學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義

第八章學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生

1學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第1頁掌握：教室和教室自然采光、教室人工照明衛(wèi)生要求及照度標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)定依據(jù)；熟悉：校址選擇、采光照明光學(xué)物理概念和單位、眩光及其控制；了解：教學(xué)用房合理布局。2學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第2頁學(xué)校建筑設(shè)備是兒童少年進(jìn)行學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)主要外界環(huán)境。衛(wèi)生行政部門職責(zé)是，對(duì)學(xué)校選址和建筑設(shè)計(jì)實(shí)施預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)學(xué)校環(huán)境設(shè)備實(shí)施經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督

3學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第3頁適宜校址和場(chǎng)地、布局合理、功效完善建筑物，符合衛(wèi)生要求教室及設(shè)備，有利于：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育增強(qiáng)身心健康提升學(xué)習(xí)效率4學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第4頁第一節(jié)校址

一、校址選擇二、學(xué)校用地三、校園總平面布局

5學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第5頁校址選擇學(xué)校應(yīng)該設(shè)在居民區(qū)適中地方，布點(diǎn)均勻，以利于學(xué)生能夠就近上學(xué)。學(xué)校設(shè)置普通按人口數(shù)和密度要求其服務(wù)半徑。服務(wù)半徑以小學(xué)就進(jìn)入學(xué)，中學(xué)相對(duì)集中為標(biāo)準(zhǔn)。走讀上課時(shí)間控制在10分鐘左右。地勢(shì)較高地段。且應(yīng)陽光充分、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢。6學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第6頁中小城鎮(zhèn)上學(xué)距離要求為小學(xué)≤500m，中小學(xué)≤1000m，農(nóng)村居民居住較分散，服務(wù)半徑可適當(dāng)加大，推薦以走讀小學(xué)生不超出1500m，中學(xué)生不超出2500m為參考。7學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第7頁表幾個(gè)國(guó)家對(duì)中小學(xué)校上學(xué)距離要求(單位：m）8學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第8頁含有良好外界環(huán)境：無噪聲，無污染，無危險(xiǎn)設(shè)施。交通方便，周圍有文體設(shè)施。防止設(shè)在有嚴(yán)重空氣污染和發(fā)生強(qiáng)烈噪聲工廠或火車道附近。9學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第9頁學(xué)校用地包含建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地三部分。建筑密度表示建筑物基底總面積與建筑用地之比值。學(xué)校用地10學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第10頁建筑密度=建筑容積率：每公頃建筑用地上總建筑面積?！畛鞘行W(xué)≤0.8，城市中學(xué)≤0.9☆農(nóng)村小學(xué)≤0.7，農(nóng)村中學(xué)≤0.8建筑用地建筑物基底總面積11學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第11頁學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)該能容納全校學(xué)生同時(shí)做課間操。田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)設(shè)兩組6條100米跑道…小學(xué)≥2.3M2/人，中學(xué)≥3.3M2/人12學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第12頁綠化用地學(xué)校綠化用地，是指全部綠化地（不包含森林廣場(chǎng)之類）；綠化覆蓋率是指綠化所覆蓋面積，綠化覆蓋率大于學(xué)校綠化用地，因?yàn)楹芏噤佈b地面，下面是鋪裝，但上面種有植物，其枝葉能覆蓋面積，都要算在綠化覆蓋率里面，但不能算成時(shí)綠地！13學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第13頁功效改進(jìn)小氣候，降低塵埃，降低噪聲，美化校園小學(xué)≥0.5M2/人，中學(xué)≥1M2/人

在教室窗前不宜栽大樹，以免影響教室采光。14學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第14頁校園總平面布局

15學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第15頁分區(qū)明確，布局合理，便于聯(lián)絡(luò)又互不干擾。風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開教學(xué)用房室1.5m以上。藝術(shù)教室設(shè)在不干擾教學(xué)用房位置。校門前留有一定緩沖距離。教學(xué)用房通風(fēng)良好、日照充分、預(yù)防噪聲干擾。校園內(nèi)道路系統(tǒng)直接、順暢，確保人流疏散順利。16學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第16頁建筑物間距：確保教學(xué)用房有良好通風(fēng)和日照條件并預(yù)防噪聲干擾。要求：日照間距：南向普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2小時(shí)。防噪間距：兩排教室長(zhǎng)邊平行時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。上述兩間距確定后，取其中高值。17學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第17頁18學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第18頁學(xué)校建筑物（schoolbuilding）主體是教學(xué)用房。走廊設(shè)計(jì)成外廊或單內(nèi)廊形式。有一定寬度(內(nèi)廊2.1米，外廊1.8米)。教室用房應(yīng)有良好朝向。低年級(jí)在樓下，高年級(jí)在樓上。樓梯設(shè)計(jì)保障安全、便于行走和疏散。各類用房?jī)舾咭?。風(fēng)雨操場(chǎng)設(shè)室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)、體育器材室、教師辦公室、男、女更衣室。中小學(xué)學(xué)教學(xué)用房合理布局19學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第19頁樓梯設(shè)計(jì)安全、便于行走，不采取螺旋式；欄桿高度≥1.1m，欄桿徑間距離<11cm；坡度≤30°。20學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第20頁21學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第21頁有足夠室內(nèi)面積良好采光照明和室內(nèi)小氣候條件預(yù)防噪聲干擾（室內(nèi)允許噪聲級(jí)小于50dB---預(yù)防校園內(nèi)噪聲相互干擾）便于學(xué)生就座和通行，便于清掃和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣（各列桌間≥0.6m走道、教室后≥0.6m走道、課桌與內(nèi)墻距離≥0.12m）教室內(nèi)部布置及衛(wèi)生要求22學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第22頁教室面積50-60米2教室進(jìn)深：中學(xué)7.2米，小學(xué)6.6米學(xué)生45-50名桌長(zhǎng)：中學(xué)生1.2米，小學(xué)生1.1米每人占地面積：中學(xué)生1.22米2，小學(xué)生1.15米223學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第23頁噪聲：凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作聲音，即人們不需要聲音，統(tǒng)稱為噪聲。噪聲分類：

☆生產(chǎn)噪聲：工礦企業(yè)、建筑工地等

☆街道噪聲：汽車、火車、飛機(jī)、廣播、叫賣聲等

☆生活噪聲：工程技術(shù)設(shè)備（暖氣、通風(fēng)、廁所等）使用過程、人們生活活動(dòng)等。24學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第24頁利用電視機(jī)進(jìn)行教課時(shí)，學(xué)生觀看電視水平斜視角不得超出45o，仰角不得超出30o。課桌面人工照明水平照度應(yīng)為60±61x，照度均勻度不應(yīng)低于0.7。25學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第25頁

水平視角:（觀察角：學(xué)生看黑板視線與黑板面形成水平夾角）≥30度。垂直視角:（第一排學(xué)生看黑板上緣視線與黑板所形成垂直夾角）≥45度26學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第26頁黑板長(zhǎng)度小學(xué)≥3.6m，中學(xué)≥4m，寬度≥1m黑板下緣距講臺(tái)面小學(xué)0.8-0.9m，中學(xué)1~1.1m，講臺(tái)高度0.2m≥1m小學(xué)：0.8~0.9m,中學(xué)1~1.1m27學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第27頁其它要求設(shè)置清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭、掛衣鉤、電源插座等。合班教室第一排課桌前沿與黑板水平距離≥2.5m，最終一排課桌后沿與黑板水平距離≤18m，縱橫向走道凈寬≥1.1m，疏散門數(shù)≥2個(gè)。28學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第28頁光幾個(gè)物理量和單位:光通量發(fā)光強(qiáng)度光照度光亮度

教室采光和照明

29學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第29頁表示光源向四面空間發(fā)射光能總量。人眼對(duì)不一樣波長(zhǎng)電磁波產(chǎn)生不一樣顏色感覺，而且含有不一樣靈敏度，如對(duì)黃綠光(波長(zhǎng)555nm)最敏感。

采取以人眼對(duì)光感覺量為基準(zhǔn)單位，此即為光通量。光通量另一個(gè)慣用單位是流明(lumen，1m)，1光瓦＝680流明。

光通量(luminousflux)30學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第30頁表示光通量在空間分布密度量稱為發(fā)光強(qiáng)度。被照平面上單位面積所接收光通量數(shù)值，表示被照平面上光通量密度。發(fā)光強(qiáng)度(photointensity)31學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第31頁1勒克斯等于1流明光通量均勻分布在1平方米被照表面上聽產(chǎn)生照度叫光照度(photoillumination)?？s短燈至工作面距離及盡可能將燈具布置在工作面正上方能夠增大照度。光照度32學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第32頁發(fā)光表面單位面積向視線方向發(fā)出發(fā)光強(qiáng)度。光亮度光亮度(luminancebrightness)是反應(yīng)發(fā)光表面明亮程度量。其單位是坎德拉平方米(cd／m2)。

33學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第33頁人眼對(duì)天然光比人工光有更高靈敏度。我國(guó)地處溫帶,有充分天然光可供利用。南方擴(kuò)散光照度較大，云量多，北方以直射光為主，南北差異不大。自然采光(naturelighting)34學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第34頁室外照度是指天空擴(kuò)散光照度，室內(nèi)光照度不均勻，應(yīng)以最低值為采光標(biāo)準(zhǔn)。自然采光(naturelighting)35學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第35頁教室自然采光衛(wèi)生要求是：滿足采光標(biāo)準(zhǔn)，課桌面和黑板上有足夠照度；照度分布比較均勻；單側(cè)采光光線應(yīng)自學(xué)生座位左側(cè)射入，雙側(cè)采光也應(yīng)將主要采光窗設(shè)在左側(cè)；防止產(chǎn)生較強(qiáng)眩光作用，創(chuàng)造愉快、舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。采光標(biāo)準(zhǔn)36學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第36頁怎樣改進(jìn)教室采光條件:采光窗適當(dāng)加大,窗上緣盡可能高玻地面積比≥1:6為預(yù)防眩光，放黑板前墻不應(yīng)設(shè)窗黑板應(yīng)采取耐磨和無光澤材料單側(cè)采光時(shí)，教室室深系數(shù)≥1：2（窗上緣高與室進(jìn)深之比）投射角≥20~22度（入射角：室內(nèi)工作面一點(diǎn)到窗側(cè)所引水平線與該點(diǎn)到窗上緣間連線夾角）

37學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第37頁38學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第38頁圖8-1教室投射角和開角測(cè)量（三角函數(shù)法）

∠AOC（開角）=∠AOB（投射角）-∠COB39學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第39頁窗臺(tái)高0.8-1m。窗間墻小于窗寬1/2。最小開角（測(cè)定點(diǎn)到對(duì)面遮擋物頂點(diǎn)連線與測(cè)定點(diǎn)到教室窗上緣連線夾角）大于4-5度。對(duì)面遮擋物至教室距離大于建筑物高2倍。保持窗玻璃潔凈。普通玻璃遮光率10%，積塵埃玻璃20-30%。怎樣改進(jìn)教室采光條件:40學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第40頁房間應(yīng)淺色裝修，使反射系數(shù)加大。桌椅顏色宜淡，可降低與白色書本形成亮度對(duì)比，保護(hù)視力。前墻顏色應(yīng)與黑板顏色相近，降低亮度對(duì)比。怎樣改進(jìn)教室采光條件:41學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第41頁圖8-2反射系數(shù)測(cè)量示意圖42學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第42頁

采光系數(shù)（自然照度系數(shù)）：室內(nèi)某一工作面天然光照度與同時(shí)室外開闊天空散射光水平照度比值?？删C合評(píng)價(jià)教室采光情況。課桌面上采光系數(shù)最低不應(yīng)低于1.5%。云量較大地域最低不應(yīng)低于2%。評(píng)價(jià)教室采光情況指標(biāo):43學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第43頁臨界照度（criticalillumination）室內(nèi)天然光照度等于標(biāo)準(zhǔn)要求最低值時(shí)室外照度，即需開啟或關(guān)閉人工照明時(shí)室外照度極限值。影響開窗大小和人工照明使用時(shí)間，有較大經(jīng)濟(jì)意義。標(biāo)準(zhǔn)要求臨界照度為5000lx。44學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第44頁天然光照度標(biāo)準(zhǔn)要求最低值按視覺工作性質(zhì)分級(jí)。最精細(xì)工作要2501x，學(xué)生在教室內(nèi)學(xué)習(xí)需天然光最低照度75lx。45學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第45頁

教室朝向與采光朝向應(yīng)按各地域地理和氣候條件決定。南向（南向偏東、偏西）最好東西朝向接收陽光時(shí)間最短，最好采取南北向雙側(cè)采光。單側(cè)采光靠窗與內(nèi)墻，桌面照度相差很大，應(yīng)在內(nèi)墻安人工照明燈。46學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第46頁教室人工照明主要衛(wèi)生要求與自然采光衛(wèi)生要求基本上是一致；即確保課桌面和黑板面上有足夠照度；照度分布均勻；不產(chǎn)生或少產(chǎn)生陰影；沒有或盡可能降低眩光作用；安全和有良好空氣條件使學(xué)習(xí)環(huán)境含有舒適感。人工照明47學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第47頁48學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第48頁200lx照度是視覺功效改變速度快慢轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教室課桌面上照度標(biāo)準(zhǔn)最好選擇200lx，但不宜低于150lx黑板面照度應(yīng)高于課桌面照度照度均勻度不低于0.7當(dāng)照度在10—10001x范圍內(nèi)，照度越大視疲勞越?。ㄒ妶D8-2）照度及其標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)定49學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第49頁照度均勻度：即均勻系數(shù)，最小照度與平均照度之比。50學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第50頁圖8-2視疲勞與照度關(guān)系51學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第51頁相對(duì)視疲勞與照度對(duì)數(shù)成反比。當(dāng)照度從101x提升到x時(shí)，視疲勞急劇下降，照度在200～10001x時(shí)，視疲勞下降速度顯著減慢。52學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第52頁圖8-3遠(yuǎn)視力與照度關(guān)系圖8-4近視力與照度關(guān)系53學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第53頁圖8-3和8－4顯示：當(dāng)照度在1000lx范圍內(nèi)，照度越大，遠(yuǎn)、近視力皆隨照度加大而提升。遠(yuǎn)、近視力皆與照度對(duì)數(shù)成正比。x照度是視覺功效改變速度快慢轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教室課桌面上照度標(biāo)準(zhǔn)最好選擇150lx~200lx。54學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第54頁1.照度及其標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)定2.教室照明燈布置3.眩光及其控制

教室人工照明55學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第55頁應(yīng)滿足人工照明主要衛(wèi)生要求照度大小影響原因：燈種類、功率、數(shù)量墻壁、天花板顏色照度均勻度影響原因：燈數(shù)量、燈具形式、懸掛高度教室照明燈布置56學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第56頁教室照明燈布置

教室課桌面上照度大小取決于燈和燈具種類、功率、數(shù)量以及墻壁、天棚等顏色。照度均勻度與燈數(shù)量、燈具形式、布置方式尤其是與燈懸掛高度相關(guān)。普通來說，均勻度是隨懸掛高度升高而加大。57學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第57頁宜采取熒光燈黑板面上方應(yīng)加2支熒光燈懸掛高度≥1.7m燈管垂直黑板排列燈數(shù)量足夠以滿足照度需求58學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第58頁眩光（giddylight）及其控制在視野內(nèi)形成視覺上不舒適、煩惱、干擾或造成視覺疲勞亮度稱為眩光。59學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第59頁直接眩光：指在觀察物體方向或靠近這一方向發(fā)光體而引發(fā)眩光。反射眩光：是由視野內(nèi)定向反射表面反射高亮度影像所產(chǎn)生眩光。60學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第60頁圖光源位置眩光效應(yīng)

61學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第61頁消除教室眩光方法：限制光源亮度：教室不用裸燈照明，采取磨砂玻璃燈罩。采取適當(dāng)懸掛高度（大于1.7米）和必要保護(hù)角適當(dāng)提升環(huán)境亮度，降低亮度比燈管長(zhǎng)軸垂直于黑板面排列，燈管縱向排列比橫向排列時(shí)眩光指數(shù)降低1倍62學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第62頁第三節(jié)教室通風(fēng)采暖及其它衛(wèi)生設(shè)備一、通風(fēng)換氣教室內(nèi)微小氣候(microclimate)包含氣溫、氣濕、氣流等，其性狀好壞會(huì)對(duì)學(xué)生健康及學(xué)習(xí)帶來影響?！吨行W(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求教室內(nèi)空氣中CO2最高允許濃度為0.15%（1500ppm）。63學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第63頁☆通風(fēng)換氣目標(biāo)：經(jīng)過空氣流動(dòng)，排出室內(nèi)污濁空氣，送進(jìn)室外新鮮空氣，以改進(jìn)室內(nèi)小氣候，減低室內(nèi)空氣中CO2含量和室內(nèi)起源有害氣體濃度，以及降低病原微生物和灰塵數(shù)量?！钚问剑鹤匀煌L(fēng)與人工通風(fēng)

吸入通風(fēng)與排出通風(fēng)

局部通風(fēng)與全方面通風(fēng)64學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第64頁小學(xué)教室每小時(shí)換氣次數(shù)不宜低于3次，中學(xué)不宜低于4次。為加強(qiáng)自然通風(fēng)，每小時(shí)到達(dá)一定換氣次數(shù)，可采取以下辦法：1.教室氣窗（classroomtransom）2.教室墻壁設(shè)自然抽出式通風(fēng)管道3.合理換氣制度65學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第65頁教室溫度標(biāo)準(zhǔn)及確定依據(jù)

①該室溫應(yīng)該使大多數(shù)在室內(nèi)學(xué)生感到舒適，有利于學(xué)習(xí)。②該室溫應(yīng)該使體溫調(diào)解處于相對(duì)平衡狀態(tài)③該溫度標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況相適應(yīng)，有可行性。至適溫度普通是指人們對(duì)工作環(huán)境微小氣候感到不冷不熱溫度。

66學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第66頁

結(jié)合我國(guó)國(guó)情要求，教室溫度冬季為16~18℃，溫暖地域夏季教室應(yīng)≤29℃，酷熱地域應(yīng)≤31℃。67學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第67頁采暖及采暖設(shè)備衛(wèi)生要求采暖方式可分為集中式采暖：蒸汽式熱水式采暖平鋪輻射式采暖局部式采暖：如火爐、火墻68學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第68頁采暖基本衛(wèi)生要求：室溫應(yīng)符合各建筑氣候區(qū)采暖溫度衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并在時(shí)間、空間上分布均勻。墻及天花板內(nèi)表面溫度與室內(nèi)空氣溫度相差不宜過大，以防過強(qiáng)負(fù)輻射和墻及天花板溫度低于室內(nèi)空氣露點(diǎn)溫度而使空氣中水份在墻及天花板上結(jié)露。采暖器表面溫度不宜超出70℃，，以防落于其上有機(jī)性灰塵發(fā)生干餾，產(chǎn)生臭氣，而且能夠降低因空氣對(duì)流而產(chǎn)生室內(nèi)灰塵飛揚(yáng)。采暖器應(yīng)能連續(xù)作用，且易調(diào)整溫度。不應(yīng)使燃燒產(chǎn)物逸入室內(nèi)，或因添加燃料或排除灰燼而污染室內(nèi)空氣。沒有火災(zāi)危險(xiǎn)，無噪聲，經(jīng)濟(jì)，管理簡(jiǎn)單，易保持清潔等69學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第69頁其它衛(wèi)生設(shè)備學(xué)校飲用水（schooldrinkingwater）:夏天備冷開水，冬天備有熱開水確保其符合生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)廁所(lavatory)

教學(xué)樓內(nèi)最好設(shè)置水沖廁所室外廁所應(yīng)設(shè)在教室、宿舍下風(fēng)向地方70學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第70頁第四節(jié)學(xué)校課桌椅及教學(xué)用具衛(wèi)生一、學(xué)校課桌椅（一）課桌椅基本要求滿足寫字、看書和聽課需要適合身材，提供良好坐姿，降低疲勞發(fā)生，不妨礙正常生長(zhǎng)發(fā)育堅(jiān)固、安全、美觀、造價(jià)低廉、不妨礙掃除71學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第71頁72學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第72頁1、課桌椅基本要求：要滿足教育上需求，如寫字、看書、聽課等在滿足教育需要基礎(chǔ)上，提出衛(wèi)生學(xué)要求：要適合就座兒童身材，可提供良好坐姿，少產(chǎn)生疲勞，不妨礙兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)視力堅(jiān)固、安全、美觀、價(jià)廉，不妨礙教室徹底清掃73學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第73頁良好坐姿：脊柱正直，寫字時(shí)頭部不過分前傾，不聳肩，不歪頭，前胸不受壓，大腿水平，兩腳平放于地。保持一個(gè)穩(wěn)定而又不易產(chǎn)生疲勞體位。74學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第74頁前位坐姿：上體重心落在坐骨結(jié)節(jié)之上或其前方，由背部肌肉擔(dān)心及大腿來維持平衡，易疲勞，適于寫字時(shí)。后位坐姿：上體重心落在坐骨結(jié)節(jié)之后，背部必須有倚靠，適于休息、聽課、看。75學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第75頁76學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第76頁課桌椅基本要求課桌椅是培養(yǎng)學(xué)生良好坐位姿勢(shì)主要外界環(huán)境，它與脊柱彎曲異常及近視眼發(fā)生有一定關(guān)系，也是影響學(xué)習(xí)作業(yè)能力及身體功效狀態(tài)一個(gè)原因。77學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第77頁課桌椅基本要求教育上要求：后位坐姿適合用于休息、聽課和看書；而寫字必須采取上體稍前傾體位。78學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第78頁2.課桌椅尺寸☆（1）椅高：椅前緣最高點(diǎn)離地面高度。適宜椅高應(yīng)與小腿高相適應(yīng)，等于腓骨頭點(diǎn)高或再低1cm?！睿?）桌椅高差與桌高：桌椅高差指桌近緣與椅高之差。桌高=桌椅高差+椅高

在課桌、椅配合程度上，桌椅高差是最主要原因。

日本和中國(guó)：對(duì)于學(xué)齡兒童，適宜桌椅高差應(yīng)為其坐高1/3，而對(duì)少年、青年，應(yīng)在此基礎(chǔ)上提升1-2.5cm。

桌椅高差=0.408×坐高-4.5cm79學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第79頁⑶桌下空區(qū)：桌面至箱底高度小于桌椅高差1/2⑷桌面：前后尺寸為前臂加手長(zhǎng)，或大于書本長(zhǎng)度1.5倍左右寬度大于書寫時(shí)兩肘距離。桌面為淺色80學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第80頁⑸椅面：椅深：大腿后2/3~3/4應(yīng)于椅面上，小腿后方留有空隙。椅寬：略等于臀寬⑹椅靠背：向后傾斜5~10度，上緣于肩胛下角之下。81學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第81頁⑺桌椅距離：（椅座距離、椅靠距離）最好是椅座距離為4厘米以內(nèi)負(fù)距離。椅靠距離：胸前3~5厘米。82學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生課程講義第82頁（二）課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅設(shè)計(jì)除考慮實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀等要求外，必須應(yīng)用人類工程學(xué)原理，使其設(shè)計(jì)尺寸符合青少年人體尺度和人體動(dòng)作尺度，做到使用時(shí)確保