教學設(shè)計 《畫五星紅旗》教學設(shè)計_第1頁
教學設(shè)計 《畫五星紅旗》教學設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

第三課畫五星紅旗（1課時）一、教學目標培養(yǎng)學生觀察事物的能力。使學生理解形、色彩與信息的關(guān)系。直線工具、曲線工具的使用。培養(yǎng)學生愛國主義思想感情。二、教學重點與難點培養(yǎng)學生觀察事物的能力。曲線工具的使用是本課的重點也是難點。三、教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖(一)、觀察五星紅旗1、給學生播放《歌唱祖國》MTV。培養(yǎng)學生的愛國情感。2、欣賞一組五星紅旗圖片，并引導學生觀察五星紅旗的特征。教師出示五星紅旗簡介。資料：中華人民共和國國旗為五星紅旗。旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為紅旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為紅旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗桿套為白色。教師可以演示打開畫圖的方法，也可以提醒學生看書學習打開畫圖的方法。教師提問：都有哪些畫長方形的方法？你在畫長方形的時候遇到了哪些問題？（教師可以演示學生的作業(yè)，讓學生評價。教師再指導。這里注意講一下使用shift鍵畫平行直線、垂直直線、45度直線教師提示學生：如果哪一步破壞了畫面，應該使用編輯菜單的撤銷命令，而不是把所有的都擦掉。教師應鼓勵學生使用多種工具完成五角星的繪制。學生可能會想到使用復制粘貼的方法，也可能不會想到。如果想到，可以讓學生嘗試。學生回答組成五星紅旗圖案的各種形狀和顏色、數(shù)量。(二)、繪制五星紅旗1、找工具開始－程序－附件－畫圖2、畫五星紅旗任務(wù)一、畫五星紅旗的旗面根據(jù)學生自己對五星紅旗的觀察分析，選擇合適的工具畫出五星紅旗的旗面。任務(wù)二、畫大五角星學生自己自己動手畫大五角星。學生可以使用各種工具。任務(wù)三、畫五個小五角星并保存文件。可以讓學生想一想有沒有什么快捷的方法？任務(wù)四、繪制飄動的五星紅旗。引導學生找出五星紅旗圖案和飄動的五星紅旗有什么不同。五星紅旗飄動的效果可以通過變化五星紅旗圖案結(jié)構(gòu)、元素等來體現(xiàn)，要想畫出這種效果可以用“曲線”來實現(xiàn)。(三)、活動交流今天我們學了《畫五星紅旗》一課。你了解了那些知識？掌握了哪些畫圖技巧？激發(fā)學生學習欲望，了解五星紅旗的知識。培養(yǎng)學生愛國情感。讓學生了解更多工具的使用方法。讓學生通過自己的精心設(shè)計完成作品，掌握技巧，保持學習興趣。教學反思： 學生通過思考，明白了五星紅旗的圖案和代表的意義，激發(fā)了學生的愛國情

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