(語(yǔ)文版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試與評(píng)估

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(語(yǔ)文版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試與評(píng)估

一、積累和運(yùn)用（30分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音（6分）

囁rú（）滑jī（）作yī（）官xián（）糟蹋()

獰笑（）欽差（）喃喃（）抽咽（）困惑（）

顫動(dòng)（）齜牙（）

2、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)（８分）

（1）安于并守住自己的本分，不越軌。（）

（2）死板板地好像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。（）

（3）一千年里也難碰到一次。形容機(jī)會(huì)難得。（）

（４）任意妄為，毫無(wú)顧忌、畏懼。（）

（5）形容騷擾得十分厲害，連雞狗都不得安寧。（）

（6）追求享樂(lè)放縱的生活。（）

（7）糾纏個(gè)沒(méi)完。（）

（8）比喻生硬地抄襲或模仿。（）

3、依據(jù)戲劇單元的學(xué)習(xí)填空（6分）

（1）文學(xué)四大樣式指的是：散文、、和戲劇。（1分）

（2）《日出》是以中國(guó)20世紀(jì)30年代的生活為背景，反映和

的現(xiàn)實(shí)生活。（2.5分）

（3）《欽差大臣》是一部劇，作者是國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義大家。故事辛辣的諷刺了。（2.5分）

4、指出下列各句的表達(dá)方式。（3分）

（1）月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，妻在屋里拍打著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。（）

（2）抗戰(zhàn)開(kāi)始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇得中學(xué)同學(xué)一年。后來(lái)抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)。（）

答：

4．對(duì)本文賞析有誤的一項(xiàng)是【】（2分）

A本文以“輕輕地抱住母親”為線索，著重描述了“我”抱住病中母親與漸漸康復(fù)后的母

親的動(dòng)人情景。

B．文章最后一段直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)母親的愧疚之情，感情真摯動(dòng)人。

C．為了引人人勝，本文運(yùn)用了倒敘和插敘的敘述方法。

D．本文描寫細(xì)膩，語(yǔ)言樸實(shí)自然，字里行間滲透著深深的母于之情。

5．你喜歡文中的“我”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）

答：

(三)美麗如初（10分）

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。天并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男拟袢灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不只是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見(jiàn)母親的衣衫和著樹(shù)影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹(shù)下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟弟笑嘻嘻地立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨。

“回家吧！”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟弟的手。弟弟沖我做個(gè)鬼臉?？吹艿芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見(jiàn)我跟著她走來(lái)走去，卻不開(kāi)口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見(jiàn)外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。

⑥眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。

1．文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?（2分）

答：______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2．首段中，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?（2分）

答：___________________________________________________________________

3．第④段中寫到，“我忽然覺(jué)得失去了什么”，“我”覺(jué)得失去了什么呢?（2分）

答：___________________________________________________________________

4．縱觀全文，(1)寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”?（4分）

答：(1)________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________

三、作文（30分）

任選一題，根據(jù)劇情需要發(fā)揮想象寫一小劇本（要求有兩個(gè)回合的“對(duì)手戲）。

1、方達(dá)生從鄉(xiāng)下來(lái)上海找當(dāng)舞女的初戀情人陳白露，兩人久別后初次相逢。

2、李石清被潘月亭辭退不久，得知潘月亭傾家蕩產(chǎn)后，與潘月亭會(huì)面。

第三單元參考答案

一、積累和運(yùn)用

1、嚅、稽、揖、銜、zāotà、níng、qīn、nán、yè、huò、chàn、zī。

2、安分守己、呆若木雞、千載難逢、肆無(wú)忌憚、雞犬不寧、尋歡作樂(lè)、死乞白賴、生吞活剝

3、（1）詩(shī)歌、戲??；（2）都市上層貴族社會(huì)下層勞動(dòng)人民（3）諷刺喜劇果戈里俄俄國(guó)官場(chǎng)的昏庸腐朽

4、描寫、記敘、抒情

5、豈憚轉(zhuǎn)守邪調(diào)寧剝

6、①刪去“經(jīng)過(guò)”②“朵”后加“花”。

二、閱讀訓(xùn)練

（一）

1、〈日出〉曹禺黃省三想復(fù)職的問(wèn)題

2、C

3、開(kāi)端語(yǔ)言神態(tài)

4、膽小怕事、冷酷無(wú)情

（二）

1．“輕輕”寫出了兒子抱著母親時(shí)動(dòng)作的輕柔以及那種生怕有所閃失的心理，表現(xiàn)出對(duì)母親的敬重、體貼……(符合題意即可)

2、原因是(1)沒(méi)有想到母親是這樣瘦小、虛弱；

(2)成人后“我”從來(lái)沒(méi)有這樣親近過(guò)母親，這一抱，我重新感到了一種幸福，一種甜蜜。(答到意思即可)

3．抓住“衰老”“虛弱”“瘦小”“散亂蒼白的頭發(fā)”等來(lái)描寫。有“衰老”，“瘦小”“頭發(fā)蒼白”即得滿分。

4．C

5．從“我”對(duì)母親的孝顧、對(duì)母親的真摯情感等方面來(lái)組織文字，言之成理即可

(三)

1．寧?kù)o平和(幽美)。(能答出“寧?kù)o”即可)展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn)；襯托人物美麗和充滿母愛(ài)的性格(心靈)。

2．因?yàn)槟赣H能“把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對(duì)