2023-2024學年甘肅省平?jīng)鍪行W語文六年級期末點睛提升試題_第1頁
2023-2024學年甘肅省平?jīng)鍪行W語文六年級期末點睛提升試題_第2頁
2023-2024學年甘肅省平?jīng)鍪行W語文六年級期末點睛提升試題_第3頁
2023-2024學年甘肅省平?jīng)鍪行W語文六年級期末點睛提升試題_第4頁
2023-2024學年甘肅省平?jīng)鍪行W語文六年級期末點睛提升試題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

??zhǎyǎn①_______間,六年的小學時光匆匆流逝。我從一個天真yòuzhì②____的小孩兒變成了一個朝氣péngbó③__的少年?;厥走@六年,啟蒙老師的諄諄jiàohuì④_____讓我懂得努力的意義,同窗好友的kuānwèi⑤___和鼓勵讓我遠離kǒngjù⑥_____和yōushāng⑦___的qīnxí⑧___,曾經(jīng)讀過的那些shūjí⑨__正以míngmèi⑩____的姿態(tài)召喚著我無限美好的未來。二、選擇題2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的是(

)A.鰲(áo)頭

蟠(pān)龍

金鑾(luán)殿B.擊磬(qìng)

依(yǐ)著

攢(cuán)在一起C.輪廓(kuò)

氣氛(fēn)

御膳(sàn)房D.廢墟(xū)

爆炸(bào)

迥(jiǒng)然不同3、下列成語使用不當?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.在戰(zhàn)斗的緊要關頭,團長斬釘截鐵地下達了沖鋒的命令。B.不知他吃了什么東西,肚子里一陣排山倒海,結果吐了。C.站在山頂,我們居高臨下,俯視全城。D.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術師的精彩表演。4、下列選項中,字形和加點字詞的解釋完全正確的一項是()A.技高一籌

科班出生

孤芳自賞

處士笑而然之(認為他說得對)B.全神貫注

約定俗成

惟妙惟肖

今乃掉尾而斗(垂下)C.曲終人散

巧奪天功

水天相接

尾搐入兩股間(大腿)D.微波粼粼

錦囊玉軸

輕歌曼舞

少選之間(一會兒,不久)5、下列說法不正確的的是(

)A.《真理誕生于一百個問號之后》先提出觀點,再證明觀點,最后總結重申觀點。B.《匆匆》開篇用一組排比句描繪了春景的畫面,是為了展現(xiàn)春天的美麗。C.《北京的春節(jié)》語言俗白清淺,樸素自然,“京味”十足。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨析組詞。

爆(

)

篷(

)

弦(

)

崖(

)

瀑(

)

蓬(

)

舷(

)

涯(

)

卡kǎ(

)qiǎ(

)7、積累運用。

1.當我們在生活中遇到困難的時候,會想起魯迅先生說過的一句話:“其實地上本沒有路,______________,_________________?!?/p>

2.解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆,保衛(wèi)著祖國,因為他們深知:祖宗疆土,___________,___________。

3.站在黃河邊,我吟詠起“_______________,_________________”的詩句;望著眼前的綠水青山,我想起了“____________,______________”的詩句;夏天,聞著稻花的香氣,我不禁想到宋代詞人辛棄疾的詩句“_____________,__________________”。

4.更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山,人人心情開朗,個個笑逐顏開。(根據(jù)意思寫詩句)______________,_______________。8、按要求變換下列句子的句式:

(1)他的學習成績很好,很不喜歡體育鍛煉,算不上好學生。(用關聯(lián)詞語把句子連起來)

____________________________________

(2)沒有太陽,就沒有我們這個美麗的世界。(改為反問句)

_____________________________________9、課內(nèi)閱讀《真理誕生于一百個問號之后》(節(jié)選)有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實,這句話本身就是一個真理??v觀千百年來的科學技術發(fā)展史,那些在科學領域有所建樹的人,都善于從細微的.司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。1.選擇正確的一項,把序號填到括號里。

(1)和“司空見慣”意思相同的詞語是()

A.經(jīng)久不衰

B.持之以恒

C.屢見不鮮

(2)和“真理誕生于一百個問號之后”意思相近的名言是()

A.問號是開啟任何一門科學的鑰匙?!推章宸?/p>

B.天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!獝鄣仙?/p>

2.把“?”拉直變成“!”中,“?”指的是_________“!”指的是________。對這樣寫的好處,下面描述最恰當?shù)囊豁検?

)

A.新穎有趣,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.避免了啰嗦的表述,更加通俗易懂。

C.把一個抽象的道理,用直觀形象的方法進行表述,給人留下了深刻的印象。10、閱讀理解在那顆星子下學校規(guī)定,除了周六晚上,學生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當場逮住。英語學期考試前夕,是星期天晚上,我串通了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師林老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有,因為她的臉那么紅,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認定他也教英語)比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場,我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅,或者受到良心的譴責,把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處,我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇,學吹一支電影里的小曲。在那一瞬間,我覺得她一定感到很歉疚。為了尋找一條理由,她挽起男朋友的手,走入人流中。第二天我一覺醒來,天已大亮。外婆舍不得開電燈,守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長跑,幸好離上課時間還有10分鐘。翻開書,像在最擁擠的中山路上騎自行車,腦子立即作出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點,然后背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的?!捌鹆?!”“坐下。”趕快,再背一個。老師講話都沒聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕??季戆l(fā)下來,我發(fā)瘋似的趕忙寫,趁剛才從書上復印到腦子里的字母還新鮮,像攆活潑的鴨群一樣把它們?nèi)珨f到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多,停留的時間似乎格外長。以致我和她,說不準誰先抗不住,就那樣背過氣去。成績發(fā)下來,你猜多少分?113分!真的,附加兩題,每題10分,我全做出來了。雖然“beautiful”這個單詞還是錯了,被狠狠扣了7分,但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天,別提走路時我的膝蓋抬得有多高。慢!過幾天是考后評卷,林老師先把我一通夸,然后要我到黑板上示范,只答了一題,我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著,驚訝地,仿佛真不明白似的。在50雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐條考過。你猜,重打的分數(shù)是多少?47分。課后,林老師在教室門口等我,遞給我成績單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說:“你的強記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是受我的老師稱贊的?!背聊艘粫海宦犚娨蝗合嗨鉴B在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。她又說:“要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會疲累的。那時,你的腦子里還剩了些什么?”還是那條林蔭道,老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星,在我記憶的銀河中。哦,我的林老師。1.考試結果出現(xiàn)了三次意外,請用小標題概括。(字數(shù)相等,6字以內(nèi))

____________

____________

____________

2.讀下列句子,按要求回答問題。

(1)“我覺得她一定感到很愧疚?!薄拔摇睘槭裁从X得她一定感到很愧疚?

________________________________________________________________________________________

(2)沉默了一會兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。

修辭手法:______

表達效果:_____________________

(3)“要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會疲累的。那時,你的腦子里還剩了些什么?”這里的“它”指什么?老師的話給了你什么啟發(fā)?

_____________________________________________

(4)“還是那條林蔭道,老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上?!边@個句子中一處明顯矛盾的地方是什么?從中你能讀出什么?

______________________________________

3.你最贊成林老師的哪一舉動?從中你看到了一個怎樣的林老師?

____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論