大班語言教案《秋葉飄》含反思_第1頁
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幼兒園大班語言優(yōu)良教課設計《秋葉飄》含反省《大班語言優(yōu)良教課設計《秋葉飄》含反省》這是優(yōu)異的大班語言教課設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優(yōu)良教課設計《秋葉飄》含反思！活動目標：1、認真察看畫面，初步理解每幅圖的主要內(nèi)容。2、看圖說出圖中有哪些小動物，它們分別把樹葉當作了什么。3、體驗敘述和創(chuàng)編故事情節(jié)的快樂。4、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。5、能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。活動準備：1、單幅秋季的大背景圖。2、小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各1張。3、幼兒用書，教課掛圖?；顒舆^程：一、出示秋季的背景圖。教師：秋季到了，小樹葉落在了地上，它遇到了一條小蟲子，發(fā)生了什么事情呢？1/3教師：小樹葉落在了哪里？它又遇到了誰？小魚會說什么呢？教師：最后，小樹葉落在了哪里？小燕子會對小樹葉說什么呢？二、教師配樂完好地敘述圖片內(nèi)容。教師：圖片里的小樹葉遇到了誰？它和小樹葉說了什么？三、教師和幼兒一同敘述圖片內(nèi)容。教師率領幼兒敘述一遍。幼兒集體敘述一遍。四、幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。教師：小樹葉還會遇見誰呢？他會對小樹葉說什么呢？教師做小樹葉，幼兒做小動物，穩(wěn)固學習對話。五、結(jié)束活動。放歌曲《秋季》的音樂，幼兒做小樹葉律動"飛"出教室?；顒臃词。阂驗樾“嘤變旱闹R經(jīng)驗較困窮，語言表達能力較差，對散文賞識活動有必定的難度，所以活動中我借助了多媒體課件的運用，幫助孩子們形象的理解掌握了散文詩的內(nèi)容，很快地掌握了散文詩里的角色對話。在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式展開，采納分段敘述發(fā)問，角色表演相聯(lián)合的方法，每段變換不一樣的角色飾演，努力為幼兒創(chuàng)建一個想說、敢說、喜愛說并能獲得踴躍應答的環(huán)2/3境，并為幼兒留下了無窮的想象空間，在活動中能夠看出孩

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