教學(xué)設(shè)計(jì) 5以?xún)?nèi)的加法

5以?xún)?nèi)的加法呼蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)郭新元教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第23頁(yè)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)加法的意義，認(rèn)識(shí)加號(hào)、等號(hào)，會(huì)讀加法算式。過(guò)程與方法：會(huì)用自己理解的方法熟練地口算得數(shù)是5以?xún)?nèi)的加法，并學(xué)會(huì)在等號(hào)后面寫(xiě)得數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)加法的意義，正確的讀加法算式。教學(xué)具準(zhǔn)備：氣球（紅色3個(gè)、藍(lán)色一個(gè)）、小木棒、玉米粒（5顆）、磁鐵（5個(gè)）、教學(xué)PPT（練習(xí)題，圖片）。教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入：中秋佳節(jié)快到了，學(xué)校要送氣球給咱們班，看，他們拿著氣球來(lái)了。（1個(gè)小朋友拿著3個(gè)紅氣球，一個(gè)小朋友拿著一個(gè)藍(lán)氣球）新授：提問(wèn)引入加法你會(huì)用數(shù)字表示各種氣球的數(shù)量嗎？（紅色氣球又3個(gè)，藍(lán)色氣球有1個(gè)，3和1）把兩種氣球合在一起是幾個(gè)氣球？（就是把3和1合起來(lái)，用加法計(jì)算，用加號(hào)“+”來(lái)表示。合起來(lái)的得數(shù)就用等號(hào)“=”來(lái)表示。）同時(shí)揭示課題。你會(huì)用算式來(lái)表示一共有幾個(gè)氣球嗎？3+1=4↓↓（加號(hào)）（等號(hào)）讀作：3加1等于4.進(jìn)一步加深對(duì)加法的理解教師出示PPT桃子圖片并引導(dǎo)學(xué)生列加法算式：認(rèn)真觀察，桃子有幾堆？每一堆有幾個(gè)？讓學(xué)生用自己手中的玉米粒擺一擺。（先擺幾顆、再擺幾顆、合在一起數(shù)一數(shù)一共有幾顆）在田字格中列出加法算式。指明學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)算式，全班齊讀。鞏固練習(xí)出示PPT中的圖片（如紅花的圖片），孩子獨(dú)立練習(xí)，然后指明學(xué)生寫(xiě)算式，最后師生一起列出加法算式，孩子修正自己所列錯(cuò)的算式。拓展練習(xí)：1.根據(jù)算式在橫線(xiàn)上擺磁鐵，并把得數(shù)填在內(nèi)＿＿＿＿＿＿＿＿1+2=＿＿＿＿＿＿＿＿3+2=你能看圖列出那些算式？（出示PPT）學(xué)生同桌討論，然后寫(xiě)出算式，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收貨？（知道了，把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就