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第4節(jié) 焦耳定律第1課時(shí) 電流的熱效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)1電流的熱效應(yīng)內(nèi)能1.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成_____________,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。2.如圖所示,通過(guò)比較U形管_____________來(lái)比較電阻產(chǎn)熱多少。液面高度差電阻知識(shí)點(diǎn)2電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)3.實(shí)驗(yàn)表明:(1)在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,_____________越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。(2)在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)一個(gè)電阻的_______越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。4.日常生活中用的______、______等就是利用電流的熱效應(yīng)工作的用電器。電流電爐電熱毯知識(shí)點(diǎn)1電流的熱效應(yīng)C【典例1】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時(shí)間相同,則下列說(shuō)法正確的是()電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B.電腦產(chǎn)生的熱量最多C.電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D.三者產(chǎn)生的熱量一樣多C【變式拓展1】如圖所示的用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是()A.計(jì)算器 B.電風(fēng)扇 C.電暖氣 D.電視機(jī)知識(shí)點(diǎn)2電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)電阻【典例2】(2020廣東)如圖所示為“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟_____________的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用U形管內(nèi)液面高度差的大小來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,這種方法叫_____________(填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”)法。通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量比右側(cè)的_____________(填“多”或“少”)。圖18-4-2轉(zhuǎn)換少【變式拓展2】(2020廣州)我們用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)象可推斷定值電阻R1和R2的大小關(guān)系。(1)定值電阻R1和R2分別加熱容器內(nèi)的油(甲瓶中的油比乙瓶中的多)。兩電阻工作相同時(shí)間,油均未沸騰,觀察到甲溫度計(jì)升溫比乙溫度計(jì)多。該過(guò)程電阻產(chǎn)生的熱量全部被油吸收。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得“R1產(chǎn)生的熱量比R2多”,依據(jù)是__________________。甲瓶中油吸熱多(2)根據(jù)上述信息,可判斷R1_____________(填“>”“=”或“<”)R2。>課堂檢測(cè)C1.(3分)在驗(yàn)證焦耳定律的實(shí)驗(yàn)中,為了比較電流通過(guò)兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)保持相同的物理量是()通過(guò)它們的電流和加在兩端的電壓B.通過(guò)它們的電流和它們的電阻C.通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間D.通過(guò)它們的電流、加在它們兩端的電壓及通電時(shí)間A2.(3分)小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V 40W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生熱量最多的是()A.白熾燈 B.節(jié)能燈C.電風(fēng)扇 D.電視機(jī)3.(3分)如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說(shuō)法正確的是()A.通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的小B.若容器外面的電熱絲R3發(fā)生了斷路,若與沒(méi)斷時(shí)的通電時(shí)間相同,則左側(cè)U形管中液面高度差變小C.將右邊并聯(lián)的兩根5Ω的電阻絲都放入到容器內(nèi),通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少BD4.(3分)如圖18-4-5所示,兩個(gè)透明容器中密閉著等量的空氣,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平,電阻絲的電阻R1=R2=R3。小明用圖18-4-5所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量Q跟什么因素有關(guān),下列說(shuō)法正確的是()A.此實(shí)驗(yàn)在探究電熱Q與電阻R是否有關(guān)B.通過(guò)R1的電流和通過(guò)R2的電流大小相等C.電阻R1兩端的電壓和R2兩端的電壓相等D.通電后,A管的液面將會(huì)比B管的液面高B5.(3分)某同學(xué)為探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下電路圖,其中正確的是()相等多6.(4分)電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接在電路里,通過(guò)電爐絲和導(dǎo)線的電流大小_____________,由于電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大,導(dǎo)致電爐絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量_____________。7.(3分)如圖所示,這是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。通電前,左右兩個(gè)U形管內(nèi)的液面相平,通電一定時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大,則通過(guò)電阻R1與R2的電流________(填“相等”或“不相等”),左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的______(填“小”或“大”),左側(cè)容器中電阻絲產(chǎn)生熱量比右側(cè)容器_______(填“少”或“多”)。相等小少電流8.(4分)利用如圖所示裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與_____________的關(guān)系。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該在_____________(填“A”或“B”)端。B9.(4分)如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的透明容器中密封著等量的空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。(1)如圖甲所示的裝
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