng)新，才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”出發(fā)，從孩子的實際出發(fā)，重視示范的作用，做好表率，搞好直觀教學，用全新，科學，與時代相吻合的教育理念，方式方法，來更新自己的頭腦，才能實現(xiàn)教育的理想的目標。幼兒幼兒教師是教育的先導，是孩子們的啟蒙教師。作為，生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。7在這短短的10天的學習時間里，我好象從里到外受到了一分享。一、在專家的課堂中學習到的：的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學游戲化與學習品質培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉領導力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念?？痰挠∠螅簩O遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他研究的原理、層次、過程等問題進行了詳細的解說，他要求我們在教學工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習慣，使我認識到：如條幸福的道路上來。教師〉》的講座，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認識析了哪些因素是決定幼兒園教育質量的重要因素，其中師生關系、教師的態(tài)度與行為、學習活動安排是關鍵。學前兒童教育既支持力量的不足。沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，據(jù)和相關理論，對教學活動作了科學、深入的研究分析，給執(zhí)教模式。跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經驗性。他深厚解答。許卓婭教授風趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博教學等等。的指標等等。二、在與同行的交流中感悟到的：訓的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，緊扣主題，層層推進，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經過深更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。師們的專業(yè)素質一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學習的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學習，不然一定會被時代所拋棄。三、心動后的行動后一動不動”，這個可能是許多培訓的真實寫照，但是這次的國培我相信會是個例外。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內比教學，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領導和弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學活動，音樂教學游因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細措施和策略。國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝！廣西師大的教師們，你們辛苦了！侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關懷，謝謝你們！8從事這行已有8次為期十五天的“國培計劃”的培訓，從中學習到了很多知識，使我對幼兒教育教學觀念有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，知道很多的先進的教學理自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學過程中給幼兒營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣把理論知識轉換為行為，讓我的老師們去要自己不斷的積累，不斷的去學習。許提升：一、對待幼兒，要有一顆愛心。不論在生活上，還