教學(xué)設(shè)計(jì) 《圣誕快樂添加文字》教學(xué)設(shè)計(jì)

基本信息名稱圣誕快樂添加文字執(zhí)教者解曉征課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄河大版信息技術(shù)第一冊(cè)第9課教材分析本課為河大版信息技術(shù)第一冊(cè)第九課的內(nèi)容，主要介紹了在畫圖軟件上如何添加文字。學(xué)情分析因?yàn)榻滩脑?至8課已經(jīng)學(xué)習(xí)了4課畫圖實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了很多畫圖工具，所以對(duì)于文字工具運(yùn)用掌握起來也不是特別難，難點(diǎn)在于文字框的理解，透明與不透明模式的選擇，以及輸入文字后的字體字號(hào)和后續(xù)處理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解在畫圖程序中輸入文字的方法。

2、學(xué)會(huì)用文字工具在圖形中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單處理（字體、字號(hào)、顏色）。過程與方法目標(biāo)選用作品“圣誕快樂”，講解文字工具的用法，學(xué)生通過自己努力或相互學(xué)習(xí)幫助，完成的輸入。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、在本課聯(lián)系操作中，感受中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及審美情趣，體驗(yàn)動(dòng)手制作賀卡的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用文字工具在圖形中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行修飾，以及確認(rèn)文字輸入（一旦確定不可更改）。難點(diǎn)輸入文字時(shí)透明模式與不透明模式的區(qū)別教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明本節(jié)課，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我以將要來臨的圣誕節(jié)為切入點(diǎn)，講解圣誕有關(guān)知識(shí)，導(dǎo)入新課。在課中以自己動(dòng)手創(chuàng)作圣誕賀卡創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用文字工具添加文字的方法。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我特意讓學(xué)生把自己制作的賀卡送給好友，以此作為本節(jié)知識(shí)的拓展，以便更好的掌握本節(jié)知識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（3分鐘）同學(xué)們，再過幾天12月24日是什么節(jié)日？小朋們你們喜歡圣誕節(jié)嗎？為什么？這節(jié)課老師給大家?guī)砹硕Y物。你們想知道是什么嗎？出示兩張不同的賀卡（一張卡片有字，一張卡片沒有字）哪張更漂亮？同學(xué)們，你們想學(xué)習(xí)這本領(lǐng)嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《添加文字》。根據(jù)老師的提問思考并回答問題。比較兩張賀卡，體會(huì)其不同對(duì)賀卡美觀的影響創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生互動(dòng)探索新知（17分鐘）在畫圖世界里，不僅可以畫出各種各樣漂亮的圖形，還可以在圖形中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行修飾，美化圖形，那么下面我們來學(xué)習(xí)：“文字工具的使用”1．師生互動(dòng)（師演示）歸納圖形中輸入文字的方法。1）單擊選擇文字工具。2）將鼠標(biāo)移動(dòng)要插入文字的位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，光標(biāo)所在位置出現(xiàn)一個(gè)矩形虛線框，同時(shí)屏幕上出現(xiàn)字體工具欄。3）選擇輸入法（點(diǎn)擊任務(wù)欄右邊的En按鈕，選擇任意一種拼音輸入法。）4）將光標(biāo)移到畫圖區(qū)的矩形框內(nèi)，單擊鼠標(biāo)左鍵，選擇顏色，輸入文字。5）定位、鼠標(biāo)在虛線框外單擊取消虛線框（此處重點(diǎn)說明，一旦單擊取消虛線框，輸入的文字就不能更改，所以確認(rèn)前一定慎重。）同學(xué)們想不想在自己的畫圖中加入自己想說的話??？那就請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來。教師巡回指導(dǎo)。（其間鼓勵(lì)同學(xué)間相互討論，共同切磋）通過剛才的操作：你學(xué)會(huì)了文字工具的使用方法？你有發(fā)現(xiàn)了什么？在學(xué)生匯報(bào)成果的過程中，教師適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勱。同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道了文字工具的使用方法。下面說請(qǐng)大家跟著老師一起學(xué)習(xí)如何把文字插入到圖片中去？出示沒有文字的賀卡，同學(xué)們?cè)诶蠋煹馁R卡上加上文字，怎么樣？教師巡回指導(dǎo)，（其間鼓勵(lì)同學(xué)間相互討論，共同切磋）難點(diǎn)的解決（教師演示，學(xué)生觀察）：1.怎樣選擇“不透明”方式或“透明”方式。在操作過程中遇到虛線框擋住賀卡底色的問題，這是我們可以用文字工具的“透明”模式解決怎樣調(diào)整每行的字?jǐn)?shù)?？梢杂没剀囨I進(jìn)行換行操作。怎樣修改輸錯(cuò)的文字?！巴烁矜I”backspace，可以刪除左邊的一個(gè)字符，delete鍵則可以刪除右邊的一個(gè)字符。4.文字工具欄的應(yīng)用和顯示“文字工具欄”的設(shè)置方式。通過畫圖菜單的“工具”可以調(diào)用文字工具欄。用心觀察老師演示，據(jù)老師提示歸納圖形中輸入文字的方法嘗試，操作，可以與周圍討論。匯報(bào)成果，交流方法觀察老師的演示，與老師互動(dòng)，看如何將文字插入圖片在操作過程中會(huì)出現(xiàn)許多問題，一般會(huì)是教學(xué)中的難點(diǎn)，遇到問題演示解決。直觀的演示有利于學(xué)生快速掌握技巧清晰的步驟有利于學(xué)生快速記憶所學(xué)新知。同桌的互助有利于學(xué)生提高實(shí)踐效率總結(jié)匯報(bào)中的鼓勵(lì)能有效激發(fā)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性創(chuàng)設(shè)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣同學(xué)間的互助能有效鞏固所學(xué)新知，提高學(xué)生的實(shí)踐能力實(shí)踐練習(xí)（14分鐘）通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了在畫圖中插入文字的方法，接下來請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起欣賞幾幅作品。1、作品欣賞（以此激發(fā)其創(chuàng)作欲望，也給學(xué)生在即將開始的操作提供了一個(gè)正確的導(dǎo)向。）2、實(shí)踐練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮各自的想象，完成你們的作品。請(qǐng)同學(xué)們注意：在制作的過程中要考慮透明模式和不透明模式的選擇，文字的插入合適位置、色彩的合理性、樣式和藝術(shù)效果等，希望大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能，做出更精更美的賀卡。教師巡回指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生間相互討論、相互交流，還可以讓一部分學(xué)習(xí)能手充當(dāng)教師的小助手，適時(shí)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生（小助手指導(dǎo)時(shí)盡量讓學(xué)困生自己動(dòng)手操作）。欣賞作品實(shí)踐練習(xí)聽老師的提示，運(yùn)用所學(xué)新知識(shí)創(chuàng)作自己的賀卡學(xué)習(xí)小能手幫助學(xué)困生在情境中進(jìn)行，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同學(xué)互助能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率作品評(píng)價(jià)（3分鐘）首先讓學(xué)生自評(píng)，說出其創(chuàng)意，然后由學(xué)生交流評(píng)價(jià)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生作品要給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，適度表?yè)P(yáng)，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。按老師要求自評(píng)，互評(píng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)有利于鞏固學(xué)生所學(xué)新知，并提升學(xué)生的審美能力課堂小結(jié)2分鐘本節(jié)課同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了在圖畫中輸入文字，并且能制作出精美賀卡，希望大家再接再勵(lì)。布置作業(yè)1分鐘同學(xué)們，12月24日就是圣誕節(jié)了，讓我們制作一張精美的賀卡送給你的好朋友，并在賀卡上寫上你對(duì)他的祝福好不好？板書設(shè)計(jì)圣誕快樂——添加文字單擊

工具移動(dòng)位置

單擊左鍵

出虛線框選擇輸入法光標(biāo)移到矩形框

單擊左鍵

選顏色，輸文字定位、取消虛線框。教學(xué)反思本節(jié)課，我以將要來臨的圣誕節(jié)為切入點(diǎn)，在課初營(yíng)造圣誕節(jié)的氛