2023-2024學(xué)年海南省瓊海市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāojí

gǎnjī

dīngzhǔ

shìyán

(

)

(

)

(

)

(

)

bēngtā

yánchí

huǎnghuà

tīngdǒng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．籮筐（kuāng）說(shuō)謊（huǎng）B．衰老（shuāi）

抖擻（shǒu）C．區(qū)域（yù）

履行（lǚ）D．眼瞼（jiǎn）

強(qiáng)逼（qiǎng）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．他沒(méi)有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。B．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。C．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。D．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。4、下列各項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的是（

）A．吩咐

脅調(diào)

解決

游擊B．焦急

好歹

殿堂

罪證C．董得

召集

火箭

獵物D．復(fù)活

晚霞

宏偉

吮諾5、下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！盋．民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無(wú)線電》。D．廟會(huì)里賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列成語(yǔ)都是源自神話故事的是(

)A．嫦娥奔月

畫(huà)蛇添足B．八仙過(guò)海

女?huà)z補(bǔ)天C．自相矛盾

夸父追日D．畫(huà)龍點(diǎn)睛

望梅止渴7、想象詩(shī)詞描寫(xiě)的景象，其中靜態(tài)描寫(xiě)的是（

）A．西塞山前白鷺飛B．北風(fēng)吹雁雪紛紛C．茅檐低小，溪上青青草。8、給下面句子重新排序，正確的一項(xiàng)是（）

①父親要么用它來(lái)遮擋毒辣的陽(yáng)光，

②所以在我的印象里，

③父親的草帽里總有淡淡的麥香。

④白天草帽多半屬于父親。

⑤要么用它來(lái)遮擋被風(fēng)吹散的麥糠。A．①②④③⑤B．②③①④⑤C．③①④②⑤D．④①⑤②③三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)朝野噤聲，社會(huì)死氣沉沉的詩(shī)句是“_________________，_______________?！?/p>

（2）老師經(jīng)常告誡我們：“我們要珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)。陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘_______________，________________。’”

（3）《將相和》一文通過(guò)_____________、_____________、______________這三個(gè)小故事，表現(xiàn)了_____________的機(jī)智勇敢和顧全大局。

（4）《示兒》是____朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人_________寫(xiě)的。詩(shī)人既寫(xiě)出了自己最大的遺憾：____________，也寫(xiě)出了自己的愿望：_______________，_________________。（填詩(shī)句）10、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

①《景陽(yáng)岡》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《___________》。本文按照___________的順序?qū)懥宋渌桑ㄌ铌P(guān)鍵詞）“喝酒→(

)→(

)→(

)”的過(guò)程。表現(xiàn)了武松___________的性格特點(diǎn)，我運(yùn)用___________的方法猜出了文中的“請(qǐng)勿自誤”的意思是_______________。

②名著單元的課文還讓我認(rèn)識(shí)了___________的諸葛亮，____________的石猴和____________的___________。

③歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)表達(dá)的一種特殊形式，請(qǐng)你寫(xiě)一句話，并恰當(dāng)?shù)挠蒙弦痪湫笳Z(yǔ)。

__________________________四、文言文閱讀11、閱讀。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注釋】①食：食物

②益：增加。③所以：……的原因。④智：智慧。⑤故：緣故。⑥患：禍患。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔有愚人，適友人家(

)

②薄暮至家，母已具食(

)

2．給下面的句子斷句，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限斷兩處）

天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。

_______________________________________

4．這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要概括。

_______________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解?？菸钠压ⅱ俣盏奈绾螅?yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來(lái)，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是他們最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實(shí)的愛(ài)，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽(yáng)阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號(hào))能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！彼牍?，在衰草連片的枯黃里，神情（專注

專一）地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落。⑤曾經(jīng)，那是一雙怎么樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來(lái)，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車(chē)，為一家換回不很（富裕

豐裕）的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛(ài)的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。在我疼惜的淚光里，我又看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽(yáng)光融融的暖意，如輕柔的愛(ài)撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）1．請(qǐng)用“/”將括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)劃去。

2．根據(jù)短文，將內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言概括。

3．對(duì)文中畫(huà)橫線的句子，理解正確的一項(xiàng)是（

）A．母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，我根本攔不住她。B．母親年紀(jì)大了，卻還執(zhí)意要為我尋挖蒲公英，一心想著子女。C．母親愛(ài)東奔西跑，執(zhí)意要下樓，去看蒲公英。D．我勸不住母親，因?yàn)槲业目诓疟容^差。4．讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。（加點(diǎn)的詞給你怎么樣的感受？）

___________________________________

（2）我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。（“我”為什么而心疼？你體會(huì)到了“我”對(duì)母親怎樣的情感？）

___________________________________

5．文章為什么以“枯萎的蒲公英”為題，你是怎么理解的？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)理由）

___________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子

（1）“六一”兒童節(jié)那天，我穿著潔白的裙子和鮮艷的紅領(lǐng)巾去參加了活動(dòng)。（修改病句）

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（2）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧玉有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________

（3）被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)地朝著岸邊涌來(lái)。（縮句）

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（4）體諒是友情中的清風(fēng)一縷