選修5第一章 第二節(jié)有機化合物的結(jié)構(gòu)特點教案

選修5第一章認(rèn)識有機化合物第二節(jié)有機化合物的結(jié)構(gòu)特點一、教材分析2有機化合物的分類象──碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu),為下一步學(xué)習(xí)“系統(tǒng)命名法”做準(zhǔn)備。所謂結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，所以本節(jié)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)有機物性質(zhì)的基礎(chǔ).二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:⑴掌握有機物的成鍵特點，理解有機物種類繁多的原因。⑵掌握同分異構(gòu)現(xiàn)象有機物同分異構(gòu)體的書寫。2、過程與方法:用球棍模型制作CH、CH、CHO的分子模型，找出有機物的同分異構(gòu).364826構(gòu)，強化同分異構(gòu)體的書寫練習(xí)。3、情感、態(tài)度與價值觀通過同分異構(gòu)體的書寫練習(xí)，培養(yǎng)思維的有序性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點:有機物的成鍵特點，同分異構(gòu)現(xiàn)象。教學(xué)難點：正確寫出有機物的同分異構(gòu)體。課時安排：2課時第一課時以甲烷為例了解碳原子的成鍵特點，理解有機物種類繁多的原因，的基團(tuán)可以合并,認(rèn)識鍵線式。第二課時學(xué)習(xí)三種同分異構(gòu)現(xiàn)象：碳鏈異構(gòu)、位簡單烯烴的同分異構(gòu)體的書寫。四、教學(xué)過程及設(shè)計第一課時1明確研究有23-—激發(fā)學(xué)生興8合物中碳在探究中認(rèn)原子的成識有機物中碳原子的成：通過歸有機化合物中碳原1、4子的成鍵23。4(4科學(xué)視野激發(fā)興碳原子的野3甲烷的結(jié)構(gòu)有機物結(jié)構(gòu)的表示小結(jié)本節(jié)?認(rèn)識立體異通過練助學(xué)生正確13HC36.思考:鍵線式寫結(jié)

圖11構(gòu)簡式)、、:子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、鍵線式、C≡C、CH、CO、X、。3、C—C單鍵可以旋轉(zhuǎn)而C＝C不能旋轉(zhuǎn)（或三鍵）,雙鍵中有一個鍵較易斷裂，叁鍵中有兩個鍵較易斷裂。4第二課時讓學(xué)生在原有知識基合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象2礎(chǔ)思考后再助于理解同分異構(gòu)體的構(gòu)體的類閱讀(介紹同分異3、、CCOCCHHH的364266構(gòu)體的書寫構(gòu)體書寫作通過練習(xí)討論掌握同分HC7的異構(gòu)體判斷激發(fā)學(xué)生主CH36強化同分異構(gòu)體的書寫

激發(fā)學(xué)生學(xué)

2.習(xí)的熱情,體驗探究學(xué)習(xí)提高學(xué)生歸納總結(jié)的能]體.,HC63;]CH36??3.CH41:支.23。書寫含官能團(tuán)的同分異構(gòu)體時，可按