驕傲的紅薯-初中語文閱讀理解

驕傲的紅薯驕傲的紅薯周海亮⑴母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。然后母親說，該回去了。兒子說再聊一會兒吧，眼神卻飄忽不定。母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路，走出不遠，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關(guān)切。⑵母親很滿足——一個讀大學(xué)的兒子，高大英俊，學(xué)生會干部，有獎學(xué)金——還有什么不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛。她曾遠遠地看過那姑娘一眼，瘦瘦高高，和兒子很是般配。⑶可是今天她很想見兒子一面有了充足的借口人送她一小袋紅薯，個兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅瓤化成蜜，直接淌進咽喉里。母親挑了幾個大的，煮熟，裝進保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑。她想，應(yīng)該叮囑兒子給姑娘留兩個。⑷這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面。家離學(xué)校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。⑸所以，她沒有注意到開過來的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來。司機摁響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個趔趄，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃碴兒劃開一條口子，已經(jīng)流出了血。⑹司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機說可是你的臉在流血??⑺在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？⑻司機看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事。司機便掏出兩百塊錢和一張名片。這上面有我的電話，他說，隨時可打電話給我。⑼母親一只手抱著保溫桶，一只手推搡著名片和錢。突然她停下來，認真地對司機說你真的想幫我嗎？如果這樣不能請你把這個保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子??他在這個大學(xué)讀書，他功課很好??⑽母親指了指那座氣派的教學(xué)樓，臉上露著驕傲的表情。⑾片刻之后，司機在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說，你媽讓我?guī)Ыo你的。男孩說，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長發(fā)女孩。⑿司機提醒他說，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個，她說，還熱著。第1頁，共4頁

⒀男孩突然想起一個問題，她人呢？⒁司機說，她橫穿馬路，我的車開過來，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流了血。她不敢來見你，可能怕你傷心??她任憑身體跌上冰面，卻用雙手保護著這個保溫桶，她囑咐你現(xiàn)在就吃一個，她說，現(xiàn)在還熱著??⒂男孩愣愣地看著保溫桶將它打開面四個尚存溫?zé)岬闹蠹t薯。它們樸實、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫?zé)?，就像老家的鄉(xiāng)親，更像母親。⒃司機拍拍男孩的肩膀，說，她還沒走。順著司機的手指，男孩看到了風(fēng)雪中的母親。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)一個彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。⒄男孩沒有追上去。他知道母親不會也不想讓他追上去?？墒撬褯Q定，今晚，就回家看看母親。他還會告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學(xué)。她是一位偉大的母親，她是他的驕傲。（選自《微型小說選刊》年10，有刪改）聯(lián)系語境，解釋第⑴段加下劃線詞語。飄忽不定：________________________________________________文章開篇“母親很少去看她的兒子”這句話有什么作用？母親為什么“很少去看她的兒子”？品味下面句子中加下劃線詞語，指出其表達效果。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。第⑷段畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？結(jié)合全文，簡要說說題目“驕傲的紅薯”的含義。第2頁，共4頁

答案和解析1.【答案】【小題】這里指兒子的目光游離、神態(tài)不自然。【小題】（1作用：設(shè)置懸念（引出下文）。）因：母親知道自己的身份卑微，母親擔(dān)心自己的出現(xiàn)會讓兒子難堪?！拘☆}】“偷偷”這個詞生動地寫出了母親既想多看一眼兒子兒發(fā)現(xiàn)自己受傷而擔(dān)心的矛盾心理。（意思相近即可）【小題】環(huán)境描寫。作用：交代故事發(fā)生的時間。為下文寫母親在送紅薯的路上不慎摔倒埋下伏筆?！拘☆}】既指母親送給兒子的紅薯，又象征樸實善良、善解人意、默默關(guān)愛和支持孩子的母親。（意思相近即可）【解析】本考學(xué)生理解文章重要詞語的含義的能力題時一要合具體語境，二要結(jié)合文中人物的情感，三要聯(lián)系上下文。并能從文章的信息中找到依據(jù)和理由。里可以從“兒子的目光游離、神態(tài)不自然等方面來理解。本題考查學(xué)生對文中重要句子作用的分析能力。解答本題時，要從和內(nèi)容兩個方面來作答。一般情況下，文首的句子具有領(lǐng)全文、引出下文和點題的作用。文章開篇母很少去看她的兒子”這句話有引出下文的作用。母親“很少去看她的兒子”原因是：母親知道自己的身份卑微，母親擔(dān)心自己的出現(xiàn)會讓兒子難堪。第3頁，共4頁

本題考查學(xué)生對重要詞語的表達效果的理解能力。理解詞語（句子）一定要堅持“詞不離句，句不離篇”的原則，把語放到原文中，把句子放到段中，并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析，解答時要體現(xiàn)出自己對詞語語境義及詞語所表達的情感的理解。偷偷這個詞生動地寫出了母親既想多看一眼兒子、又怕兒子發(fā)現(xiàn)自己受傷而擔(dān)心的矛盾心理。本題考查學(xué)生對自然環(huán)境描寫的作用的分析能力。常見自然環(huán)境描寫的作用有：①交代事件發(fā)生的時間和地點或背景；②渲染氣氛；③烘托人物的心情；④推動故事情節(jié)發(fā)展，刻畫人物（或下文）作鋪墊；⑤揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì)；⑥象征或暗示；⑦突出、深化作品主題。本環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間。為下文寫母親在送紅薯的路上不慎摔倒埋下伏筆。本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題含義的理解能力。文章題目，要把字面和表達的主題聯(lián)系在一起，一切都是為了表達文章主題