部編人教版2019年八年級(jí)下冊(cè)半期考試語(yǔ)文試卷【含答案】

部編人教版2019年八年級(jí)下冊(cè)半期考試語(yǔ)文試卷含答案八年級(jí)語(yǔ)文(問(wèn)卷)一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．潰退（guì）要塞（sài）偌大（nuó）不遜（xùn）B．頒發(fā)（bān）遺囑（zhǔ）飛漱（sù）凌空（líng）C．翹首（qiáo）輕盈（yíng）悄然（qiǎo）桅桿（wéi）D．詰責(zé)（jié）鐫刻（juān）氣氛（fèn）督戰(zhàn)（duō）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．仲裁窒息銳不可當(dāng)屏息連聲B．浩瀚嫻熟鶴立雞群抑揚(yáng)頓挫C．咆哮勞碌一絲不茍眼花瞭亂D．新秀由衷從容不迫殫精碣慮3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．偵探小說(shuō)中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。

B．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。

C．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢(shì)席卷舊的司法鑒定制度時(shí)，我國(guó)司法鑒定的一個(gè)新的時(shí)代拉開(kāi)了序幕。D．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.能否給留守兒童“大家庭式”的關(guān)愛(ài)，是留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像是由熱愛(ài)魯迅先生的人士集資鑄成并提出倡議的。C.為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。D.為實(shí)施“天藍(lán)”“地綠”“水凈”三年行動(dòng)計(jì)劃，衡陽(yáng)市積極推進(jìn)湘江綜合治理工作。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的項(xiàng)是()(2分)A.古代對(duì)于不同的年齡有相應(yīng)的不同的稱呼，如:豆蔻——女子十三四歲，弱冠——男子二十歲左右，花甲——六十周歲。B.消息是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并能引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。它的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。C.《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國(guó)著名小說(shuō)家、傳記作家。D.酈道元《三峽》中“每至晴初霜旦,林寒澗肅，……轉(zhuǎn)久絕?！彼鑼懙膽?yīng)該是霜降至立冬節(jié)氣之間的景物。6、給新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不能超過(guò)15個(gè)字）（2分）重慶商報(bào)訊在山水環(huán)抱的重慶，每個(gè)人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動(dòng)。作為采訪首站的武隆迎來(lái)了國(guó)內(nèi)近百名知名攝影愛(ài)好者。據(jù)悉，該系列活動(dòng)還將走訪重慶各個(gè)區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對(duì)象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛(ài)好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會(huì)，評(píng)選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強(qiáng)調(diào)，這項(xiàng)活動(dòng)能喚起人們對(duì)江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護(hù)生態(tài)的熱情。7、名著閱讀(5分)閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(4分)“總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫下來(lái)。在此以前，我得繼續(xù)寫我的報(bào)道，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)寫到紅軍在西北的會(huì)師。我把關(guān)于這六千英里的長(zhǎng)征的舊體詩(shī)附在這里作為尾聲，他是不念舊惡既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征又能寫詩(shī)的叛逆者：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(1)以上文段選自名著《________________》，橫線上的人物是。(2分)(2)你能寫出作品中有關(guān)長(zhǎng)征的幾個(gè)故事嗎？(3分)8.綜合性學(xué)習(xí)(5分)七年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“我看誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)【明誠(chéng)信內(nèi)涵】下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的詩(shī)句，其中完全正確的一組是（）（2分）①自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。

②志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。

④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不正冠。

⑥天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物。A．①③⑤

B．②④⑥

C．③④⑤

D．①②⑥(2)【做誠(chéng)信調(diào)查】八年級(jí)在開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表。校園中“誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（抽查人數(shù)：50人）抄襲作業(yè)言而無(wú)信從未出現(xiàn)2024偶爾出現(xiàn)1816經(jīng)常出現(xiàn)1210

上面的圖表反映了什么問(wèn)題？請(qǐng)你擬出解決此問(wèn)題的一個(gè)辦法。（3分）9.根據(jù)要求填空(8分)(1).相顧無(wú)相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）(2).________________，萬(wàn)里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(3).？松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)(4).________________，志在千里。

(《龜雖壽》)(5).崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)句是：？。(6).白居易的《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是“____________________，____________________?！倍㈤喿x與鑒賞(40分)(一)詩(shī)歌鑒賞(6分)使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。10、詩(shī)人睹物生情，把自己比作和，流露出詩(shī)人被排擠出朝廷幽微難言的感情。(2分)11、下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.全詩(shī)敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽(tīng)到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B.“征蓬”兩句，既表述了詩(shī)人前往邊境慰問(wèn)將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。C.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開(kāi)闊，詩(shī)中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)在前線大破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。12、詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。(2分)(二)古文閱讀(12分)【甲文】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”《三峽》【乙文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。《答謝中書書》13、下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是()(2分)A.素湍綠潭/可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)B.至于夏水襄陵，沿溯阻絕/空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕C.答謝中書書/與朱元思書D.實(shí)是欲界之仙都/是非木杮，豈能為暴漲攜之去？14、下列各組句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.雖乘奔御風(fēng)不以疾也/乃悟前狼假寐，蓋以誘敵B.實(shí)是欲界之仙都/其反激之力C.懸泉瀑布，飛漱其間/見(jiàn)其發(fā)矢十中八九D.故漁者歌曰/而兩狼之并趨如故15、用現(xiàn)代雙悟?qū)懗鱿旅婢渥拥囊馑肌?4分)(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。16、下列對(duì)甲文理解有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.文章描繪三峽的奇異景象，動(dòng)靜結(jié)合。寫山，以動(dòng)為主，文勢(shì)舒緩；寫水，跌宕多變，夏水激蕩奔放，春冬之水靜中有動(dòng)，秋水枯瘦凄清。B.第③段中，“清榮峻茂”這極為精準(zhǔn)的四個(gè)字，著重狀寫了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)，由此引發(fā)作者“良多趣味”的感慨。C.第④段寫三峽的秋景，以其代表性的動(dòng)物“猿”來(lái)表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了秋天的凄涼蕭瑟。D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局巧妙，語(yǔ)言凝練生動(dòng)，行文富于變化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，節(jié)奏鮮明，具有極強(qiáng)的感染力。17.兩文都寫到了“猿鳴”，請(qǐng)分別說(shuō)明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)(三)記敘文閱讀(12分)賣傘姑娘①有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。②那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽(tīng)到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音?；剡^(guò)頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長(zhǎng)裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來(lái)，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開(kāi)包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來(lái)時(shí)，一頭長(zhǎng)發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說(shuō)，手里卻沒(méi)有停下挑揀的動(dòng)作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)……”姑娘說(shuō)了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問(wèn)她其他的情況，但她再不肯說(shuō)一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得如同到集貿(mào)市場(chǎng)那樣。我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及時(shí)……⑨隔了兩天，我無(wú)意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒(méi)有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上立即斷定，她就是我遇見(jiàn)的那個(gè)賣雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡(jiǎn)練得只有幾句說(shuō)明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個(gè)因付款而掏丟了四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對(duì)她的掛念也還有充分的理由。⑩又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒(méi)有打傘，潛意識(shí)里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長(zhǎng)裙、看不清面龐的姑娘會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽(tīng)到那句輕盈溫馨的問(wèn)話。我沒(méi)有雨傘，但我總覺(jué)得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……18．閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)賣傘姑娘有哪些性格特點(diǎn)。（3分）19．第⑧段寫道：“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨?！边@句話在文中有什么作用？（3分）20．下列句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從詞語(yǔ)或修辭角度進(jìn)行賞析。（3分）每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。21．“我沒(méi)有雨傘，但我總覺(jué)得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。（3分）議論文閱讀(10分)非凡皆自“愚處”起尉承棟①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時(shí)間?！碑嫾覍?duì)青年說(shuō)：“你可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去?！雹诤米髌烦鲎苑磸?fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說(shuō)“入門先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿。做人做事莫不如此，穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶?；?，到頭來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。③“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧”，非凡皆從“愚處”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。清人曾國(guó)藩學(xué)習(xí)上講求“讀書立志，須以困勉之功”，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為“迂拙”。然而在他看來(lái)，“凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處”?？陀^說(shuō)來(lái)，“笨拙”的好處在于，不投機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過(guò)去，而決不會(huì)繞著走、躲著跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走下去。④想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，缺少?gòu)挠尢幾銎鸬奶?shí)精神?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國(guó)載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”；諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、礦物在內(nèi)的2000多個(gè)藥方中整理出640個(gè)，再?gòu)闹羞M(jìn)行100多個(gè)樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。⑤不可否認(rèn)，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、彎道超越。也不是說(shuō)我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下沒(méi)有坐享其成的好事，也沒(méi)有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)。真正的捷徑，其實(shí)只有苦干這一條。⑥華羅庚在詩(shī)中寫道：“妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當(dāng)作真聰明，不過(guò)是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)“愚勁”、那么幾分“拙氣”的。22、本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)23、第③段采用了哪些論證方法？(寫兩種即可，2分)24、聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)出標(biāo)題中的“愚處”指什么。(3分)25、感悟作品，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎恼聦?duì)你的啟發(fā)。(3分)三、閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)因?yàn)槎脤捜?，所以收獲友誼；因?yàn)槎谜嬲\(chéng)，所以贏得信任；因?yàn)槎美斫?，所以消除隔閡；因?yàn)槎谩?，所以……。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷感悟世間的美好！請(qǐng)以“因?yàn)槎谩睘轭}，寫一篇文章，不少于600字。部編人教版2019年八年級(jí)下冊(cè)半期考試語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(30分)1、（）（2分）2、（）（2分）3、()(2分)4、()(2分)5、()(2分)6、給新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不能超過(guò)15個(gè)字）（2分）新聞標(biāo)題：7、名著閱讀(5分)(1)以上文段選自名著《________________》，橫線上的人物是。(2分)(2)你能寫出作品中有關(guān)長(zhǎng)征的幾個(gè)故事嗎？(3分)8、綜合性學(xué)習(xí)(5分)(1)下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的詩(shī)句，其中完全正確的一組是（______）（2分）(2)上面的圖表反映了什么問(wèn)題？請(qǐng)你擬出解決此問(wèn)題的一個(gè)辦法。（3分）答：9、根據(jù)要求填空(8分)(1).相顧無(wú)相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）(2).________________，萬(wàn)里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(3).？松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)(4).________________，志在千里。

(《龜雖壽》)(5).崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)句是：？。(6).白居易的《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是“，____________________?！倍㈤喿x與鑒賞(40分)(一)詩(shī)歌鑒賞(6分)10、詩(shī)人把自己比作和，流露出詩(shī)人被排擠出朝廷幽微難言的感情。(2分)11、下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)12、詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。(2分)答：(二)古文閱讀(12分)13、()(2分)14、()(2分)15、用現(xiàn)代雙悟?qū)懗鱿旅婢渥拥囊馑肌?4分)(1)清榮峻茂，良多趣味。譯文：(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：16、下列對(duì)甲文理解有誤的一項(xiàng)是（

）(2分)17、兩文都寫到了“猿鳴”，請(qǐng)分別說(shuō)明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)答：記敘文閱讀(12分)賣傘姑娘18、閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)賣傘姑娘有哪些性格特點(diǎn)。（3分）答：19、第⑧段寫道：“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中有什么作用？（3分）答：20、下列句子煉詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從詞語(yǔ)或修辭角度進(jìn)行賞析。（3分）每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。答：21、“我沒(méi)有雨傘，但我總覺(jué)得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。（3分）答：議論文閱讀(10分)非凡皆自“愚處”起尉承棟22、本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)答：23、第③段采用了哪些論證方法？(寫兩種即可，2分)答：24、聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)出標(biāo)題中的“愚處”指什么。(3分)答：25、感悟作品，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎恼聦?duì)你的啟發(fā)。(3分)答：三、閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)因?yàn)槎脤捜?，所以收獲友誼；因?yàn)槎谜嬲\(chéng)，所以贏得信任；因?yàn)槎美斫?，所以消除隔閡；因?yàn)槎谩?，所以……。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷感悟世間的美好！請(qǐng)以“因?yàn)槎谩睘轭}，寫一篇文章，不少于600字。100200200400400100600600800800(參考答案)一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（C）（2分）（A潰kui退B飛漱shùD督dū戰(zhàn)）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（B）（2分）（A.屏息斂聲C眼花繚亂D殫精竭慮）3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)看著復(fù)雜紛繁的事物而感到迷亂，不能用于形容故事情節(jié)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(2分)【解析】A項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“能否”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“集資鑄成”與“提出倡議”互換位置；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的項(xiàng)是(C)(2分)茨威格是奧地利人。6、給新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不能超過(guò)15個(gè)字）（2分）“尋美重慶江河”攝影大賽啟動(dòng)。名著閱讀(5分)(1)紅星照耀中國(guó)(西行漫記)毛澤東。(2分)(2)你能寫出作品中有關(guān)長(zhǎng)征的幾個(gè)故事嗎？(3分)爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、四渡赤水8.綜合性學(xué)習(xí)(5分)(1)下列關(guān)于“誠(chéng)信”的詩(shī)句，其中完全正確的一組是（D）（2分）(2)上面的圖表反映了什么問(wèn)題？請(qǐng)你擬出解決此問(wèn)題的一個(gè)辦法。（3分）答：在學(xué)生中間存在許多“抄襲作業(yè)”“言而無(wú)信”等不誠(chéng)信的現(xiàn)象。辦法：要加強(qiáng)對(duì)青少年的誠(chéng)信教育，加大對(duì)不誠(chéng)信行為的懲戒。9.根據(jù)要求填空(8分)(1).相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇（王績(jī)《野望》）(2).仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(3).豈不罹凝寒？松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)(4).老驥伏櫪，志在千里。

(《龜雖壽》)(5).崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩(shī)句是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?6).白居易的《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的句子是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！倍?、閱讀與鑒賞(40分)(一)詩(shī)歌鑒賞(6分)10、詩(shī)人睹物生情，把自己比作“征蓬”和“歸雁”，流露出詩(shī)人被排擠出朝廷幽微難言的感情。(2分)11、下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)【解析】詩(shī)中“哀婉消沉”錯(cuò)誤。12、詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。(2分)答：(示例一)“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感、蒼茫感。這兩字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。(示例二)“孤煙”顯示在無(wú)邊的荒漠里，天氣晴好，只有一柱烽煙(炊煙)直上云天，景象奇特壯觀。(二)古文閱讀(12分)13、下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(C)(2分)14、下列各組句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是(B)(2分)15、用現(xiàn)代雙悟?qū)懗鱿旅婢渥拥囊馑肌?4分)(1)水清、樹(shù)榮、山高、草盛，有很多趣味，(2)夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。16、下列對(duì)甲文理解有誤的一項(xiàng)是（

A

）【解析】《三峽》一文，寫山的句子主要是“兩岸連山，略無(wú)闕處。重巒疊嶂，隱天蔽日”以靜為主。寫水，夏水，用“夏水襄陵”“或王