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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
zhíwèi
tóngxīnxiélì
huánggōng
fùjīngqǐngzuì
gōngtíng
xiànjì
chāoxiě
wánhǎowúquē
二、選擇題2、下面各組詞語中,帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(
)A.琴弦(xuán)
軋傷(zh?。〣.家禽(qín)
薄弱(báo)C.胚胎(pēi)
穢物(suì)D.愛憎(zēng)
搔癢(sāo)3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是(
)A.只有走好人生的每一步,我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B.圓明園的毀滅怎能不是中國文化史上不可估量的損失呢?C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D.在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?、下列書寫全部正確的一項(xiàng)是(
)A.螞蚱
明晃晃
撥草
鋤頭
倭瓜B.水飄
蝙福
威風(fēng)
旖旎
玩耍C.不可勝數(shù)
頂天立地
恍然大悟
相應(yīng)成趣
晶瑩澄徹D.稀罕
稚嫩
秉性
疑惑
妒忌5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)A.“我不明白,”父親并不退讓:“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”B.我們姐弟幾個(gè)都很高興,買種,翻地、播種,澆水,沒過幾個(gè)月,居然收獲了。C.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上三四天不成問題。6、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)A.這本故事書讀起來索然無味。B.以前總覺得父母為自己做的一切都是理所當(dāng)然的,現(xiàn)在覺得這想法好幼稚。C.狡猾的狐貍足智多謀,竟然騙過了森林之王。D.做學(xué)問不能一知半解,要知其然并知其所以然,徹底弄明白。7、“小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天?!边@是對(duì)人物的(
)描寫。A.動(dòng)作B.語言C.神態(tài)D.心理8、依次填入下面語段中橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
我的祖國,我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞,“
”。你是奮蹄疾馳的駿馬,“
”;你是沖天騰飛的巨龍,“
”。你有一個(gè)美麗的名字——中國。
①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②喚醒黎明的沉默③掙脫千年的羈絆A.①②③B.②③①C.①③②D.③①②三、填空題9、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
(1)《憶讀書》的作者是_______,她在某年的“六一”國際兒童節(jié),給某個(gè)兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是:_______________。
(2)春天最美是________________,夏天最美是________________,秋天最美是_____________,冬天最美是_____________。描寫秋天的古詩有_________________。
(3)_________________也好,________________也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是_______________。10、根據(jù)畫線部分寫四字詞語,或照樣子根據(jù)詞語的意思寫句子。
(1)我們啟用賢才,應(yīng)該做到不受一種規(guī)格或格式的限制。(
)
(2)金沙影院裝修一新,主體大樓金黃青綠的顏色鮮明華麗,光彩奪目。(
)
(3)_________________。(應(yīng)接不暇)四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則
,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,
,心既到矣,眼口豈不到乎?1.背一背,按原文填空。
2.寫出下列字詞在文中的意思
嘗:_____________
漫浪:______________
3.“心既到矣,眼口豈不到乎?”是一個(gè)反問句,用自己的話把它改為陳述句。
_____________________________
4.這段話主要論述的內(nèi)容是(
)A.心到、眼到、口到的重要性B.眼到、口到的重要性C.心到的重要性5.請你結(jié)合自己讀書的實(shí)際,說說以后應(yīng)怎樣讀書。
_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。選擇心情①對(duì)不利的處境或者對(duì)所面臨的問題,人們感到無能為力時(shí),煩惱與憂慮就產(chǎn)生了。對(duì)此,人們覺得天經(jīng)地義。其實(shí),外部環(huán)境我們固然很難改變,但自己的心境卻是可以由你自己來決定的。②一臉焦慮的太太問先生:“我們剛買的新車被偷走了,你怎么還笑得出來?”③先生安慰太太說:“親愛的,我們可以因?yàn)閬G了車煩惱,也可以因丟了車而快樂。雖然我們的車子被偷了,然而我們可以選擇態(tài)度和心情,現(xiàn)在我決定選擇讓自己快樂?!雹苓€有一則故事更富有啟迪性。⑤某人有一大片引以為豪的草地,綠油油的草坪,非常美,可惜有許多蒲公英雜生其中,他用盡各種除草的辦法,還是無可奈何。最后他只好寫信向園藝所求助(
)他在信上列舉了他所用過的各種除草方法(
)在信的末尾(
)他問道(
)(
)現(xiàn)在我還需要做些什么呢(
)(
)⑥面對(duì)無法去除的蒲公英,草地的主人有兩種選擇:耿耿于懷或者欣然接受。園藝所的建議是聰明的,既然想盡了所有的辦法也無法除掉草坪里的蒲公英,為什么不可以選擇一種積極的心境,學(xué)著喜歡并接近它們呢?蒲公英也有蒲公英的美麗啊!選擇喜歡,你能收獲另一份燦爛。⑦為失去的月亮而哭泣,你還會(huì)錯(cuò)過滿天燦爛的星星。那么,面對(duì)不可能盡如人意的現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)選擇快樂吧,用積極昂揚(yáng)的心情,去營造更美好的人生。1.聯(lián)系上下文理解詞語。
耿耿于懷——___________________________
昂揚(yáng)——___________________________
2.照樣子,寫詞語。
天經(jīng)地義:___________
___________
___________
___________
3.從文中找出下列詞語的反義詞。
消極(
)
快樂(
)
愚蠢(
)
拒之門外(
)
4.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)(文中有括號(hào)的那一段)。
5.園藝所回信說:“我們建議你學(xué)著去愛這些蒲公英?!边@句話插入第(
)段與第(
)段之間比較合適。
6.請分別用一句話說一說作者舉了哪兩個(gè)例子。
___________________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。
(1)因?yàn)榭础度龂萘x》引起了我對(duì)章回小說的興趣,對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。(改為“之所以……是因?yàn)椤钡木渥樱?/p>
_________________
(2)少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(分析句子的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫)
_______________
(3)你喜愛的書就像是
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