上海民辦新北郊初級(jí)中學(xué)化學(xué)上冊(cè)期中試卷解析版

上海民辦新北郊初級(jí)中學(xué)化學(xué)上冊(cè)期中試卷解析版一、選擇題(培優(yōu)題較難).儀器的用途及使用注意事項(xiàng)都正確的是()「--三-三E-三-三一一加熱：使用后吹

滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出「--三-三E-三-三一一加熱：使用后吹

滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測(cè)量液體體積：不能被加熱稱量藥品：藥品直接放置在天平上A B CDA．A B．B C．C D．D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2個(gè)O2個(gè)，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象3．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.氧氣能支持燃燒B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)下列滴管使用圖示正確的是(4．取液時(shí)擠入空氣向試管中滴加液體5．代替玻璃棒進(jìn)行攪拌D. 將殘留溶液的滴管倒持下列說(shuō)法正確的是()用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列滴管使用圖示正確的是(4．取液時(shí)擠入空氣向試管中滴加液體5．代替玻璃棒進(jìn)行攪拌D. 將殘留溶液的滴管倒持下列說(shuō)法正確的是()用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，彈雷夾A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果6.某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說(shuō)法不正確的是A.該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B.該反應(yīng)中O和CO的質(zhì)量比為14：1122C.該反應(yīng)中O2和HO的分子數(shù)之比為7：6D.該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1：4.如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是二-滴入紫色石蕊的水①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅

③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)溶液變藍(lán)⑤試管內(nèi)溶液不變色A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤.已知A+3B=2C+3D中，已知23gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為A.23 B.46 C.92 D.96.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、ZC.Y和Z處于同一周期 D.X和Z的電子層數(shù)相同.下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容鐵絲在氧氣中燃燒空氣中O2量測(cè)定水的作用通過(guò)量筒中水體積變化得出02體積。防止熔融物濺落下來(lái)炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀；滿。A.A實(shí)驗(yàn)內(nèi)容鐵絲在氧氣中燃燒空氣中O2量測(cè)定水的作用通過(guò)量筒中水體積變化得出02體積。防止熔融物濺落下來(lái)炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀；滿。A.AB.BC.CD.D.硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是A.x的數(shù)值為4B.硒元素屬于金屬元素C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g12.正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是A.用托盤天平稱取2.9gNaCl固體B.用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水C.在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水進(jìn)行加熱D.用溫度計(jì)測(cè)得水溫為25.15C13.在一密閉容器中放入*、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知A.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)B.反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12gC.反應(yīng)過(guò)程中X、Q的質(zhì)量比為9：4D.物質(zhì)Z一定的該反應(yīng)的催化劑14.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是15.如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是強(qiáng)普夾A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替B.待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的卑.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。小明在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。對(duì)于可能是食鹽，下列他的做法正確的是（）A.嘗一嘗，如果有咸味就是食鹽用手指捻一捻是否有顆粒感C.觀察瓶子標(biāo)簽或者詢問(wèn)老師此物質(zhì)是什么D.實(shí)驗(yàn)室藥品都是有害的，不能碰18.從分子的角度分析，在吸煙場(chǎng)所造成非吸煙者吸入“二手煙”的主要原因是（）A.分子是運(yùn)動(dòng)的B.分子體積很小C.分子的質(zhì)量很小D.分子間有間隙19．“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵.古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外.下列不涉及化學(xué)變化的是（ ）A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織布 D.冶煉金屬20.某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O,下列說(shuō)法正確的是（ ）A.該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素B.該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素D.無(wú)法確定二、實(shí)驗(yàn)題（培優(yōu)題較難）21.利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測(cè)量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為ng。回答下列問(wèn)題:TOC\o"1-5"\h\z(1)圖中的a儀器名稱 。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是。(3)寫出試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(4)選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和 。(5)該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣 的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL,水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為。(6)假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。.某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，(假設(shè)各步反應(yīng)均完全，NaOH溶液用于吸收CO2)。(1)請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，推測(cè)氣體X的組成情況，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣體X的組成A中液體B中黑色粉末C中液體①不渾濁變成亮紅色不渾濁—②不渾濁變成亮紅色變渾濁—③變渾濁變成亮紅色不渾濁—④變渾濁變成亮紅色變渾濁—(2)裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。.木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。C+CuO(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的 （2）剛開(kāi)始預(yù)熱時(shí)，試管②中立即有氣泡產(chǎn)生，但石灰水不變渾濁，原因是（3）繼續(xù)加熱，觀察到 ,澄清石灰石變渾濁。請(qǐng)你寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式 ；（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 24．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。A B C D E（1）寫出儀器a、b的名稱，a是，b是。（2）若用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。稀鹽酸一加入錐形瓶?jī)?nèi)立即用排水法收集滿一集氣瓶的二氧化碳，然后做蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)，蠟燭沒(méi)有熄滅的原因是（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨（NH4c1）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3）同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置編號(hào)）。（4）收集氨氣時(shí)只能選用E裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚歐試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量液體進(jìn)入，并變成紅色。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有 、 （回答兩條即可）。25．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)置守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究。回答下列問(wèn)題：（1）鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。甲組同學(xué)待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網(wǎng)上TOC\o"1-5"\h\z固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕，請(qǐng)你分析其中的原因可能是 。經(jīng)過(guò)分析后，該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來(lái)稱量，則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比 （填“相等”或“變大”或“變小”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：天平 （“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”），其原因是 。（3）通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你獲得的啟示是 。26．某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：工、取適量樣品放入試管中，滴加酚歐溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過(guò)濾，所得濾液為紅色。（1）由實(shí)驗(yàn)工中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是 ；為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：口、取適量實(shí)驗(yàn)工所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色。川、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)工中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)工的均相同。通過(guò)實(shí)驗(yàn)口和實(shí)驗(yàn)印，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在。（2）實(shí)驗(yàn)口所得無(wú)色濾液中，除酚歐以外，還含有的溶質(zhì)為；（3）實(shí)驗(yàn)印中代替氫氧化鈣溶液的試劑是溶液，可觀察到的現(xiàn)象為。27．某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如：它與CO2反應(yīng)時(shí)，只生成了Na2c03和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和02.上課時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體；b.再向試管中滴加幾滴酚歐試液，可觀察到燒杯中溶液變紅.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有一元素.你做出這個(gè)判斷的理由是 .（2）實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體，可用—法收集.（3）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：①該氣體是CO；②該氣體是H2.請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是（寫化學(xué)式）.（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你在（3）中的推測(cè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）.操作步驟反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論28.燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：痕氣球（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 。（4）有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅，這種蠟燭在制作時(shí)要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒，原因是 ，但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到了 從而使蠟燭復(fù)燃。但這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題（培優(yōu)題較難）1．C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會(huì)導(dǎo)致刻度不準(zhǔn)確，正確；D、稱量藥品時(shí)一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。2．D解析：D【解析】試題分析：A、加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開(kāi)始沒(méi)有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣。故錯(cuò)誤；C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，剛開(kāi)始，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故正確。答案：D。考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化3．B解析：B【解析】【分析】【詳解】A、氧氣有助燃性，能支持燃燒，不符合題意；B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成的應(yīng)是四氧化三鐵黑色固體，符合題意；C、在通常狀況下，氧氣的密度記為32,空氣約29,故密度比空氣大，不符；D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生活中很多現(xiàn)象和氧氣有關(guān)，不符。故選B?！军c(diǎn)睛】和空氣密度大小的比較,可根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小估測(cè)。4．C解析：C【解析】【分析】根據(jù)膠頭滴管的用途和使用的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【詳解】A、使用膠頭滴管吸取少量液體時(shí)，應(yīng)先把膠頭內(nèi)空氣擠出，再伸入溶液中吸取，錯(cuò)誤；B、膠頭滴管不可代替玻璃棒攪拌，易造成損壞，錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，正確；D、將殘留試液的滴管倒持，會(huì)引起試液污染或腐蝕膠頭，錯(cuò)誤。故選C。5．C解析：C【解析】A.測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的白磷應(yīng)迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，否則造成測(cè)定結(jié)果存在較大誤差，故A操作錯(cuò)誤；B.細(xì)鐵絲在空氣中無(wú)法被點(diǎn)燃，無(wú)法消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣，故不可用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；C.不打開(kāi)瓶塞，利用聚焦太陽(yáng)光引燃白磷，裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)誤差小，故C正確；D.實(shí)驗(yàn)中若彈簧夾未夾好，容易使燃燒產(chǎn)生的白煙溢出，最終進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水增多，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故D錯(cuò)誤。6．D解析：D【解析】【分析】【詳解】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來(lái)源于有機(jī)物，碳元素的質(zhì)量為2.4g，氫元素的質(zhì)量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳?xì)湓夭缓醒踉兀钦_的敘述；B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11是正確的敘述；C.有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和生成的水的質(zhì)量可知反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比（11.2g/32）:（5.4g/18）=7：6，是正確的敘述；D.該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是錯(cuò)誤的敘述，故選D。7．A解析：A【解析】【分析】【詳解】二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)，co2+h2o=h2c03,是氣體的體積減小，大試管內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，燒杯中水進(jìn)入到試管中，試管內(nèi)液面上升，①正確；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，H2CO3電離是溶液呈酸性，可以使紫色石蕊變紅，故而試管內(nèi)的液體變紅，②正確。正確的說(shuō)法是①②，故選A。8．B解析：B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量為：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x，A+3B=2C+3Dx 3x182.3g 2.7g則23g=，解得x=46,故選B。2.7g3x189．C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、原子序數(shù)是Z>Y>X,說(shuō)法錯(cuò)誤；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外層電子數(shù)相等，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、Y和Z處于同一周期，說(shuō)法正確；D、Z的電子層數(shù)比X的電子層數(shù)多1,說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。10．C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，氣壓減小，量筒內(nèi)的水會(huì)被倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)，通過(guò)水體積變化測(cè)出空氣中氧氣的含量,故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時(shí)，燒杯中的水能形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故符合題意；D、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察02何時(shí)集滿，故不符合題意。11．C解析：C【解析】【分析】【詳解】A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，34=2+8+18=x，x=6,說(shuō)法錯(cuò)誤。故不符合題意；B、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，說(shuō)法錯(cuò)誤。故不符合題意；C、由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是34,則硒原子的質(zhì)子數(shù)為34,說(shuō)法正確。故符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,說(shuō)法錯(cuò)誤。故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。12．D解析：D【解析】【分析】【詳解】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取2.9gNaCl固體,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。B、10mL量筒的精確度為0.1mL,可用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的3，在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水，沒(méi)有超過(guò)試管容積的3，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。D、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，溫度計(jì)無(wú)法測(cè)得水溫為25.15℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。故選D。13．B解析：B【解析】【分析】本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-15g=5g，為反應(yīng)物；Y的質(zhì)量增加了32g-2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為30g-5g=25g，未知的數(shù)值為37g-25g=12g。因此：A、該反應(yīng)為：X+Q-Y，物質(zhì)Y一定是化合物，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g，故B正確；C、反應(yīng)過(guò)程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5,故D錯(cuò)誤；D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。14．A解析：A【解析】【分析】【詳解】A、操作不正確，因?yàn)榻o是觀眾的液體加熱液體不能超過(guò)試管體積的1/3；B、利用熱脹冷縮原理檢驗(yàn)裝置的氣密性是正確的操作；C、讀量筒中液體的體積時(shí)，視線與量筒中凹液面最低處保持水平。是正確的操作；D、向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管平放是正確的操作；故答案選擇A15．B解析：B【解析】【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。【詳解】A.鐵不能與空氣中的氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，再觀察現(xiàn)象，否則易導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)正確；C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的體積約占空氣總體積的15故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B16．C解析：C【解析】【分析】【詳解】①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。④氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵墒谷贾牡哪緱l熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項(xiàng)。17．C解析：C【解析】【詳解】A.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，不能品嘗藥品的味道，故錯(cuò)誤；B.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，不能用手直接接觸藥品，故錯(cuò)誤；C.可以觀察瓶子標(biāo)簽或者詢問(wèn)老師此物質(zhì)是什么，故正確；D.在實(shí)驗(yàn)室中，并不是所有的藥品都有毒、有害，不能接觸，故錯(cuò)誤。故選：C。18．A解析：A【解析】【詳解】在吸煙場(chǎng)所造成非吸煙者吸入“二手煙”的主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。故選A。19．C解析：C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、稻草造紙的過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、使用火藥的過(guò)程中，火藥燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、蠶絲織布的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冶煉金屬的過(guò)程中有金屬單質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。20．C解析：C【解析】由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該物質(zhì)中一定含有碳元素和氧元素。一 16義2 一8.8gCO2中含有氧元素的質(zhì)量=8.8gx-^4-x100%=6.4g,5.4gH2O中含有氧元素的質(zhì)量=5.4gx16x100%=4.8g,生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含氧元素的質(zhì)量和18=6.4g+4.8g=11.2g,11.2g>9.6g；該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為:11.2g-9.6g=1.6g,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素。故選C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的元素組成。二、實(shí)驗(yàn)題(培優(yōu)題較難)21.鐵架臺(tái) 檢查裝置氣密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t 反應(yīng)條件不易溶于水偏小【解析】【詳解】解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②解析：鐵架臺(tái)檢查裝置氣密性2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2個(gè)反應(yīng)條件不易溶于水mg-ng~LT偏小【解析】【詳解】解：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②檢查裝置氣密性。(1)圖中的a儀器名稱是鐵架臺(tái)。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是檢查裝置氣密性。(3)試管中高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T。(4)選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。(5)該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)；如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL,水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式mg-ng為：P(6)假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致氧氣體積偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。二氧化碳和氫氣二氧化碳和22．氫氣 一氧化碳或一氧化碳和氫氣二氧化碳和氫氣二氧化碳和一氧化碳 吸收混合氣體中的二氧化碳【解析】【分析】【詳解】(1)A中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有解析：氫氣一氧化碳或一氧化碳和氫氣二氧化碳和氫氣二氧化碳和一氧化碳吸收混合氣體中的二氧化碳【解析】【分析】【詳解】(1)A中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳.若不變渾濁則說(shuō)明氣體中不含二氧化碳.C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳產(chǎn)生.B中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，說(shuō)明氣體中有還原性的氣體．即可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣體X的組成A中液體B中黑色粉末C中液體①不渾濁變成光亮的紅色不渾濁氫氣②不渾濁變成光亮的紅色變渾濁一氧化碳或一氧化碳和氫氣③變渾濁變成光亮的紅色不渾濁二氧化碳和氫氣④變渾濁變成光亮的紅色變渾濁二氧化碳和一氧化碳故填：氫氣；一氧化碳或一氧化碳和氫氣；二氧化碳和氫氣；二氧化碳和一氧化碳(2)裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳，避免對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾。故填：吸收混合氣體中的二氧化碳。23．為了提高溫度；試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡；黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)防止發(fā)生倒吸。因?yàn)殂~溫度很高，所以要密封防止其被氧化?！窘馕觥俊驹斀狻?解析：為了提高溫度；試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡；黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)2CuO+C42Cu+COf防止發(fā)生倒吸。因?yàn)殂~溫度很高，所以要密2封防止其被氧化?！窘馕觥俊驹斀狻?1)因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)溫度的要求較高，所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是為了提高溫度；（2）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡；（3）繼續(xù)加熱，碳和氧化銅反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w和單質(zhì)銅產(chǎn)生，觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C=高溫2Cu+COT；2（4）停止加熱，應(yīng)該先撤去導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止發(fā)生倒吸；并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，必須要密封的原因是防止灼熱的銅又被氧氣氧化成氧化銅。【點(diǎn)睛】掌握木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象以及注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。.長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t 錐形瓶中個(gè)導(dǎo)管中的空氣沒(méi)有排干凈，收集到的二氧化碳中有氧氣2NH4C1+Ca（OH）22NH3t+Ca解析：長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2個(gè)錐形瓶中個(gè)導(dǎo)管中的空氣沒(méi)有排干凈，收集到的二氧化碳中有氧氣2NH4C1+Ca（OH）2A2NH3^+CaCl2+H2OA易溶于水溶液呈堿性【解析】【分析】【詳解】（1）a為長(zhǎng)頸漏斗，b為錐形瓶⑵此裝置為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2個(gè)。收集氣體前應(yīng)該先將裝置中的空氣排出干凈，否則收集到的氣體中會(huì)混入空氣。此題中空氣中的氧氣會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)。⑶根據(jù)試題分析可知2NH4C1+Ca（OH）2A2NH3個(gè)+CaCl2+H2O。因?yàn)樾枰訜?，而且試劑都是，故選擇固固加熱型裝置A。⑷根據(jù)集氣瓶中有液體進(jìn)入，說(shuō)明氣體被吸收，故說(shuō)明氨氣溶于水。根據(jù)選取的裝置E,可知?dú)怏w密度小于空氣（向上排空氣法）。根據(jù)液體（含酚酞）變?yōu)榧t色，可知氨氣的水溶液中有堿性物質(zhì)存在。.發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量多了氧元素的質(zhì)量大2Mg+O22MgO向右偏轉(zhuǎn)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中不能被稱量解析：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量多了氧元素的質(zhì)量大2Mg+O2 2MgO向右偏轉(zhuǎn)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中不能被稱量在進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，有氣體參加或生成的反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行【解析】【分析】【詳解】（1）鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。反應(yīng)過(guò)程中生成的氧化鎂固體逸散到空氣中不能被稱量，故質(zhì)量會(huì)減小。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前的質(zhì)量多了氧元素的質(zhì)量，故稱得的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量大。鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的方程式為：2Mg+O2一m2MgO。（2）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是在敞口容器中進(jìn)行，故生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中不能被稱量，故天平向右偏轉(zhuǎn)。由以上實(shí)驗(yàn)可獲得：在進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，有氣體參加或生成的反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行。26．Na2CO3HClHNO3、NaNO3、Ca（NO3）2BaCl2有白色沉淀產(chǎn)生，濾液仍然呈紅色【解析】【分析】【詳解】（1）只有堿性溶液才能使酚酞變解析：Na2cO3HClHNO3、N