2023-2024學(xué)年山東省德州市小學(xué)語文四年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞。

wèijiè

ménglóng

nùhǒu

jiànkāng

mǐnjié

shūcài

ténɡluó

zāoyānɡ

jǐnɡjiè

xiāosǎ

二、填空題2、先寫出下列多音字的讀音，再組詞。

()()

()()

盛

臟

()()

()()

()()

()()

模

強(qiáng)

()()

()()3、辨字組詞。

窠(

)

葦(

)

眠(

)

巢(

)

違(

)

抿(

)

羅(

)

壓(

)

鋒(

)

蘿(

)

莊(

)

峰(

)4、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。

討厭——(

)

忠厚——(

)

可惡——(

)

警戒——(

)

高傲——(

)

局促——(

)

呵斥——(

)

敏捷——(

)

偶然——(

)

剎那——(

)

擴(kuò)大——(

)

昏暗——(

)

寬廣——(

)

聚集——(

)

劫難——(

)

慌忙——(

)5、在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。

我________未見過葉老先生的面，________從他的批改中感受到他的認(rèn)真。

肖復(fù)興同學(xué)________沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，________不能寫得這樣親切自然。

我們的交談很融洽，仿佛我________小孩子，________大人。6、按要求，寫成語

若(

)若現(xiàn)

隨(

)而安

綠樹成(

)

(

)不可惜

柳(

)花明

鮮果(

)香

變化多(

)

枝(

)花落

我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語：_______________________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷?、偎牬笱劬τ肿穯柫艘痪洌骸澳阍僬f一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”②魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．聯(lián)系上下文理解填空。

①“有志者”的意思是__________，“效”的意思是__________，“有志者當(dāng)效此生”的意思是____________。

②“一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指___________

2．朗讀文中畫“

”的兩處句子，句①應(yīng)該(

)，句②應(yīng)該(

)。

A．讀出佩服和贊嘆的語氣

B．讀出驚訝和疑惑的語氣四、散文閱讀8、閱讀。沙吾列的童年時(shí)光①兩歲多的沙吾列是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒。②當(dāng)大人忙起來，沒人顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過許多時(shí)光，不哭不鬧，并且善于創(chuàng)新，發(fā)明了多種游戲。③游戲之一：騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里嚷個(gè)不停，儼然烽火連天。④游戲之二：過河。我家門口的空地．上流淌著無數(shù)條沙吾列的假想河。他站在各種各樣的“大河”對(duì)岸沖我們呼喊，逼真地作畏懼狀。然而并不需要我們的營(yíng)救，他勇敢地挽起褲腳，艱難地涉水而過，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周圍險(xiǎn)象環(huán)生，還呀呀大叫。⑤沙吾列家是我們?cè)诩獱柊⑻啬翀?chǎng)唯一的鄰居，挨得卻不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達(dá)我們家。沙吾列經(jīng)常一個(gè)人沿著一條狹窄的土路孤獨(dú)地走過來。從看到他小小的身子出現(xiàn)在山頂，到終于邁進(jìn)氈房的時(shí)間足夠我深深睡一覺再大夢(mèng)一場(chǎng)了。兩歲的小孩腿短，加之走路認(rèn)真，假想河又那么多。⑥多少次，我睡醒一看，沙吾列還在荒野中獨(dú)自走著，耐心、執(zhí)拗。⑦沙吾列常常留在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃了。問為什么，答日：“等爸爸媽媽來?！迸乱幌伦映酝炅恕Ｎ覀冎缓媚贸龆嗟牧硗夥胖?，他這才繼續(xù)吃。⑧當(dāng)我們和羊群離開吉爾阿特時(shí)，我才知道沙吾列居然是個(gè)女孩。1．沙吾列的自創(chuàng)游戲有“騎馬”和________________，其中“騎馬”的玩法是________________。

2．讀了短文中畫“

”的句子，你有什么感受？在文中方框處作批注。

3．短文第⑦段對(duì)沙吾列的動(dòng)作語言描寫表現(xiàn)了她怎樣的心情？（

）A．害怕自己吃不到好吃的飯菜。B．擔(dān)心爸爸媽媽吃不到好吃的飯菜。C．擔(dān)心主人不讓吃好吃的東西。D．替主人家考慮，擔(dān)心主人吃不飽。4．通過短文記敘的這幾件事，你認(rèn)為沙吾列是一個(gè)怎樣的小女孩？

_______________________________________________

5．為什么短文最后寫“沙吾列居然是個(gè)女孩”，全文卻用“他”來稱呼？

______________________________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

周六，李華到住到承德的姑姑家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車，媽媽拉著她的手說：“孩子，路上注意安全。到了姑姑家，打個(gè)電話報(bào)平安??！”

（1）途中，鄰座的陌生小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)李華喝。李華說：“_