金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)案 高中化學(xué)

第二單元第課

鈉、鎂及化合物金鈉性與用教目：．能說出金屬鈉物理性質(zhì)．能準確描述并記鈉與氧氣氯氣水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象能一些現(xiàn)象作出解。．能正確書寫有鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。．能運用金屬鈉性質(zhì)來解決一些簡單問題。．培學(xué)生根據(jù)實現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。教重：化學(xué)的性質(zhì)。教難：鈉與水反應(yīng)實驗現(xiàn)象的察和分析NaO的元素的化合價。2教用：學(xué)生實驗用品(四人一組：鈉、玻片、小刀、鑷子、濾紙、盛有水的小燒杯、酚酞。教師演示用品：除學(xué)生實驗用品外，酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、鐵架(附鐵圈)、玻璃鈉柱、集氣瓶、玻璃棉。教過：［境題:

若神“水驚現(xiàn)珠。2002年7月7日一條船在珠某處掉下七個金屬桶。突然，一個金屬桶冒起一股白煙，竄出黃色火苗，緊接著一聲巨響到水里的東西也能著火爆炸婦驚訝地說還有許多未燃盡的白煙飄旁邊的公司內(nèi)些灰白色的物體一遇到水就在水面不停地冒泡，有時甚至還突然著火。問：1.金屬桶內(nèi)裝的是什么？2.什么會發(fā)生爆炸？［板書］:［動探：

金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)：組實驗，認真記錄實驗現(xiàn)象，填入下表。教：示學(xué)生實驗注意事項，指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法。實驗

注意事項

觀察與思考實驗1：鈉與氧氣反應(yīng)1.手勿與鈉接觸2.取的鈉先用濾紙吸干表面物實驗2：鈉在氧氣中燃質(zhì)

金屬表面的顏色變化______為什么會變暗？鈉的狀態(tài)、火焰顏色、生成物燒實驗4：鈉與水反應(yīng)

3.鈉取黃豆大小4.剩的鈉塊立即放回試劑瓶中

的顏色________________生成物是什么？鈉投入水中后的位置、形狀、

實驗

運動情況、溶液色變化、有無響聲________________思考：說明鈉的哪些性質(zhì)？［流討：學(xué)生：分組討論，統(tǒng)一觀察到的現(xiàn)象，對這些現(xiàn)象進行解釋，填寫P48頁2－教師：組織學(xué)生交流，在學(xué)生回答后多媒體呈現(xiàn)實驗現(xiàn)象和解釋，對學(xué)生的答案進行校正。實驗現(xiàn)象實驗1：鈉與氧氣反應(yīng)

由銀白色變暗

4Na+O2

＝2NaO2實驗2鈉氧氣中燃燒熔成光亮的小球→劇烈燃燒火焰黃色，→黃色固體

點燃2Na+O＝＝NaO222實驗4：鈉與水反應(yīng)

浮在水面上，熔成光亮的小球，迅速游動O=＝2NaOH+H2嘶嘶聲，滴有酚酞的溶液變紅↑

2［察思：師演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考如下問題：觀察：火焰的顏色、煙的顏色思考：煙是什么物質(zhì)？實驗內(nèi)容鈉與氯氣的反應(yīng)

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色固體（白煙

結(jié)論或化學(xué)方程式點燃2Na+Cl＝＝2NaCl2教師在學(xué)生回答完畢后，多媒體呈現(xiàn)答案，并進行評講校對。［流論鈉的用途讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際說一說所了解關(guān)于鈉的用途，然后對其進行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上補充如下用途。．制O（說明過氧化鈉用在呼吸面具中）．原反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑據(jù)圖介紹原子反應(yīng)堆的作用及導(dǎo)熱原理。3.制有金屬如Ti、Ta、Ni等4.制壓鈉燈場汽車前TiCl(熔融+4Na==4NaClTi（強還原性）［標現(xiàn)1.能說出金屬鈉的物理性質(zhì)（多媒體鏈接到目標檢測1）（目標檢測1）下列關(guān)于金屬鈉敘述，錯誤的是（）A.很軟，具有銀白色光澤B.電和熱的良導(dǎo)體C.比水輕，比煤油重，熔點低于100D.可以保存在四氯化碳中2.能準確描述并識記鈉與氧氣、氯氣、水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，并能對一些現(xiàn)象作出解

釋接目標檢測2）（目標檢測2）取一小塊金屑鈉在燃燒匙里加熱，下列實驗現(xiàn)象，描述正確()①金屬先熔化；②在空氣中燃燒，放出黃色火花；③燃燒后得白色固體；④燃燒時火焰為黃色；⑤燃燒后生成淺黃色固體物質(zhì)。A.①②B.①②③C.①④④⑤3.能正確書寫有關(guān)鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式4.能運用金屬鈉的性質(zhì)來解決一些簡單問題（鏈接到問題解決）［題決若干神秘水驚珠。年7月7日一船在珠江某處掉下七個金屬桶突然一個金屬桶冒起一股白竄黃色火，緊接著一聲巨響，“沒到水里的東西也著火爆炸還許多未燃盡的白煙飄進旁邊的公司內(nèi)，這些灰白色的物體遇到水在面停冒泡有時甚至還突然著。問：1金桶內(nèi)裝的是什么？說出你推斷依據(jù)。2．為什么會爆炸？寫出有關(guān)的學(xué)方程。教師：待學(xué)生完成后在原文中標出依據(jù)的現(xiàn)象（變體字部分講鈉與水反應(yīng)的方程式。［作業(yè)教室教學(xué)質(zhì)量檢測講義題第二單元一課時（第10題做）［書計

金鈉性與用一鈉性1.鈉的物理性質(zhì)銀白色、有金屬光澤的固體，熱、電的良導(dǎo)體，質(zhì)軟、密度小、熔點低。2.鈉的化學(xué)性質(zhì)（強還原性）Na22

+H2

NaOH+O2

NaNa2

2

結(jié)構(gòu)：

2Na→Na

+二鈉用Na—K合金做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；制有金屬如Ti、TaNi等；制高壓鈉燈；制過氧化物。

三鈉工制教學(xué)思：這節(jié)課是參加市新苗大賽的老師上的中有很多值得學(xué)習(xí)的東西其教學(xué)設(shè)計和實驗改進方面。在教學(xué)設(shè)