教學(xué)設(shè)計(jì) 初三漢語第四課我和外星人

第四課我和外星人第1課時(shí)（詞語，課文）導(dǎo)入新課：您們看過關(guān)于外星人的科幻電影嗎？請(qǐng)簡單說出經(jīng)過。知識(shí)目標(biāo)：1、通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，使學(xué)生熟練的掌握本科的詞語，特別是讓學(xué)生準(zhǔn)確流利地朗讀課文并找出重點(diǎn)詞語達(dá)到會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)運(yùn)用。2．讓學(xué)生有感情地朗讀課文并讓學(xué)生完全理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1。掌握重點(diǎn)詞語：古怪，嫌，羨慕，漆黑，專程。2．掌握課文（1——4）自然段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，敘述次序和表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)：理解句型病會(huì)造句。教學(xué)手段：利用黑板。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式：小組合作提問，總結(jié)方式解釋課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一。讓學(xué)生準(zhǔn)確流利地朗讀課文。二．講解詞語。第一組講解：漆黑，古怪第二組講解：聯(lián)絡(luò)，佩服第三組講解：嫌，專程第四組講解：羨慕，感激三．講解課文（1——4）第一組：外星人長得怎么樣？第二組：外星人是怎樣找到“我”的？第三組：我?guī)C(jī)器人到哪兒去？綠衣服有哪些特點(diǎn)？第四組：外星人看到“我”的提包有什么變化？四．句型學(xué)習(xí)。既、、、也、、、、、還、、、先、、、、再說吧、、、、、板書設(shè)計(jì)：我和外星人詞語解釋句型學(xué)習(xí)段落大意鞏固測試：1-口述一至四自然段的內(nèi)容。2-做練習(xí)1，4。作業(yè)布置：1、預(yù)習(xí)課文后半部分的詞語和內(nèi)容。2，學(xué)會(huì)詞語。教學(xué)反思：第2課時(shí)（詞語，課文）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)通過自瀆理解，討論交流，歸納完善，使每個(gè)學(xué)生做到完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，理解疑難句型。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)復(fù)述課文內(nèi)容；

2、掌握課文（5—9）自然段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，敘述次序和表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中出現(xiàn)的句型，并能模仿造句。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式：小組合作提問，總結(jié)歸納方式講解課文內(nèi)容。教學(xué)手段：利用黑板。教學(xué)過程：1-學(xué)生自己讀課文5-9自然段，要求帶著以下問題閱讀：講解課文。（5——9）自然段。第一組：外星人對(duì)哪些東西感興趣？第二組：“我”帶外星人去游玩了哪些地方？第三組：外星人的心情如何？第四組：地球人給外星人留下了什么印象？句型學(xué)習(xí)：1-……好不……拓展延伸：1-如果真有外星人來拜訪你，你怎么接待他（她）？2-關(guān)于外星人你還知道什么？段落大意：第一段：（1——2）敘述外星人與我聯(lián)絡(luò)的情況。第二段：（3---8）敘述外星人到地球旅游的情況。第三段：（9）講述外星人與我告別的情景。課文中心：外星人來到地球，對(duì)地球進(jìn)行了短暫的訪問和旅游，地球人高度文明和發(fā)達(dá)的科技以及地球人的友好，給外星人留下很好的印象。鞏固測試：練習(xí)1、4、7作業(yè)布置：1．讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。2．提前做練習(xí)。教學(xué)反思：第3課時(shí)（練習(xí)）復(fù)習(xí)舊課：讓學(xué)生口述課文。知識(shí)目標(biāo)：1。通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。2．通過真實(shí)情景的設(shè)計(jì)，進(jìn)行切合實(shí)際的交流，達(dá)到能在實(shí)際生活中自由交際的目的。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)2，4教學(xué)手段：利用黑板。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：做練習(xí)二、替換詞語：1、古怪——奇怪2、專程——專門3、預(yù)先——提前4、即將——快要5、戀戀不舍——依依不舍6、匯報(bào)——報(bào)告7、見識(shí)——知識(shí)三、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?.d2.ad3.b4.d5.c6.a五、用指定的詞語回答下列句子。1、我專程到這兒來玩的。2、你嫌我了么？3、最近很羨慕王化了。4、已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。5、你對(duì)他還戀戀不舍啊。6、我們即將要?jiǎng)由砹恕?、是的，這里的一切對(duì)他來說很新鮮。交際訓(xùn)練：一本書就像一位老師，他甚至可以影響一個(gè)人的一生。我們都讀了不少書，哪一本對(duì)你印象最大。讀的訓(xùn)練：找一篇關(guān)于書的文章，讓學(xué)生讀，加深對(duì)本科主體的理解。作業(yè)布置:1，句型造句。2，預(yù)習(xí)閱讀。教學(xué)反思：第4課時(shí)（閱讀）知識(shí)目標(biāo)：1。通過閱讀提高學(xué)生的閱讀能力。2．通過預(yù)習(xí)學(xué)生盡量學(xué)會(huì)自己解決出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語。教學(xué)重點(diǎn)：讓全體學(xué)生基本理解閱讀內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1。學(xué)生能口述閱讀大意。2．在小組中學(xué)生能夠正確，流利地朗讀自己所準(zhǔn)備的閱讀材料。教學(xué)手段：利用黑板。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：講解閱讀：“到火星去種草”第一組：讀閱讀（1——2）自然段，設(shè)問。第二組：讀閱讀（3——4）自然段，設(shè)問。第三組：讀閱讀（5——6）自然段，設(shè)問。第四組：1．總結(jié)閱讀大意。二．讓學(xué)生讀自己所準(zhǔn)備的閱讀材料。1．每小組選兩個(gè)學(xué)生讀閱讀。2．讓讀的學(xué)生簡單說出閱讀大意。作業(yè)布置：1。讓學(xué)生在家里再讀一篇閱讀。2．預(yù)習(xí)作文。第5課時(shí)（作文）復(fù)習(xí)舊課：讓學(xué)生復(fù)述閱讀大意。知識(shí)目標(biāo)：1。通過作文提高學(xué)生的寫作能力。2．通過作文提高學(xué)生的想象力和說的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓全體學(xué)生都能夠動(dòng)鬧，動(dòng)口，動(dòng)筆參加作文課堂。教學(xué)難點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)懗稣Z句通順，內(nèi)容豐富的作文。教學(xué)手段：利用黑板。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一。講解作文。以“我想象中的外星人”為題目寫一篇短文。寫你小時(shí)候做過的一件淘氣的事，今天回想他的啟示。讓每個(gè)小組的學(xué)生都說出自己的想法和構(gòu)思。讓每個(gè)小組的學(xué)