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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子,結(jié)合拼音寫(xiě)字詞。
(1)bì(
)業(yè)kǎoshì(
)一結(jié)束,shǔjià(
)就來(lái)臨了。
(2)弟弟難以rěnshòu(
)ténɡtònɡ(
),wāwā(
)大哭起來(lái)。
(3)母親彎著jǐbèi(
),在機(jī)器的zào(
)聲中繼續(xù)mánɡlù(
)著??吹竭@一幕,我努力yìzhì(
)住自己的眼淚,不讓它掉下來(lái)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全相同的是(
)A.打擂
擂鼓B.假期
真假C.綽號(hào)
綽號(hào)D.泊船
湖泊3、下列句子中存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.具有認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。B.各地中小學(xué)建立和完善了校園預(yù)防傳染病的工作機(jī)制。C.通過(guò)大量閱讀課外書(shū)籍,讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)開(kāi)闊了眼界。D.我國(guó)的藝術(shù)珍品有許多,莫高窟中精美的壁畫(huà)就是其中的一個(gè)。4、下列詞語(yǔ)中,字形全部正確的一組是(
)A.吩附
硝毀
輝煌
賺棄B.脊梁
低御
城堡
鑷氏度C.懶惰
陷入
剴旋
玲隴D.瑣碎
不屑
啟迪
酷暑5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是(
)A.我知道打人是犯法,但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免-打是愛(ài)。B.“去,我也去?!辈感χf(shuō):“她沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子,我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了,我們都得了思柚病?!盋.她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗,敷,熏,灸。D.7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章。6、下列俗語(yǔ)與成語(yǔ)意思表達(dá)不同的一項(xiàng)是(
)A.鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂.前怕狼后怕虎——畏首畏尾C.吃水不忘挖井人——飲水思源D.一個(gè)巴掌拍不響一一了如指掌7、明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。
這句話突出安靜的夜晚中動(dòng)態(tài)變化的是(
)A.明亮的月夜B.螢火蟲(chóng)翩翩飛舞C.螢火蟲(chóng)D.漆黑漆黑的暗夜8、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、、、、、列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn),重要設(shè)施都附有防火裝置。
①并與地面通訊,實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控。
②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制。
③一旦出現(xiàn)異常情況,動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車。
④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷。
⑤無(wú)需人為干預(yù)。A.②①⑤④③B.②④①③⑤C.⑤③④②①D.⑤④①③②三、填空題9、精彩回放。
1.關(guān)于讀書(shū)方法,古人有不同的見(jiàn)解。宋代的朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)有三到,謂_______________,______________,______________?!北哪棠淘趪?guó)際兒童節(jié)指導(dǎo)兒童讀書(shū)的話則是:“______________,______________,______________?!?/p>
2.愛(ài)國(guó)在哪里?愛(ài)國(guó)在梁?jiǎn)⒊懊涝眨襙_____________,______________!壯哉,我______________,______________”的文字中。愛(ài)國(guó)在哪里?愛(ài)國(guó)就在龔自珍“______________,______________”的渴望中……10、填字組成詞語(yǔ),并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。
無(wú)(
)之寶
難以(
)信
不可(
)量
金碧(
)煌
心曠神(
)
安(
)樂(lè)業(yè)
生(
)涂炭
(
)計(jì)多端
興高(
)烈
望眼(
)穿
飲水思(
)
悠(
)自得
(1)____________(2)____________四、文言文閱讀11、閱讀。歐陽(yáng)修苦讀歐陽(yáng)公①四歲而孤②,家貧無(wú)資。太夫人以荻③畫(huà)地,教以書(shū)宇。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng),而家無(wú)書(shū)讀,就閭里④士人⑤家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人。(有刪改)【注釋】①歐陽(yáng)公:指歐陽(yáng)修,北宋時(shí)期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家,“唐宋八大家”之一。②孤:幼年喪父。③荻:多年生草本植物,形狀像蘆葦,生長(zhǎng)在水邊。④閭里:鄉(xiāng)里。⑤士人:讀書(shū)人1.文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的意思是(
)A.寫(xiě)字;記錄;書(shū)寫(xiě)B(tài).字體C.裝訂成冊(cè)的著作D.書(shū)信2.根據(jù)譯文寫(xiě)句子。
(1)歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了。__________________
(2)只是致力讀書(shū)。________________
3.歐陽(yáng)修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是:___________
4.就本文而言,歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀荷蘭的花荷蘭,是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家,海邊有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕鼓起波浪,海水就會(huì)漫過(guò)淺灘,把荷蘭成片成片的洼地淹沒(méi)。于是,荷蘭人在大海邊筑起了一道宏偉的堤壩,像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣,把洶涌的海水擋在堤壩外,讓泥土完完整整地顯露出來(lái)。就這樣,荷蘭人從海里掏出了千頃土地。也許因?yàn)檫@土地是用血汗換來(lái)的緣故,荷蘭人對(duì)土地有種很深沉、很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上,荷蘭人種滿了自己心愛(ài)的花兒,像郁金香、風(fēng)信子、百合花。春末夏初,這些花兒盛開(kāi)時(shí),田野就像一片五彩的海,與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)的海水相輝映。在茫?;êV?,荷蘭人最迷郁金香。走遍荷蘭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開(kāi)放,花兒有光滑碧綠的長(zhǎng)葉,葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖,上面托了朵柔美的花,活脫像只典雅的高腳酒杯。放眼望去,五彩繽紛的郁金香連成一片。一陣風(fēng)吹過(guò),郁金香在風(fēng)中搖擺、好像一位位美麗的少女穿著裙子在跳舞,真是亭亭玉立。秀姿天成。郁金香色彩繽紛,而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字:像烈焰般熾熱鮮紅的,叫“斯巴達(dá)克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;鑲有淺紅色花邊的白花,被稱為“中國(guó)女性”。荷蘭人的想象多妙!荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老板竟用他的釀酒廠換一枝罕見(jiàn)的郁金香,在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋,就像童話里的一座皇宮,門前墻上的一塊石頭上刻著:“此屋出售,價(jià)值三枝郁金香?!彼院商m人堅(jiān)決地把郁金香定為自己的國(guó)花。流連荷蘭,你會(huì)覺(jué)得到處都是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。1.文章中“荷蘭人對(duì)土地有種很深沉、很執(zhí)著的感情”的原因是(
)A.有環(huán)保意識(shí)B.天生愛(ài)土地C.土地來(lái)之不易D.世界上地勢(shì)最低2.文章通過(guò)哪幾個(gè)方面表現(xiàn)了荷蘭人最迷郁金香?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
____________________
3.文章中畫(huà)“
”的句子是對(duì)郁金香的____(靜態(tài)
動(dòng)態(tài))描寫(xiě),這樣寫(xiě)的好處是:______。
4.讀了文章,我們不僅欣賞了荷蘭的花,還了解了荷蘭的人,荷蘭人給你留下了怎樣的印象?
_______________
5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_____________六、仿寫(xiě)句子13、句子歡樂(lè)谷(按要求完成句子練習(xí))。
(1)即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
________________________
(2)春天最美是黎明。(照樣子,仿寫(xiě)句子)
__________最美是_______________
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