2021-2022社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)綜合試卷A卷附答案_第1頁(yè)
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2021-2022社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)題庫(kù)綜合試卷A卷附答案單選題(共80題)1、女性常被認(rèn)為是“溫柔、賢淑、細(xì)心”的,這是由于()。A.女性生理特點(diǎn)所致B.女性心理特點(diǎn)所致C.女性社會(huì)角色所致D.社會(huì)文化構(gòu)建所致【答案】C2、在制訂方案的環(huán)節(jié),限定目標(biāo)尤為重要。限定目標(biāo)可以使用SMART方法,即具體性(Specific)、可測(cè)量性(Measurable)、()、現(xiàn)實(shí)性(Realistic)、時(shí)間性(Timely)。A.可實(shí)現(xiàn)性B.可預(yù)測(cè)性C.可預(yù)估性D.可辨識(shí)性【答案】A3、張大爺患有嚴(yán)重的心臟病,醫(yī)院告訴其家人如果再不做手術(shù)很可能會(huì)有生命危險(xiǎn),不管家人如何勸說(shuō),張大爺都不愿意做手術(shù),無(wú)奈之下,家人找到了社會(huì)工作者魏蔓。魏蔓在和張大爺面談時(shí),了解到張大爺情緒不穩(wěn)定,心理負(fù)擔(dān)很重,害怕手術(shù)失敗。為此,魏蔓在張大爺手術(shù)前幫助他減輕心理及情緒方面的問(wèn)題,使張大爺坦然接受手術(shù)。術(shù)后魏蔓幫助處理張大爺由手術(shù)造成的心理負(fù)擔(dān),使其康復(fù)。這屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容中的()。A.幫助服務(wù)對(duì)象及家庭問(wèn)題的協(xié)商B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系D.協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療其他方面的關(guān)系【答案】A4、新冠肺炎疫情防控期間,某養(yǎng)老院實(shí)行封閉管理,老人與外界的交流受到影響,部分老人情緒煩躁,心情低落。該養(yǎng)老院社會(huì)工作部計(jì)劃為老人開(kāi)展與外界線上交流的服務(wù)。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的社會(huì)工作者需要識(shí)別開(kāi)展線上服務(wù)可使用的資源,以滿足老人與外界交流的需要。據(jù)此,社會(huì)工作者應(yīng)該識(shí)別的老人及環(huán)境中的積極因素是()。A.老人的身體健康狀況B.?老人的心理健康狀況C.?老人家庭成員的意愿D.?社區(qū)志愿者組織資源【答案】D5、(2015年)某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會(huì)工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。一年來(lái),在“安全島”收容的嬰兒中女?huà)胝冀^大多數(shù)。A.教育權(quán)B.生命權(quán)C.特殊權(quán)益D.生育權(quán)【答案】B6、社會(huì)工作實(shí)務(wù)的主要技巧是:A.計(jì)劃B.督導(dǎo)C.咨詢D.教育【答案】C7、(2015年)社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到,小強(qiáng)上課經(jīng)常走神,注意力很難集中,學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。為此,小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣【答案】C8、“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!”這一俗語(yǔ)說(shuō)明,老年人的()優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.空間關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形象思維能力【答案】C9、()是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。A.過(guò)程評(píng)估B.效果評(píng)估C.效率評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估【答案】D10、(2016年)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒,于是向社會(huì)工作者小鄧反映,希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外人管。小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小鄧上述說(shuō)法依據(jù)的基本價(jià)值理念是()。A.家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)C.保障家庭利益的最大化D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化【答案】B11、(2015年真題)義務(wù)兵小潘2013年6月退役,當(dāng)年10月在工商行政管理部門(mén)首次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后,積極了解相關(guān)政策,主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門(mén)舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類(lèi)的行政事業(yè)收費(fèi)。A.治療B.救助C.預(yù)防D.權(quán)利保障【答案】D12、小秋近日被查出患有艾滋病,很多同事朋友知道這個(gè)消息后都開(kāi)始歧視她,讓她倍感孤獨(dú)絕望,小秋的家人因此向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助。社會(huì)工作者了解小秋的情況后,發(fā)現(xiàn)其家人并沒(méi)有像其他家庭那樣拋棄或歧視小秋,因此準(zhǔn)備充分利用家庭資源幫助小秋,此社會(huì)工作者采用的介入原則屬于()。A.個(gè)別化B.以人為本,服務(wù)對(duì)象自決C.與服務(wù)對(duì)象相互依賴D.考慮經(jīng)濟(jì)利益【答案】A13、為落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略部署,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源,提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中,社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是()。A.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開(kāi)辦健康教育小組【答案】A14、小蘭是某社區(qū)的社會(huì)工作者,為了增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)家庭成員之間的感情交流,豐富家庭成員的生活,小蘭先后在兒童節(jié)組織了“游園活動(dòng)”,在重陽(yáng)節(jié)組織了“敬老活動(dòng)”,以期促進(jìn)家庭和社區(qū)的和諧。該社區(qū)社會(huì)工作者所做的這些形式的家庭社會(huì)工作稱為()。A.家庭主題活動(dòng)B.家庭心理輔導(dǎo)C.家庭生活教育D.家庭行為學(xué)習(xí)【答案】A15、某村遭受泥石流災(zāi)害,部分房屋損毀,受災(zāi)的村民被安置到了鄰縣的幾個(gè)村。面對(duì)陌生的社會(huì)環(huán)境,受災(zāi)村民不知從何處入手開(kāi)展生產(chǎn)自救,感到非常無(wú)助。社會(huì)工作者在幾個(gè)接受安置的村里開(kāi)展了新老村民“互幫互助結(jié)對(duì)子”活動(dòng),由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)的目的是為了幫助受災(zāi)村民()。A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序B.重塑社區(qū)發(fā)展信心C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)D.恢復(fù)社區(qū)生活功能【答案】C16、某企業(yè)工會(huì)在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分入職2~3年的職工對(duì)未來(lái)發(fā)展有些迷茫,不知道未來(lái)如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查,企業(yè)社會(huì)工作者對(duì)這部分職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),但是每個(gè)人反映的情況和困難又不太一樣,最后社會(huì)工作者為職工設(shè)計(jì)了小組輔導(dǎo),在開(kāi)展小組輔導(dǎo)時(shí)第一步需要做()。A.確定目標(biāo)B.招募組員C.需求評(píng)估D.制作小組計(jì)劃【答案】C17、情緒和情感是人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過(guò)程,青少年學(xué)生常常會(huì)因各種個(gè)人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的情緒不包括()。A.緊張、焦慮、憤怒B.抑郁情緒C.悲傷情緒D.表演型人格【答案】D18、下列對(duì)于光榮院社會(huì)工作的說(shuō)法中,不正確的是()。A.光榮院社會(huì)工作只能運(yùn)用直接服務(wù)方法B.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是老年人C.目的是使優(yōu)撫對(duì)象過(guò)上正常、安全的生活D.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)是一種工作過(guò)程【答案】A19、社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購(gòu)買(mǎi)保健品,花了很多錢(qián)卻沒(méi)什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年人提供的服務(wù)是()。A.舉辦理財(cái)知識(shí)講座B.舉辦防詐騙知識(shí)講座C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.舉辦常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)講座【答案】D20、(2019年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)了解到,某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類(lèi)事件再次發(fā)生,小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對(duì)全小區(qū)的道路.活動(dòng)場(chǎng)所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改造,并且組建了志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人()的需要。A.健康維護(hù)B.居家安全C.社會(huì)參與D.就業(yè)休閑【答案】B21、老年人需要通過(guò)廣泛參與社會(huì)生活,特別是深度參與社會(huì)生活各個(gè)方面來(lái)表達(dá)意愿,維護(hù)權(quán)益,發(fā)揮作用,這是指老年人的()需要。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.社會(huì)參與D.婚姻家庭【答案】C22、()既包括主動(dòng)以及被動(dòng)地讓老人得不到所需要的照顧,導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。A.虐待老人B.忽視老人C.疏于照顧老人D.惡意對(duì)待老人【答案】C23、小趙的丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她,而會(huì)談后發(fā)現(xiàn),小趙有一個(gè)剛滿周歲的兒子,但她與丈夫的關(guān)系經(jīng)常處于相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計(jì)劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí),認(rèn)識(shí)到不幸生活與這種溝通方式密切相關(guān),并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)()理論。A.家庭系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.家庭抗逆力D.家庭生命周期【答案】A24、下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是()。A.提升婦女的性別意識(shí),促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”D.建立婦女的支持小組,減少她們的孤獨(dú)感【答案】B25、對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言,社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容有()。A.減輕照顧者的壓力B.開(kāi)展精神疾病患者的康復(fù)訓(xùn)練C.獲得精神疾病知識(shí)輔導(dǎo)和支持D.住院適應(yīng)【答案】B26、在制訂服務(wù)計(jì)劃階段,定義目標(biāo)是指()。A.解釋目標(biāo)的詞義B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)C.將目標(biāo)界定清楚,以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo),以利目標(biāo)的執(zhí)行D.對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇確定的目的,清楚闡釋其意義【答案】C27、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難,社會(huì)工作者不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況,同時(shí)也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會(huì)工作者()的基本假設(shè)。A.家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)【答案】D28、企業(yè)社會(huì)工作的主要策略是()。A.爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)C.因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目D.兼顧公共性、公益性與多方共贏【答案】D29、17歲的張飛整天無(wú)所事事,不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張飛的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷后,社會(huì)工作者小趙沒(méi)有經(jīng)過(guò)張飛同意,就為其聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心,專(zhuān)門(mén)安排老師一對(duì)一地教他學(xué)計(jì)算機(jī),最后發(fā)現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會(huì)工作者的這種做法違背了選擇介入行動(dòng)的()原則。A.個(gè)別化B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決【答案】D30、社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作,用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法,達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是()。A.與玲玲建立良好的關(guān)系B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法【答案】B31、職業(yè)評(píng)估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的環(huán)節(jié),下列選項(xiàng)中關(guān)于職業(yè)評(píng)估的說(shuō)法正確的是()。A.幫助服務(wù)對(duì)象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識(shí)B.職業(yè)評(píng)估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題C.職業(yè)評(píng)估能評(píng)定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)性D.職業(yè)評(píng)估能運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù),系統(tǒng)地評(píng)估社會(huì)工作的介入結(jié)果【答案】C32、對(duì)有好逸惡勞行為的流浪人員,可以采取()方法。A.思想轉(zhuǎn)化B.行為矯治C.繼續(xù)教育D.技能培訓(xùn)【答案】B33、鄭峰,16歲,從小父母離異。某日,他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路人實(shí)施搶劫,劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久,鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就鄭峰涉嫌搶劫一案開(kāi)庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審,在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后,她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn),做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià),依法判處鄭峰有期徒刑1年,緩刑1年。宣判后,法官與章老師一同跟鄭峰交流,讓他很受觸動(dòng)。法官說(shuō):“今天,你就直接跟章老師回到社區(qū)里,以后,章老師就是你的跟蹤幫教老師了,她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶,可以隨時(shí)給章老師打電話。”上述案例中,章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。A.青少年社會(huì)工作B.矯正社會(huì)工作C.救助社會(huì)工作D.學(xué)校社會(huì)工作【答案】B34、學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)生遭遇性侵害介入時(shí),采用的方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.第一時(shí)間保護(hù)受害學(xué)生的人身安全B.協(xié)助家長(zhǎng)對(duì)受害學(xué)生提供溫暖和安撫C.情節(jié)嚴(yán)重者,立刻送交公安機(jī)關(guān)處置D.關(guān)注受害學(xué)生的心理行為狀態(tài)【答案】C35、小芳的成績(jī)—直在班里是名列前茅,升入初二以來(lái),成績(jī)卻直線下降,原來(lái)開(kāi)朗的她現(xiàn)在每天上課無(wú)精打采,情緒低落,下課后也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,有時(shí)甚至不來(lái)上課。社會(huì)工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn),小芳似有輕度抑郁癥狀。家訪中社會(huì)工作者還了解到,年前小芳父母離婚,母親將小芳給年邊的外婆照顧,自己去了外地工作。社會(huì)工作者與班主任溝通了小芳的情況,決定由班主任負(fù)責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活,放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問(wèn)家,一起做作業(yè),現(xiàn)在的小芳又有了笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。本案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用了()的方法增強(qiáng)小芳的抗逆力。A.教授生活技能B.提供關(guān)懷與支持C.提出高期望D.提供機(jī)會(huì)促進(jìn)參與【答案】B36、大軍退伍半年多了,一直沒(méi)有找到合適的工作。上幼兒園的兒子每月需不菲的開(kāi)銷(xiāo),近日,母親又生病住院花費(fèi)不少,這些都讓大軍倍感壓力,情緒低落。社會(huì)工作者多次與大軍溝通,了解其需要,并為其申請(qǐng)了短期臨時(shí)救助,以解燃眉之急。此案例中,社會(huì)工作者發(fā)揮的作用是()。A.減緩壓力B.鼓勵(lì)贊許C.控制情緒D.激發(fā)動(dòng)機(jī)【答案】A37、(2018年)根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年時(shí)期身心、社會(huì)、文化狀態(tài)的描述,在青少年早期階段,其人際發(fā)展層面的交往對(duì)象開(kāi)始轉(zhuǎn)向()。A.同輩B.父母C.老師D.祖父母【答案】A38、王女士是一名律師,丈夫是一家私企的高管,女兒乖巧伶俐,家庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學(xué)離開(kāi)家之后,王女士面對(duì)女兒的房間倍感寂寞,常常在女兒的房間獨(dú)自流淚,還經(jīng)常跟丈夫吵架,他們?cè)跓o(wú)奈之下向社會(huì)工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中,社會(huì)工作者幫助王女士夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開(kāi)之后的生活,并調(diào)整自己的家庭角色。本題中,社會(huì)工作者是以()為基礎(chǔ)開(kāi)展家庭輔導(dǎo)的。A.家庭生態(tài)視角B.家庭系統(tǒng)理論C.家庭生命周期理論D.家庭增權(quán)理論【答案】C39、小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者,在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,小剛今年12歲,在外流浪已半年,經(jīng)常饑頓飽一頓,晚上就在地下通道過(guò)夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后,將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后,小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是()。A.增強(qiáng)小剛家庭的能力B.糾正小剛的偏差行為C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)【答案】B40、小王是被父母遺棄的流浪兒童,在流浪兒童救助保護(hù)中心待了幾天后,小王被安排接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了,因此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,針對(duì)小王目前的情況,社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)是()。A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境B.引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng),將來(lái)好自力更生C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突D.動(dòng)員周?chē)耐g伙伴來(lái)勸說(shuō)小王【答案】C41、嚴(yán)女士求助社工,讀高中的兒子談戀愛(ài),打罵和跟蹤監(jiān)視都沒(méi)解決問(wèn)題,兒子還搬出爺爺奶奶向他們夫婦施壓。對(duì)此,社工應(yīng)選擇()作為介入系統(tǒng)比較適合。A.個(gè)人B.家庭C.小組D.社區(qū)【答案】B42、(2019年真題)某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后,大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡,但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問(wèn)題,員工子女入園就學(xué)難,社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研,向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問(wèn)題的建議”提案,建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門(mén)共同解決該問(wèn)題,小方的上述做法,旨在()。A.保障職工工作與生活平衡B.開(kāi)展特殊群體關(guān)懷服務(wù)C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益【答案】A43、________是終身教育的重要形式之一,是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本模式,是在一定區(qū)域內(nèi)利用各類(lèi)教育資源開(kāi)展旨在提高社區(qū)全體成員素質(zhì)和生活質(zhì)量,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的一體化的教育活動(dòng)與過(guò)程。A.社區(qū)宣傳教育B.增加社區(qū)投入C.培訓(xùn)社區(qū)志愿者D.居民活動(dòng)組織【答案】A44、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員向社會(huì)工作者反映,李奶奶最近悶悶不樂(lè),社會(huì)工作者與李奶奶進(jìn)行初次會(huì)談。根據(jù)老人的特點(diǎn),社會(huì)工作者在這一階段首先要做的是()。A.與李奶奶進(jìn)行良好的溝通B.對(duì)李奶奶的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估C.與李奶奶討論介入策略D.確定李奶奶問(wèn)題的根本原因【答案】A45、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是()。A.組織居民間的互助交流活動(dòng),增進(jìn)相互了解B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級(jí)D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)【答案】D46、(2019年)在精準(zhǔn)扶貧工作中,為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力,社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與,由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)行自主決策,學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵循的原則是()A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益【答案】B47、社會(huì)工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān),投入高但回報(bào)少,還認(rèn)為讀不讀書(shū)無(wú)所謂。在這種觀念下,這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為,社會(huì)工作者應(yīng)為他們提供()服務(wù)。A.親職教育B.親子關(guān)系輔導(dǎo)C.課后托管D.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)【答案】A48、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來(lái),家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以,但一直忍受丈夫的家庭暴力,一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫,小紅越想越覺(jué)得這樣的生活沒(méi)希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投案自首。針對(duì)該個(gè)案,關(guān)于法律援助的說(shuō)法,正確的是()。A.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助B.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師,不能獲得法律援助C.若小紅沒(méi)有提出申請(qǐng),不能獲得法律援助D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難,不能獲得法律援助【答案】A49、(2015年)社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16~25歲人群不同需要,開(kāi)展了下列活動(dòng):為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo):為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展B.保障青少年合法權(quán)益C.預(yù)防青少年違法犯罪D.增強(qiáng)青少年心理健康【答案】A50、(2017年)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作,心里沒(méi)底,向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中,正確的是()A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度B.老人參加小組一定要征得家人同意C.為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法【答案】A51、老劉一家三口,平時(shí)生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過(guò)日子,最近,老劉因車(chē)禍?zhǔn)チ俗笸龋瑹o(wú)法正常工作,家庭陷入困境,老劉整天待在家里,覺(jué)得自己無(wú)用,情緒低落。針對(duì)老劉的情況,社會(huì)工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()A.協(xié)助其申請(qǐng)低保B.促進(jìn)其社會(huì)交往C.促進(jìn)其身體康復(fù)D.減輕其心理壓力【答案】D52、可以用于開(kāi)展社區(qū)服務(wù)或活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),包括政府財(cái)政撥付經(jīng)費(fèi)、轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經(jīng)費(fèi)、各種社會(huì)捐贈(zèng)以及活動(dòng)收費(fèi)等,這些統(tǒng)稱為()。A.人力資源B.物力資源C.財(cái)力資源D.文化資源【答案】C53、社會(huì)工作者在家訪中發(fā)現(xiàn),劉老伯的個(gè)人衛(wèi)生差,居家環(huán)境又臟又亂,可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此,社會(huì)工作者最適宜提供的服務(wù)是()。A.家庭托養(yǎng)B.居家照顧C(jī).經(jīng)濟(jì)支持D.情緒疏導(dǎo)【答案】B54、預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過(guò)程。換句話說(shuō),預(yù)估就是收集資料和()的過(guò)程。A.解釋問(wèn)題B.解決問(wèn)題C.認(rèn)定問(wèn)題D.描述問(wèn)題【答案】C55、(2015年真題)張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會(huì)工作者小秦接受任務(wù)后,認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料,做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見(jiàn)面時(shí),小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價(jià)值理念與張某進(jìn)行交談。A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí),好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺(jué)得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú),您的太太和孩子為什么離開(kāi)您?”【答案】C56、過(guò)度憂慮,有非理性的恐懼,并抱怨身體不適是()的典型特點(diǎn)。A.抑郁癥B.癡呆癥C.譫妄D.焦慮癥【答案】D57、社會(huì)救助制度為遇到嚴(yán)重困難的社會(huì)成員提供()。A.中等生活水平的物質(zhì)保障B.精神安慰C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障D.基本物質(zhì)保障【答案】D58、社工小李正在運(yùn)用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷的機(jī)會(huì),在老趙傾訴的過(guò)程當(dāng)中,小李用“嗯、對(duì)、沒(méi)錯(cuò)”等語(yǔ)氣詞予以“口頭”跟隨,或者以點(diǎn)頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對(duì)象稍微傾斜、握住服務(wù)對(duì)象的手等方式予以“行為”肯定,這里,小李積極傾聽(tīng)的過(guò)程中,所運(yùn)用的具體步驟是()。A.聆聽(tīng)B.回應(yīng)C.否定D.邀請(qǐng)【答案】B59、(2017年)楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年,緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好,對(duì)法院判決耿耿于懷,經(jīng)常無(wú)故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況,社會(huì)工作者為其提供幫助,宜采取的方法是()A.加強(qiáng)監(jiān)督管理B.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣C.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.認(rèn)知行為治療【答案】D60、社會(huì)工作者小蘭經(jīng)常參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃,按照要求,她策劃的精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要()。A.簡(jiǎn)單B.復(fù)雜C.多樣化D.新穎【答案】A61、張爺爺和張奶奶無(wú)兒無(wú)女。最近,張爺爺突然因病去世,張奶奶悲痛萬(wàn)分,也失去了主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。社會(huì)工作者小王了解到此情況,為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下列服務(wù)中,屬于建立正式社會(huì)支持的是()。A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶B.請(qǐng)鄰居每天關(guān)心探望張奶奶C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)困難救助【答案】D62、長(zhǎng)輩教育晚輩時(shí)經(jīng)常說(shuō)“我過(guò)的橋比你走的路都多!”這一現(xiàn)象說(shuō)明,老年人的()優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.時(shí)空關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形態(tài)思維能力【答案】C63、()是指父母與孩子之間的關(guān)系沒(méi)有界限,對(duì)孩子控制過(guò)于嚴(yán)格或過(guò)度溺愛(ài),不給孩子自主發(fā)展的空間。A.糾纏的親子關(guān)系B.疏離的親子關(guān)系C.溺愛(ài)D.無(wú)界限的親子關(guān)系【答案】A64、(2018年)艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期,經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來(lái)的身體不適,以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題,社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是()。A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制B.評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.提高患者的自理能力【答案】C65、服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車(chē)司機(jī)。最近,他向社會(huì)工作者小王哭訴,自己已經(jīng)兩年不吸毒了,交管部門(mén)依然吊銷(xiāo)了他的駕照,這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬(wàn)念俱灰,開(kāi)始復(fù)吸,且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí),小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.聯(lián)系交管部門(mén),請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育B.開(kāi)展情緒疏導(dǎo),并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助C.解釋毒駕處理政策,引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害D.接納小張的想法,協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果【答案】B66、(2017年)某社區(qū)為解決停車(chē)位嚴(yán)重不足的問(wèn)題,決定建設(shè)立體停車(chē)場(chǎng),相關(guān)部門(mén)已就停車(chē)場(chǎng)的選址、建設(shè)方案、開(kāi)工時(shí)間、資金問(wèn)題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計(jì)劃,為征求居民意見(jiàn),居委會(huì)的社會(huì)工作者將計(jì)劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會(huì)工作者上述做法,屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與方式中的()A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動(dòng)【答案】B67、在老年社會(huì)工作中,社會(huì)工作者做喪親輔導(dǎo)時(shí),提供的支持性服務(wù)不包括()。A.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)B.家務(wù)服務(wù)C.技能培訓(xùn)D.機(jī)構(gòu)安置【答案】D68、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作,在開(kāi)展小組輔導(dǎo)時(shí),在介入小組中期的步驟是()。A.心態(tài)調(diào)適B.環(huán)境探知C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)準(zhǔn)備【答案】B69、(

)是最基本的個(gè)案工作服務(wù)模式之一,于1937年由美國(guó)的漢密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介人模式C.行為治療模式D.人本治療模式【答案】A70、張女士和丈夫結(jié)婚已經(jīng)10年了,他們有一個(gè)淘氣的兒子。張女士娘家比較富裕,嫁過(guò)來(lái)之后的第一年特別不適應(yīng)婆婆家的生活,她看不慣婆婆的邋遢,每次做好飯之后,張女士都借故不去吃飯或者把飯端到自己房間里放著,吃買(mǎi)來(lái)的零食,趁婆婆不注意,就把飯倒掉。有一次,張女士的婆婆無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了張女士躲在屋子里吃零食,把做好的飯倒在垃圾桶里,頓時(shí)很生氣,她覺(jué)得自己辛辛苦苦做飯卻沒(méi)有得到別人的尊重,從此之后張女士的婆婆總是找茬跟張女士吵架。最近兩人又在教育孩子的問(wèn)題上發(fā)生沖突,張女士找到了社會(huì)工作者小李,在幫助張女士的過(guò)程中,下列不符合社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)要求的做法是()。A.給張女士和她的婆婆提供如何教導(dǎo)孩子的方法與技巧B.將與張女士有同樣問(wèn)題的女性組成小組,為其開(kāi)展婆媳關(guān)系調(diào)適方面的服務(wù)C.憑借工作者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),將張女士面臨的婆媳關(guān)系問(wèn)題歸結(jié)為雙方素質(zhì)問(wèn)題D.協(xié)助張女士的婆婆參加小組,為其創(chuàng)造一個(gè)互助的團(tuán)體【答案】C71、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個(gè)社區(qū)中老年人運(yùn)動(dòng)會(huì),讓老年人走出家門(mén),一起鍛煉身體,也通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)對(duì)社區(qū)老年人的了解和相互信任。從社區(qū)老年人服務(wù)的角度來(lái)說(shuō),該活動(dòng)屬于()。A.養(yǎng)老服務(wù)B.健康服務(wù)C.文化教育服務(wù)D.再就業(yè)服務(wù)【答案】B72、會(huì)談是________之間一種面對(duì)面地討論問(wèn)題,以確定是否建立專(zhuān)業(yè)協(xié)助關(guān)系的過(guò)程。A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者與社會(huì)工作者C.服務(wù)對(duì)象與服務(wù)對(duì)象D.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的家人【答案】A73、社會(huì)工作者小李主要負(fù)責(zé)軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作,下列屬于其工作內(nèi)容的是()。A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作C.推動(dòng)志愿服務(wù),訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者D.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換【答案】A74、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說(shuō)法,從認(rèn)知與就業(yè)的角度來(lái)說(shuō),青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為()。A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)B.能夠邏輯思考并自主的作決定C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中D.完成儀式或慶典【答案】B75、社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是()。A.要達(dá)到的目標(biāo)B.要改變的問(wèn)題C.要改變的人和系統(tǒng)D.要尋求的方法【答案】C76、以下論述中,不屬于收集評(píng)估資料的方法的是()。A.收集服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行評(píng)估B.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的看法與意見(jiàn)C.觀察社工機(jī)構(gòu)的變化D.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料【答案】C77、王女士覺(jué)得兒子小強(qiáng)總是跟自己對(duì)著干,母子經(jīng)常爭(zhēng)吵。王女士找到社會(huì)工作者小秦,希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時(shí),小強(qiáng)屬于()。A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象B.潛在服務(wù)對(duì)象C.非自愿型服務(wù)對(duì)象D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對(duì)象【答案】B78、老年社會(huì)工作中,社區(qū)照顧正在由()轉(zhuǎn)變。A.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型B.服務(wù)導(dǎo)向型向管理導(dǎo)向型C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型D.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型【答案】D79、王女士近來(lái)情緒波動(dòng)很大,嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時(shí),王女士覺(jué)得生活沒(méi)意義,不愿與他人交往;情緒平穩(wěn)時(shí),王女士能夠像平時(shí)那樣生活。對(duì)此,社會(huì)工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是()。A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面C.鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往D.延長(zhǎng)王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間【答案】D80、研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會(huì)政策在制定和執(zhí)行中的不完善與不合理內(nèi)容,向相關(guān)職能部門(mén)提出政策完善建議;對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行教育、宣傳,樹(shù)立對(duì)老年人群體的客觀、公正的社會(huì)評(píng)價(jià)。屬于老年社會(huì)工作服務(wù)的()內(nèi)容。A.救助服務(wù)B.家庭輔導(dǎo)C.精神慰藉D.政策倡導(dǎo)【答案】D多選題(共35題)1、社會(huì)工作者小張針對(duì)社區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員較多且大多數(shù)人工作忙碌無(wú)暇照管孩子的情況,在居委會(huì)支持下開(kāi)辦了“四點(diǎn)半學(xué)堂”,為下午放學(xué)后的兒童提供托管服務(wù)。下列“四點(diǎn)半學(xué)堂”的活動(dòng)安排中,具有社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)元素的有()。A.鏈接資源,策劃相關(guān)學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)活動(dòng)B.幫助家長(zhǎng)照管孩子C.為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動(dòng)D.督促兒童完成作業(yè)E.為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢輔導(dǎo)【答案】AC2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)處理的工作有()。A.經(jīng)費(fèi)核查B.對(duì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者和志愿者進(jìn)行表彰C.對(duì)服務(wù)資料及時(shí)歸檔D.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)E.對(duì)服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)估【答案】BCD3、(2018年)隨著“全面二胎政策”的實(shí)施,一些年輕女性為了照顧孩子,回歸家庭,成了全職媽媽?zhuān)齻冐?fù)責(zé)養(yǎng)育孩子、打理家務(wù),而丈夫則在外工作,成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,這種現(xiàn)象反映出()。A.社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)B.傳統(tǒng)的性別分工模式C.刻板的性別角色定型D.女性權(quán)益保護(hù)的需要E.基于性別的合理分工選擇【答案】BCD4、小梁高中畢業(yè)應(yīng)征人伍,從部隊(duì)復(fù)員后應(yīng)聘多家單位。均因?qū)W歷低、A.協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃B.積極深化復(fù)退安置頂層設(shè)計(jì)C.協(xié)助他們了解用人單位的具體需求D.為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導(dǎo)工作E.協(xié)助他們免費(fèi)參加勞動(dòng)部門(mén)組織的職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】ACD5、在為老年人建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,家庭體系的工作包括()。A.幫助家庭“解除羈絆”,超越當(dāng)前阻礙,代表老人把家庭動(dòng)員起來(lái)B.作為專(zhuān)家處理老人的家庭沖突C.識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能,根據(jù)需要拓展新的技能D.幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后次序E.為老人制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃,幫助家人治療舊傷,處理積怨【答案】ACD6、無(wú)論是進(jìn)行結(jié)果評(píng)估還是進(jìn)行過(guò)程評(píng)估,在本質(zhì)上都是一種社會(huì)工作研究的過(guò)程。因此,就收集資料的方法本身來(lái)說(shuō),所采用的手段包括()。A.咨詢督導(dǎo)和專(zhuān)家的意見(jiàn)B.利用服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行評(píng)估C.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法D.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料E.服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者的自我評(píng)估【答案】BCD7、某市退休干部老王,興趣愛(ài)好廣泛。剛退休時(shí),積極參加各種活動(dòng)。老伴癱瘓后,老王每天在家照顧老伴,不得不放棄自己的興趣愛(ài)好。十幾年過(guò)去,隨著身體機(jī)能下降,兒女又在外地很少回家,老王深感力不從心,越過(guò)越糟,覺(jué)得這樣很沒(méi)意思。社會(huì)工作者小李以“榮耀之輝”為主題,運(yùn)用“人生回顧”方法,借助老照片,引導(dǎo)老王回顧自己的過(guò)往經(jīng)歷。老王說(shuō)起自己的軍旅生涯,聲音洪亮、手舞足蹈,情緒激動(dòng),小李所采用的方法可引導(dǎo)老王()。A.肯定人生中的積極經(jīng)歷B.接受自己生命中的遺憾C.接納自己生活中好或不好的一面D.客觀分析兒女與自己的關(guān)系問(wèn)題E.以曾經(jīng)的軍旅生涯來(lái)構(gòu)建生命的價(jià)值【答案】A8、老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床,孩子正上初中,一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當(dāng)保安的收入維持生活。最近,老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找比做保安收入更高的工作,但一直未能如愿,老丁因此心情煩躁,常對(duì)兒子發(fā)脾氣。為了幫助老丁家,社會(huì)工作者小李開(kāi)展了下列服務(wù),其中屬于就業(yè)救助的有()A.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知B.幫助老丁兒子募集助學(xué)金C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源D.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助E.幫助老丁改善親子關(guān)系【答案】AC9、(2017年)在一次老年小組活動(dòng)中,組員表達(dá)了各自對(duì)生活的愿望,社會(huì)工作者將其歸納如下:廣泛參與社會(huì)生活,保持健康的生活方式,享有和諧安全宜居的家庭氛圍和社會(huì)環(huán)境。上述愿望體現(xiàn)了老年人對(duì)()的需要。A.婚姻家庭B.居家安全C.健康維護(hù)D.就業(yè)休閑E.社會(huì)參與【答案】BC10、某投資者在2月22日賣(mài)出5月豆粕期貨合約,價(jià)格為2900元/噸,同時(shí)買(mǎi)入5月豆粕看漲期權(quán),敲定價(jià)格為2840元/噸,權(quán)利金為120元/噸。3月21日,5月豆粕期貨合約價(jià)格為2650元/噸,5月豆粕看漲期權(quán)價(jià)格為20元/噸,則該投資者最終收益為()元/噸(手續(xù)費(fèi)忽略)。A.100B.150C.250D.350【答案】B11、矯正社會(huì)工作在一些國(guó)家和地區(qū)也稱感化工作,它是矯正制度中非常重要的組成部分,是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的一個(gè)重要領(lǐng)域。下列對(duì)于矯正社會(huì)工作的說(shuō)法正確的是()。A.矯正社會(huì)工作的服務(wù)只在刑事司法過(guò)程的開(kāi)端進(jìn)行B.矯正社會(huì)工作者是刑罰執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員C.矯正社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中D.從本質(zhì)上講它是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)E.服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體【答案】BCD12、為推動(dòng)和吸引居民參與“感動(dòng)社區(qū)年度人物”評(píng)選活動(dòng),社會(huì)工作者可以采用的工作策略有()。A.邀請(qǐng)居民討論具體的評(píng)選方案B.通過(guò)微信平臺(tái)向居民通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展C.為參與評(píng)選活動(dòng)的居民提供政策優(yōu)惠D.以網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果作為唯一的評(píng)選依據(jù)E.為居民開(kāi)展提升溝通能力的小組服務(wù)【答案】AB13、自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)有()。A.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)揮B.提升青少年自我覺(jué)察和覺(jué)察他人需要的能力C.協(xié)助青少年實(shí)現(xiàn)情緒獨(dú)立,不再依附于父母或他人D.通過(guò)青少年間的互動(dòng)與分享,強(qiáng)化其自我表達(dá)的能力E.幫助青少年修正自我認(rèn)知和對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知【答案】ABD14、某社區(qū)有十多位軍休老人。老人們回到社區(qū)生活后,覺(jué)得生活比較空虛,無(wú)所事事,悶悶不樂(lè)。針對(duì)于此,社區(qū)為軍休老人開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),組織老人開(kāi)展文藝晚會(huì)、利用老人的特長(zhǎng)輔助社區(qū)治安巡邏,通過(guò)服務(wù),軍休老人結(jié)識(shí)了很多新伙伴,精神飽滿,生活充實(shí)。案例中,社會(huì)工作者為軍休老人提供的服務(wù)包括()。A.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換B.構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)C.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)D.增強(qiáng)人際關(guān)系E.協(xié)助整合社會(huì)資源【答案】ABCD15、從服務(wù)功能角度看,下列屬于社區(qū)教育的是()。A.家庭生活教育B.公民教育C.文明教育D.成人教育E.健康教育【答案】ABD16、陶非是一名高三的學(xué)生,因?yàn)榕R近高考,他感覺(jué)心理壓力很大,對(duì)父母關(guān)心的詢問(wèn)會(huì)很煩躁,而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于陶非的這種情況,社會(huì)工作者葉林對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo),可以使陶非()。A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.能夠辨別情緒C.懂得掌控情緒D.正確處理情緒E.增強(qiáng)心理承受能力【答案】BCD17、老周因交通意外致殘,無(wú)法站立,其妻子辭職回家照顧他,家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難,社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后,協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之間的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂(lè)活動(dòng),認(rèn)識(shí)了很多朋友。小周還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持,老周的病情有了較大的改善,人也變得開(kāi)朗起來(lái),老周及家人對(duì)未來(lái)生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的()。A.文化生活權(quán)B.康復(fù)權(quán)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)E.社會(huì)福利權(quán)【答案】AB18、某社區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部,環(huán)境條件差,服務(wù)措施不齊全,青少年課余時(shí)經(jīng)常出人附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對(duì)上述情況,社會(huì)工作者可以開(kāi)展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括()。A.增設(shè)青少年閑暇場(chǎng)所B.開(kāi)展青少年安全教育C.舉辦青少年興趣小組活動(dòng)D.舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班E.聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理【答案】ABC19、小安讀小學(xué)二年級(jí),父親在獄中服刑,母親沒(méi)有什么文化,靠打零工掙些家用,母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書(shū)的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁,了解情況后,可以從()等方面為小安提供幫助。A.挖掘社會(huì)資源B.情感支持C.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能D.學(xué)校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)【答案】ABC20、四和里是老舊小區(qū),社會(huì)工作者為開(kāi)展社區(qū)服務(wù)到該社區(qū)進(jìn)行需求評(píng)估。居民們說(shuō),這里胡同狹窄,私家車(chē)越來(lái)越多,通行越來(lái)越不安全,社區(qū)工作者發(fā)現(xiàn),早晨胡同早點(diǎn)攤前排氣的長(zhǎng)龍常常堵塞交通。街道辦事處的調(diào)查報(bào)告也認(rèn)為該社區(qū)環(huán)境和設(shè)施需要規(guī)劃重整。根據(jù)布雷德紹的需求分類(lèi),上述需求反映了居民的類(lèi)型包括()。A.感覺(jué)性需求B.表達(dá)性需求C.規(guī)范性需求D.比較性需求E.物質(zhì)性需求【答案】ABC21、自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)有()。A.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)揮B.提升青少年自我覺(jué)察和覺(jué)

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