下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
中考真題:物試題專題類-----生物生殖、發(fā)(選擇3)
附參考答(2012年城)母親在懷孕期間,要為胎兒提供營養(yǎng)物質和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,母親和胎兒之間進行物質交換的場所是C)子
卵
C.胎盤
輸管(2012鹽城)下圖為豆天蛾的發(fā)育過程示意圖。與此不同的生物是D)蝴C.家蠶
蜜蝗(2012鹽城)讓一棵蘋果樹上結出不同口味的蘋果,最后采用A組織培養(yǎng)
B果枝扦插
.果枝嫁接
.種子繁殖4.年坊)右圖是以傘藻為材料,設計的實驗流程。一段時間、c發(fā)育成的傘形狀依次為()傘傘C.菊菊
組別①②③④
親代雜交組合高莖×高莖矮莖×矮莖高莖×高莖高莖×矮莖
子代性狀全是高莖全是矮莖既有高莖,又有矮莖既有高莖,又有矮莖
狀、菊花狀、傘狀狀、菊花狀、菊花狀花狀、傘狀、傘狀花狀、菊花狀、傘狀(2012年潭)下列動物中,胚胎發(fā)育在母體內進行的白豚
B.
C.蛇
是(A)D.蛙1
(2012年化)李桃梅同學在參觀菊展時看到一株植株上開有不同顏色的菊花,它們是通過什么的方式繁殖來的(D)播
B.插
C.植物組織培養(yǎng)
嫁(2012懷化)人的卵細胞受精部位及人體胚胎正常發(fā)育的場所是D)輸管、卵巢
子、巢
C.子宮、子宮
輸管、子宮(2012年懷化)生殖和幼體發(fā)育必須在水中行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進行陸上生活的動物類群是()魚
兩類
C.鳥類D.哺乳類年東營)學習了“人的生殖與發(fā)育”后,某同學做了如下總結,其中錯誤的是A)人發(fā)育起始于嬰兒的出生受卵育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃C.受精卵形成的場所是輸卵管產(chǎn)卵細胞并分泌雌性激素的卵巢12.(深)下敘述錯誤的是人受精卵在輸卵管內細胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供卵動的胚胎在發(fā)育過程中,全靠卵自身所含的卵黃提供營養(yǎng)C.人的胚胎著床在子宮后是通過胎和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)卵生的動物,其受精卵在母內發(fā)育時,全部由母體直接提供營養(yǎng)答案:D13.(2010聊)18.下列生物發(fā)育過程與家蠶相同的是青
蒼
C.蝗蟲
D.蛇答案:14.(巢)蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是卵——幼蟲——蛹——成蟲C.卵—幼蟲——蟲
卵——蛹——幼蟲——成蟲卵—蛹——成蟲答案:15.(巢)雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結構叫做。答案:胚盤16.(2010蘇)26.下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是A蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段2
B青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水C.蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育D.乳物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳答案:17.(2010濟)18.下列昆蟲的發(fā)育分別屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的是A蝗蟲和蟋蟀C.蟲和蒼蠅
B.子和蝗蟲D.子蟑螂答案:18.(2010南).下列選項中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是A受精卵→幼蟲→成蟲C.精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B幼蟲→蛹→成蟲D.精→蛹→幼蟲→成蟲答案:19.(2010菏)15蝗主要危害禾本科農(nóng)作物,其危害最嚴重的時期是A產(chǎn)以后
B幼時期
C受卵
D成時期答案:20.日照目,我市的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)把“植桑養(yǎng)蠶”作為調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,增加農(nóng)民收入的一項重要舉措,取得了良好效益,家蠶的生殖類型、發(fā)育方式屬于有生殖,完全變態(tài)C.無性生殖,完全變態(tài)
有性生殖,不完全變態(tài)無生殖,不完變態(tài)答案:A21.(長).家蠶的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,與家蠶發(fā)育過程相同的A蝗蟲
B蜜蜂
C.蚯蚓
D.蛙答案:22.(長).青蛙的生殖方式是A有性生殖C.子生殖
B無性生殖.分裂生殖答案:A23.(威)家的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是A卵→若蟲→成蟲C.→蛹→成蟲
B.→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲3
答案:24.(威).鳥卵的結構中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是A胚盤
B卵黃
C.卵白
胎答案:A25
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紙條畫創(chuàng)意手工課程設計
- 思政大賽課程設計特色
- 楷書結構講解課程設計
- 紙模課程設計
- 植物運營插畫課程設計
- 礦山機械課程設計
- 環(huán)境噪音檢測課程設計
- 幼兒園小小班課程設計
- 海洋信息化課程設計理念
- 無機鹽合成中的微波輔助技術考核試卷
- DG-TJ 08-2360-2021 裝配整體式混凝土結構工程監(jiān)理標準
- 安徽省水利工程質量檢測和建筑材料試驗服務收費標準
- 快遞公司消防安全管理制度范本(通用5篇)
- QCDSM目標管理五大要素
- OA協(xié)同辦公系統(tǒng)運行管理規(guī)定
- 某小區(qū)建筑節(jié)能保溫工程監(jiān)理實施細則
- 高一語文必修一二冊背誦課文默寫
- 外市電引入工程實施管理要求(重要)
- 危險化學品企業(yè)重點人員任職資質達標要求
- 光纜測試單芯光纖模版(自動生成曲線圖144芯)
- 電光調制實驗報告
評論
0/150
提交評論