2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)阿爾山市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

昔日的sīchóuzhīlù(

)，今天的“一帶一路”，都是liánjiē(

)東、西方各國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的重要通道。近年來(lái)，突如其來(lái)的疫情曾使海上、空中交通幾近bēngtā(

)，但“一帶一路”憑借陸上交通的靈活性，依舊發(fā)出隆隆的zhèntiānjùxiǎng(

)，開(kāi)啟中國(guó)對(duì)外交流的新piānzhāng(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．饋贈(zèng)（kuì）

水滸傳（hǔ）B．酵母（xiào）

萬(wàn)卷書(shū)（juàn）C．投奔（bèn）

沉甸甸（diàn）D．囫圇（hú）

差不多（chà）3、下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（

）A．《落花生》的作者是許地山寫(xiě)的。B．張老師講完故事，教室里響起了排山倒海般的掌聲。C．通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了許多道理。D．商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、桃子等水果。4、下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．青筋爆起B(yǎng)．大聲叫攘C．臉色蒼白5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．雪花，她潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫?？罩行煨旖德?。B．“墻倒眾人推”，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好。C．那時(shí)候，官府和地方豪強(qiáng)一個(gè)鼻孔出氣，普通老百姓可遭了殃。D．這些孩子整天沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，讓人痛惜不已。7、下列對(duì)人物的描寫(xiě)，不是《三國(guó)演義》中的人物的一項(xiàng)是（

）A．生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳。B．身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。C．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。D．一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書(shū)，卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)可用泛讀法。②要想具有廣博的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧?、鄯鹤x是一種很有用的閱讀方法。④泛讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。⑤閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書(shū)，也可用泛讀法。A．③②⑤①④B．④②⑤①③C．③⑤①④②D．③①⑤④②三、填空題9、從下邊環(huán)形文字中找出一句七言詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，再把詩(shī)句補(bǔ)充完整：

_______，_______。這句詩(shī)出自宋代詩(shī)人________的《_______》。

像這樣描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句還有：_______，________。10、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)詞語(yǔ)分別造句。

飛(

)走(

)大吃(

)(

)真(

)確

烏云(

)狂風(fēng)(

)傾(

)大(

)

我能寫(xiě)出含有反義詞的詞語(yǔ)________、________；以上詞語(yǔ)中含有近義詞的是________、________，類似的詞語(yǔ)有________、________；以上詞語(yǔ)中描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)是________、________。

造句：___________________________________

___________________________________四、文言文閱讀11、閱讀古文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答）

________________

2．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”呢？

________________

3．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是：________。學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到了什么啟示？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外短文，回答問(wèn)題。松樹(shù)的風(fēng)格松樹(shù)，自古以來(lái)多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為（崇敬

崇高）的品質(zhì)的象征。我對(duì)松樹(shù)總是懷有（瞻仰

敬仰）之心。你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在（貧瘠

貧乏）的土地上，只要一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處（健壯

茁壯）地生長(zhǎng)起來(lái)。它不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！這是我看松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和葉子又是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的樹(shù)蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路。總之一句話，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。要求人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。1．讀短文，用“√”標(biāo)出短文括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)。

無(wú)憂無(wú)慮：___________________________

粉身碎骨：___________________________

3．“我”看到松樹(shù)油然而生敬意的原因是什么？

_________________

4．松樹(shù)的風(fēng)格是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫(huà)出來(lái)。六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。（變換語(yǔ)序）

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（2）我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍。（縮句）

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（3）讀了《學(xué)會(huì)看病》，使我深受啟發(fā)。（修改病句）

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（4）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏