教學(xué)設(shè)計 噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計

《噸的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計三坡學(xué)區(qū)愛心小學(xué)馬新月教學(xué)內(nèi)容人教版三年級上冊《噸的認(rèn)識》。教學(xué)準(zhǔn)備課前調(diào)查噸的有關(guān)信息，并摘錄下來；背一背，抱一抱，感受一下25千克和100千克的重量。教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質(zhì)量單位間的簡單化聚及學(xué)會用所學(xué)的知識來解決身邊的實際問題。2、過程與方法通過課前收集信息、課中匯報、抱一抱、算一算、估一估等方法來探索“噸”的有關(guān)知識3、情感、態(tài)度、價值觀使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并培養(yǎng)學(xué)生對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重、難點初步建立噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質(zhì)量單位間的簡單換算及學(xué)會用所學(xué)的知識來解決身邊的實際問題。四、教學(xué)過程一、引入（一）匯報收集到的信息1、學(xué)生匯報；2、教師搜集結(jié)果一頭成年大象重約5噸一輛貨車的載重量約8噸一艘大輪船的載重量約3000噸一架飛機的重量約是80噸一輛坦克重約20噸火車車皮載重量約是60噸世界上最重的動物是藍鯨，約190噸3、剛才我們匯報的這些物體有什么共同特點？（揭示：通常計量較重或大宗的物體的質(zhì)量可以用噸作單位）（板書：噸）（二）噸在國際上，我們用“t”來表示，比如（出示橋梁圖片），問：在這幅圖中，你能找到噸嗎？如果這輛卡車加上貨物一共重13噸，能開過去嗎？（三）關(guān)于噸，你還想知道什么？二、自主學(xué)習(xí)1、1噸到底有多重呢？（學(xué)生各抒己見，教師適時板書）2、前幾天老師搜集了一下你們的體重，算了一下，每個人的平均體重大約是25千克，那幾個同學(xué)的體重合起來大約是1000千克？（單位：千克）人數(shù)24102040體重501002505001000三、自主學(xué)習(xí)檢測學(xué)生說說自己討論的結(jié)果。四、精講1、教師引出大約40個學(xué)生的體重合起來是1000千克，就是1噸。（板書：1噸=1000千克）2、我們班的36名學(xué)生夠1噸嗎？如果夠了，多了幾個同學(xué)？生：不夠，因為40個學(xué)生1000千克，就是1噸，我們班36人夠了，還差4人。3、游戲讓學(xué)生感受一下噸是計量比較重或大宗物品的質(zhì)量。（1）兩個人為一組互相抱一抱感受一下25千克的重量。（2）以小組為單位每個人抱一下組里的4個人感受一下100千克的重量。4、想一想，生活中，還有哪些物體的重量用噸來作單位呢？（學(xué)生舉例）教師出示3張以噸為單位的圖片。5、千克與噸的換算。好，剛才同學(xué)們回答的都不錯，看來大家都認(rèn)識了噸，也知道了1噸=1000千克。那3噸=（）千克8000千克=（）噸5噸280千克=()千克7噸50千克=()千克8100千克=()噸()千克9090千克=()噸()千克生：因為1噸=1000千克，3噸是3個1000千克，也就是3000千克，所以3噸=3000千克。因為1000千克是1噸，8000千克里面有8個1000千克，所以8000千克=8噸。5噸280千克=()千克因為1噸=1000千克，5噸是5個1000千克，也就是5000千克，5噸280千克就是5000千克再加上280千克，就是5280千克。因為1000千克是1噸，8100千克里面有8個1000千克還多100千克，所以8100千克就是8噸100千克。五、課堂練習(xí)1、在括號里填上合適的數(shù)或單位。（1）一頭黃牛的重量是500千克，（）頭黃牛的重量是1噸;（2）2袋食鹽重1千克，（）袋食鹽重1噸;（3）一塊橡皮的質(zhì)量是30()；（4）一架電梯最多可以載重1()；（5）一個足球的質(zhì)量為400()；（6）浙江舉重運動員戰(zhàn)旭剛，在第二十七屆奧運會上以挺舉207．5()的成績再一次獲得冠軍，為國爭光。2、做下面各題，在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出計算過程。5噸=()千克9000千克=()噸

1600千克－600千克=()噸1噸－400千克=()千克

3、把合適的體重與對應(yīng)的動物連起來。4、以小組為單位，討論以下題目，再指名回答。在一輛載重2噸的貨車上，裝3臺重600千克的

機器，超載了嗎？3×600=1800千克2噸=2000千克1800千克<2000千克答：沒有超載。六、課堂小結(jié)今天你收獲了什么？計量較重的或大宗物品的重量，通常用噸作單位．為了計算方便和實際需要，常常要把噸改寫成以千克作單位的數(shù)，或者把千克數(shù)改寫成以噸作單位的數(shù)，進行千克與噸的互化要