六年級上信息技術教案

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第1課花朵之美一一制作桌面壁紙一一制作桌面壁紙課型新授教學目標.知識目標：認識ACDSee，并血水使用“查看模式”查看圖片。.能力目標：能用ACDSee剪彩圖片并保存。.情感目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。重點難點教學重點：認識ACDSee，并血水使用“查看模式”查看圖片。教學難點：能用ACDSee剪彩圖片并保存基本教法講授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、引入：大大大自然的美麗少不了花兒的裝扮。燦爛的迎春花、淡雅餓菊花、粉紅的桃化雪白的梨花、嬌艷的海棠花……色彩斑斕的花海中你最喜歡的花朵？用這些美麗的花朵裝飾一下我們的計算機桌面。本課來學習利用ACDsee軟件來截取圖片，并將其設置為壁紙。二、新課1、初識ACDsee執(zhí)行“開始”一一“程序”一一“ACDSEE”命令或雙擊ACDsee軟件圖標，啟動ACDsee軟件。在ACDsee的主界面中，除了常用的標題欄及菜單欄除外，主要就是右側的模式切換區(qū)域。學生課堂練習2、使用“查看”模式查看圖片步驟1：將暑假拍攝的照片從數(shù)碼相機中導出，存到計算機的磁盤上。步驟2：在窗口左側的“文件夾”列表中找到要查看的圖片文件夾。步驟3：選中要查看的圖片，在模式切換區(qū)域單擊“查看”按鈕，切換到“查看模式”。學生課堂練習3.裁剪圖片并保存步驟1.：單擊底部工具欄中的“選擇按鈕。

步驟2：框選出圖像中需要保留的部分。步驟3：右擊框選出的圖像，在彈出的快捷菜單中選擇“裁剪區(qū)另存為"的命令，將裁剪區(qū)中的圖像另存為一張獨立的圖片。4.將保存下來的圖片設為壁紙。裁剪區(qū)中的圖像保存成功后，軟件將自動在查看模式下呈現(xiàn)保存的圖片。右擊圖片，選擇“設置墻紙”命令，類型可選擇為拉伸，將該圖片設置成壁紙。這樣一張個性化壁紙就設置成功了。三、學生課堂練習小結l.ACDsee的工作界面主要由標題欄、菜單欄、以及模式切換區(qū)等幾部分組成。2.在查看模式下，可以對圖像的某部分進行裁剪，并將其設置成壁紙。板書設計課內作業(yè)aK-lr課夕在自己家里的計算機上安裝acdseez這款軟件，并嘗試利用它給桌面多設計幾款壁紙吧。教學反思：教學反思教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章日年月

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第2課叢林之美一一電子相冊的制作一一電子相冊制作課型新授教學目標知識目標：使用“管理”模式挑選圖片，批量重命名圖片。能力目標：會創(chuàng)建html相冊。情感目標：培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生自主學習的樂趣.重點難點教學重點：使用“管理”模式挑選圖片，批量重命名圖片。教學難點：會創(chuàng)建html相冊。基本教法講授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、引入：大自然的美麗，也少不了千姿百態(tài)的大樹。參天的杉樹、常青的油菜樹、蒼勁的松樹……你有沒有用相機記錄下這些?想不想把你記錄下的這些美景分享給大家?本課，我們將學習領用ACDsee制作電子相冊。二、新課:1.使用“管理”模式挑選圖片步驟1：確定分類方式。一般來說，剛從相機里導出的照片都是按照順序排列的，很多人也就默認按照時間來對相片進行分類。這種分類方式操作起來最簡單。有時候，我們需要按自己的特殊意愿分類存儲照片，這就需要花費一番功夫進行篩選分類。其實，分類的方式有很多，主要看個人喜好和習慣。比如我們可以按照拍攝的景點進行分類，如景物、人物、植物、動物等。下面。我們按照拍攝對象的類型進行分類。小技巧:.按住Alt鍵的同時一次單擊目標圖片，可以選中多張圖片。.按住Shift鍵，可以連續(xù)選中多張圖片。步驟2：在“管理模式下”，用“文件夾”列表瀏覽目錄文件夾，選中要挑選的照片。步驟3：右擊選中的圖片，選擇“添加到圖像筐”命令，將其放入圖像筐。執(zhí)行完此操作后，在界面底部會出現(xiàn)“圖像筐”窗口。注意：可以從Windows資源管理器中直接拖拽圖像，將它們添加到“圖像筐中”。步驟4：將暫存在“圖像筐”中的同類照片轉移到新的存儲位置。通過“文件夾”列表，創(chuàng)建“叢林之美”文件夾，用來存儲分類圖片。在“圖像框中”選擇所有圖片，將這些圖片拖拽到“叢林之美”文件夾內。學生操作2批量從命名圖片對于圖片來說，有一個能代表圖片內容的名字是很重要的。名字可以幫助讀者更好的欣賞、理解圖片進行從命名。但是如果圖片太多，采用批量從命名的方法九很快捷。步驟1.選中需要從命名的文件，執(zhí)行“批量”一一重命名命令，對多個文件夾進行重命名。步驟2.：在彈出的“批量從命名”對話框中，對“模板”及開始于選項進行先相應的設置。然后單擊“開始重命名”按鈕。批量重命名后的效果。智多新：批量操作還可以進行圖片的尺寸調整和圖片的格式轉換。.創(chuàng)建html相冊步驟1：選中要放入相冊的所有照片，執(zhí)行“創(chuàng)建”一一“html相冊”命令。步驟2：在彈出的“創(chuàng)建Html相冊”對話框小結生活中有太多美好的食物，用你的相機把它記錄下來，制作成電子相冊分享給大家，該是一件多好的事情啊！板書設計作業(yè)課內rfLT馀夕選自己最喜歡的一種東西，拍下來，制作成電子相冊。教學反思教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章年 月日

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第三課動物之美——圖像分類管理 課型 新授教學目標知識與技能：1、掌握利用“管理模式”給圖片分類。2、學會查看分好類的圖片。3、掌握編輯、修改分類的方法。過程與方法：通過任務驅動、交流展示等方式，充分調動學生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)及時進行圖片管理的良好習慣。重點難點教學重點：利用“管理模式”給圖片分類。教學難點：編輯、修改圖片分類的方法?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）導入通過上節(jié)課的學習，我們發(fā)現(xiàn)“圖像籮筐”可以更加便捷地幫助我們挑選圖片并進行分類。可是，在圖片特別多時，用圖像籮筐分類就有些不給力了。其實，按照拍攝對象分類，只適用于對象類型比較少的情況。當對象類型特別多的時候，這種分類就起不了太大的作用了，我們查找所需的圖片時，依然要花大力氣查找每個文件夾。這就給我們在照片管理方面提出了新的要求。這么多的照片，如何存放才能更方便查找呢？在“管理”模式下給照片分類，可以很好地解決這個問題。試試看吧！新課1、 使用“管理”模式給圖片分類。步驟1：在“管理”模式下，用“文件夾”列表打開想要分類的圖片庫。步驟2：對圖片進行分類。觀察圖3.2會發(fā)現(xiàn)，我們所拍攝的照片無非包括動物、植物、風光、人物等幾大類。因此，我們可以先把

照片分到這幾個大類中，如有需要，可再進行二級分類。在“管理”模式下瀏覽“可愛的小動物”文件夾，選中文件夾中的所有圖片，執(zhí)行“編輯”f“設置類別”命令，把該圖像歸類到合適的類別。如果默認類別不夠，可以自己新建類別。此時我們需要創(chuàng)建一個“動物”類別。被添加了分類的圖片縮略圖的左上部都被做出了標識。智多星：如果軟件的默認類別中沒有我們需要的類別，可以根據(jù)自己的需要新建頂層類別，或者給頂層類別添加子類另限右擊圖片，也可以找到“設置類別”的命令，完成類別添加的操作。2、按類別查看圖片在界面右側“整理”窗口的“類別”選項位置單擊“動物”類別，就會顯示該類別所包含的所有圖片。智多星：①在“整理”窗口的“類別”選項區(qū)還可以完成“類別”的其他編輯工作，如添加、刪除、命名等。②刪除類別后并不會刪除圖片，知識吧圖片的類別屬性刪除。小 在圖片總量特別大、對象類型特別多的情況下，利用“管理”模式對圖片進行分類，可以幫助我們結更便捷地查找所需的圖片。板書設計作業(yè)rfLT馀夕將你家電腦中的圖片分類進行管理。教學反思教研組檢查簽章年月日教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章 年月湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第四課 人物之美一一處理圖片課型新授教學目標知識與技能1、認識沖印模式和編輯模式，知道兩種模式的本質區(qū)別。2、掌握根據(jù)需要，恰當利用沖印模式和編輯模式處理圖片的基本方法。3、掌握撤銷沖印和編輯兩種操作的方法。4、掌握適當添加特效的方法。過程與方法通過任務驅動、交流展示等方式，充分調動學生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的審美能力。重點難點教學重點：使用沖印模式處理照片。教學難點：對圖片添加特效的方法?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）導入ACDSee不僅可以查看和管理圖片，還具有一些基本的圖片處理功能。利用“沖印”和“編輯”模式可以幫助我們完成一些簡單的照片處理操作，彌補照片拍攝時的不足；也可以制作一些特殊效果，讓照片更加漂亮，更加有個性。本課，我們將學習用ACDSee簡單處理瑕疵照片。新課1、 使用“沖印”模式處理照片。步驟1：使用“沖印”模式打開要處理的照片，觀察照片會發(fā)現(xiàn)這張照片的曝光略有不足，整個畫面色彩看起來有些暗淡。另外，傾斜的角度也讓人感覺不舒服，這些都是我們要調節(jié)的地方。智多星①ACDSee軟件的“沖印”和“編輯”模式都可以實現(xiàn)一定的調整照片的功能。除了各自的具體功能不同外，二者最大的區(qū)別就是“沖印”屬于無損編輯。在“沖印”模式中調整圖片的時，不會改變原始文件。在“沖印”模式中所做的更改將保存在一個單獨的文件中，并會在每次打開圖片時應用這些更改，這樣我們就可以對圖片進行無損沖印。②使用“沖印”模式的編輯工具可調整圖像的曝光、白平衡、顏色配置文件及銳化、消除雜點等。步驟2：調節(jié)畫面曝光及色彩。調節(jié)“常規(guī)”設置中的“曝光”、“高光增強”、“填充光線”、“對比度”、“鮮艷”等幾項參數(shù)，讓畫面明顯亮麗起來。步驟3：保存沖印設置。確定所做沖印操作滿足自己的要求后，單擊“沖印工具”界面下方的“保存”按鈕，保存所做的沖印操作。2、在“編輯”模式下調整照片角度。在“沖印”模式下對整個圖像的畫面光線及色彩效果等更改之后，可在“編輯”模式下繼續(xù)進行一些處理工作，如剪裁、旋轉、添加邊框等?！熬庉嫛蹦Ｊ娇梢暂p松實現(xiàn)我們的自由創(chuàng)意。調節(jié)“幾何形狀”中的“旋轉”參數(shù)，旋轉一定角度后，使畫面不再傾斜。確認無誤后保存即可。3、給處理后的照片添加邊框單擊“邊框”選項，在“邊框”面板中設置邊框的大小及顏色等參數(shù)。如果需要還可以通過“特殊效果”選項添加一些與照片風格相配的特殊效果。小利用ACDSee中的“沖印”及“編輯”模式可以進行簡單的圖片處理，也可以根據(jù)自己的喜好添加結一些個性元素和效果。板書設計作業(yè)課內?nLT馀夕將你自己的照片不滿意的地方做個簡單的處理。教學反思教研組教導處檢查簽章檢查簽章年 月年月日日

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第5課錄制之法 課型 新授教學目標知識與技能：1、準備計算機錄音系統(tǒng)。2、熟悉GoldWave的操作界面。3、學會用GoldWave錄制聲音。過程與方法：通過任務驅動、交流展示等方式，充分調動學生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的實踐能力。重點難點教學重點：學會用GoldWave錄制聲音。教學難點：熟悉GoldWave的操作界面?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）引入中國是一個是個歷史悠久的國度，有韻味十足的古詩，有□□傳唱的民歌，還有朗朗上口的兒歌。同學們，你在誦讀經典作品、感悟作者思想情懷的同時，腦海中是否浮現(xiàn)出了一幅幅美妙動人的畫面？耳畔是否回蕩著一首首意境深遠的樂曲。本課，我們將使用音頻編輯軟件GoldWave錄制一首南宋著名詞人辛棄疾創(chuàng)作的詩歌一一《西江月.夜行黃沙道中》。新課測試錄音系統(tǒng)打開“控制面板”，進入“硬件和聲音”分類，單擊“管理音頻設備”選項，在彈出的“聲音”對話框中，選擇“錄制”選項卡。在“錄制”選項卡中，顯示出當前可用的1個麥克風設備此時，對著麥克風說話，右邊的信號提示條立即顯示音量大小。這說明，現(xiàn)在可以進行錄音了。啟動音頻編輯軟件GoldWave

執(zhí)行“開始”f“程序”FoldWavefGoldWave命令或者雙擊“GoldWave”圖標啟動軟件，進入GoldWave的工作環(huán)境。GoldWave由三個窗口組成，分別是主窗口、聲音窗口和控制窗口。主窗口：包括菜單里、工具欄和底部的狀態(tài)欄。聲音窗口:在這個窗口中能看到聲音的“樣子”，我們把它形象地稱為“波形”。3、打開并播放聲音文件步驟1：執(zhí)行“文件”f“打開”命令，彈出“打開聲音文件”對話框。選擇聲音文件“鈴兒響叮當”單擊“打開”按鈕。4、錄制詩朗誦熟悉了聲音編輯軟件GoldWave的基本用法后，下面我們就開始嘗試錄制聲音吧。步驟1：新建一個空白聲音文件。執(zhí)行“文件”f“新建”命令。彈出“新建聲音”對話框。聲道數(shù)選擇“2（立體聲）”，采樣速率選擇“44100”初始化長度選擇1:00.0，單擊“確定”按鈕。步驟2：錄制聲音。將耳麥戴在頭上，調整麥克風的位置使它對準嘴部，然后單擊“控制窗口”的“錄音”按鈕，進入錄音狀態(tài)。這時說話的聲音就錄制下來了。步驟3：結束錄音。朗誦完畢后，單擊“停止”按鈕，結束錄音。5、保存錄音文件步驟1：執(zhí)行“文件”f“保存”命令，彈出“保存聲音為"對話框。步驟2：輸入文件名為“西江月”，保存類型為“Wave（*.wav）”，選擇合適的儲存路徑。單擊“保存”按鈕。三、 學生練習，教師相機指導。小結板書設計作業(yè)課內?nLT教學反思教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章年 月日

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第6課拼接之法一一對錄音進行剪輯和加工課型新授教學目標.知識與技能：能把0到9這10個數(shù)字的讀音，進行拆解。.過程與方法：將拆解后的讀音進行任意組合的音頻文件。體驗從易到難、由淺入深地運用信息技術的過程。.情感與價值觀：增強學生的信息技術意識。了解軟件的友好設計對用戶的重要性。重點難點教學重點：將拆解后的讀音進行任意組合的音頻文件。教學難點：能把0到9這10個數(shù)字的讀音，進行拆解基本教法講授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、引入同學們，你們體驗過銀行的排隊叫號系統(tǒng)嗎？使用了這種系統(tǒng)的銀行，人們在等候辦理業(yè)務時，不必辛苦地排隊，而是在休息區(qū)等候語音叫號，令人煩躁的排隊變的愜意了，業(yè)務繁忙時，號碼能排到幾百甚至是上千，你想過么，這上千個號碼聲音文件十如何制作的，十一個個錄下來的么？這節(jié)課我們來學習如何制作1000以內的任意一個數(shù)字。二、新課制作1000以內的任意號碼的聲音文件，不必逐一錄制這1000個號碼的讀音，只需要錄制0—9這10個數(shù)的聲音，以它為基礎，通過拆分和組接這10個數(shù)字的波形，從而生成任意組合數(shù)的音頻。例如36的音頻文件，直接從0-9這10個數(shù)的讀音中提取3和6的波形，組接為一個新的文件即可。排隊叫號機就是用類似的辦法生成所需的音頻文件。1錄制0-9的讀音步驟1：執(zhí)行“文件”一一“新建”命令，在彈出的“新建聲音”對話框中將音頻的初始化長度設為15秒，單擊“確定”按鈕，如圖6.3所示。步驟2：調試號麥克風，單擊“控制器”窗口中的“錄音”按鈕，開始讀數(shù)“0-9”.單擊錄音停止按鈕結束錄制，步驟3：單擊“控制器”窗口中的播放按鈕?；胤配浿坪玫囊纛l。如果不滿意，可以重新錄制，直到滿意為止。步驟4：執(zhí)行“文件”一一保存命令，將文件命名為“數(shù)字0-9.wav”。至此，錄音過程九結束了。數(shù)字0-9的聲音波形圖如圖所示6.4.2.制作號碼36的聲音波形步驟1：選中數(shù)字3波形區(qū)域。單擊數(shù)字2和數(shù)字3之間的空白區(qū)域，設置區(qū)域開始標記點；在右擊數(shù)字3和數(shù)字4直間的空白區(qū)域，選擇“設置結束標記”，設置區(qū)域結束標記點。數(shù)字3的波形區(qū)域底色變成藍色，其余底色為黑色，如圖6.7所示。步驟2：單擊播放按鈕，播放選中的波形，確認十數(shù)字3的音頻。步驟3：執(zhí)行編輯一一復制命令，或者單擊工具欄中的復制按鈕，將藍底區(qū)域的波形復制到剪貼板中。步驟4：執(zhí)行“編輯”粘貼為新文件命令，或單擊工具欄中的粘貼按鈕Glodwave會自動建立新文件夾，并將剪貼板中的內容到這個新文件中，如圖6.8所示。步驟5：單擊文件數(shù)字0-9.wav的標題欄，使它成為當前窗口。用同樣的方法，選擇數(shù)字6的波形區(qū)域，并復制到剪貼板中。步驟6：單擊新文件標題欄，使它們成為當前窗口。執(zhí)行編輯一一粘貼到一一文件尾命令，將數(shù)字6粘貼到數(shù)字3的后面，如圖6.9所示。粘貼的效果如圖6.10所示。步驟7：單擊工具欄中的全顯按鈕，可以看到全波波形：單擊全選按鈕，使全部波形處于選中狀態(tài)：單擊播放按鈕，播放播放整個波形。步驟8:單擊文件保存命令，或點擊工具欄的保存按鈕將文件保存并命名為組合36.wav小結板書設計作業(yè)課內選擇一首好聽的流行歌曲，并把它的高潮部分截取，設置成自己的手機鈴聲。教學反思教研組教導處檢查簽章檢查簽章年 月年月日日

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第七課合成之法——為錄音添加背景音樂 課型 新授教學目標知識與技能：1、掌握查看音頻基本信息的方法。2、學會對錄制好的音頻進行裁剪、降噪處理、然后添加背景音樂。過程與方法：通過任務驅動、交流展示等方式，充分調動學生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的動手操作能力。重點難點教學重點：在多媒體作品中添加合適的背景音樂。教學難點：對錄制好的音頻文件，進行處理。基本教法講授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、導入本課，我們將對已錄制好的朗誦音頻進行裁剪、降噪處理，然后添加背景音樂，制作成配樂詩朗誦作品。二、新課1、查看音頻的基本信息打開音頻文件“西江月.wav”，查看這段音頻的基本信息，音頻信息提示欄。2、刪除無波形區(qū)域步驟1：單機音頻55秒處，選中文件末尾的無波形區(qū)域。步驟2：執(zhí)行“編輯”一“刪除”命令，或單擊工具欄上的“刪除”按鈕，刪除選中的波形區(qū)域。3、插入靜音有時根據(jù)音頻的需要，可以插入一段“靜音”。步驟1：單據(jù)需要插入靜音的位置，設置區(qū)域開始標記。步驟2：執(zhí)行“編輯”一“插入靜音”命令，在彈出的對話框中，輸入靜音持續(xù)的時間，單擊確定按鈕，完成插入靜音操作。4、對靜音進行降噪處理步驟1：執(zhí)行“效果”一“濾波器”一“降噪”命令，彈出“降噪”對話框。

步驟2：選擇“使用當前頻譜”，單擊“確定”按鈕，降噪操作完成。5、節(jié)選音樂片段，作為背景音樂由于詩朗誦音頻為55秒，所以選擇一段長度是60秒、意境與詩的內容相匹配的樂曲作為背景音樂，合成一個配樂詩朗誦作品。6、為背景音樂添加淡入、淡出效果步驟1：在音頻文件“出水蓮節(jié)選.mp3”中，選中前5秒波形。步驟2：執(zhí)行“效果”一“音量”一“淡入”命令，彈出“淡入”對話框。使用默認設置，單擊“確定”按鈕，完成為背景音樂添加淡入效果的操作，淡入過程將持續(xù)5秒鐘。7、7、調整詩朗誦與背景音樂的音量在配樂詩朗誦作品中，背景音樂起到烘托詩朗誦氣氛的作用，不能喧賓奪主，因此音量應該比詩朗誦低一些。8、將詩朗誦與背景音樂混合成一段音頻文件98、將詩朗誦與背景音樂混合成一段音頻文件9、學生操作練習，教師指導。怎么樣？添加了背景音樂后的詩朗誦是不是變得更有味道了呢？板書

設計板書

設計制作班級宣傳片，錄制好介紹班級的解說詞后，配上合適的背景音樂，制作完成后和你制作班級宣傳片，錄制好介紹班級的解說詞后，配上合適的背景音樂，制作完成后和你作業(yè)設變的同學一起分享。教學反思教研組教導處檢查簽章檢查簽章年 月年月曰曰

湄潭縣中小學教師教案課時星期湄潭縣中小學教師教案課時課題第八課特效之法一一為錄音添加特殊效果課型新授教學目標知識與技能：掌握為音頻添加回聲、混響、反向等特殊效果的方法。過程與方法：通過任務驅動、交流展示等方式，充分調動學生的參與熱情與創(chuàng)新意識。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。重點難點教學重點：在音頻作品中添加特效。教學難點：在音頻文件中添加特效?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）導入新年快要到了，制作一份特別的音頻祝福送給你的同學，一定會給大家留下深刻的印象。1、錄制新年祝福語，并對音頻進行剪輯和降噪處理1、錄制新年祝福語，并對音頻進行剪輯和降噪處理步驟1：打開GoldWave軟件，執(zhí)行“文件”一“新建”命令，設置“初始化長度”為10秒鐘，單擊“確定”按鈕，建立一個長度為10秒鐘的空白音頻文件。步驟2：調整好麥克風，單擊播放窗口中的“錄音”按鈕，錄制新年祝福語，單擊“停止”按鈕，結束錄音。步驟3：對錄制好的音頻進行處理。刪除音頻開頭和結尾的空白部分，對音頻進行降噪處理。步驟4：執(zhí)行“文件”一“保存”命令，將文件以“新年祝?！睘槲募４嫦聛恚募袷竭x擇.mp3.2、2、制作混響版新年祝福同學們，你們有沒有注意到，站在室內說話的聲音效果，與站在室外的說話效果是不同的。我們在錄音時，錄制的是直接發(fā)出的說話聲，無法錄制反射聲。因此，錄制后的聲音沒有空間感，聽起來有些干澀的感覺。在GoldWave中，可以通過增加混響效果的方法，使聲音更加飽滿、立體。步驟1：執(zhí)行“文件”一“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”一“混響”命令，彈出“混響”對話框。在“預置”下拉菜單中，選擇“房間”模式。單擊“播放”按鈕，視聽效果。單擊“確定”按鈕，完成“混響”效果的設置。

步驟3：執(zhí)行“文件”一“另存為”命令，將文件以“新年祝福_混響版”為文件名保存，文件格式選擇.mp3。制作回聲版新年祝福當你站在空曠的山谷中大聲呼喊時，會聽到蔓延不斷的尾音，這就是“回聲”效果。我們不在山谷中，也一樣可以制作出有回音效果的新年祝福。步驟1：執(zhí)行“文件”一“打開”一“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”一“回聲”命令，彈出“回聲”對話框。在“預置”下拉菜單中選擇“短立體聲回聲”模式。單擊“播放”按鈕，試聽效果。單擊“確定”按鈕，完成“回聲”效果的設置。步驟3：執(zhí)行“文件”一“另存為”命令，將文件以“新年祝福_回聲版”為文件名保存，文件格式選擇.mp3。制作加速版新年祝福在GoldWave中，我們可以調整音頻的播放速度，出現(xiàn)加速或者慢放的效果。如果改變原聲中音調的高低，你還能聽出來自己的聲音嗎？步驟1：執(zhí)行“文件”一“打開”命令，打開文件“新年祝福.mp3”。步驟2：執(zhí)行“效果”一“音調”命令，彈出“音調”對話框，調整參數(shù)。單擊“播放”按鈕，視聽效果。單擊“確定”按鈕，完成高音版的新年祝福。步驟3：執(zhí)行“文件”一“另存為”命令，將文件以“新年祝福_高音版”為文件名保存，格式為.mp3。小結根據(jù)需要，能夠為音頻添加“回聲”、“混響”等效果，還能通過“時間彎曲”、“音調”命令調整音頻播放速度和聲調高低。板書設計作業(yè)課內aK-lr課夕同學們，你們聽說寓言故事《狼來了》嗎？把這個故事聲情并茂地講出來，并錄制到計算機中。根據(jù)內容需要，為錄制好的音頻文件增加混響效果，特別是對標記成粗體的對白增加回聲，變速等聲音特效，使你的音頻作品更富有魅力。教學反思教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章年 月日

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第9課瀕危動物一一初識會聲會影并制作電子相冊課型新授教學目標知識與技能：1、熟悉會聲會影軟件的操作界面。2、會用會聲會影制作電子相冊。過程與方法：通過小組競賽的方法掌握本課所學內容。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生關愛動物的品德。重點難點教學重點：熟悉“繪聲繪影”工作界面。教學難點：會使用“會聲會影”制作電子相冊?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、引入本課，我們將使用“會聲會影”視頻編輯器制作“世界瀕危動物圖片集”的電子相冊。二、新課1、啟動會聲會影。2、初始“會聲會影”的工作界面?！皶晻啊钡墓ぷ鹘缑娣譃樗膫€主要區(qū)域：步驟面板、素材庫面板、播放器面板和時間軸面板。（1）步驟面板：包括“捕獲〈“編輯”和“分享”按鈕，這些按鈕對應著視頻編輯過程中的不同步驟。（2）素材庫面板：包含制作影片所需的全部內容，如視頻素材、照片、轉場、標題、濾鏡、色彩素材、音頻文件和選項面板。播放器面板：包括預覽窗口和導覽面板。時間軸面板包括“故事板”和“時間軸”兩種視圖。3、利用“即時項目”功能快速生成影片步驟1：準備十張珍稀動物的圖片，放到一個文件夾中。步驟2：在“時間軸面板”中單機“即時項目”按鈕，彈出“即時項目”對話框，在“選擇項目”下拉菜單中選擇“完成”。步驟3：選擇“完成”項目中的一個模板，單機“插入”按鈕。步驟4：右擊一個數(shù)字標注的圖片，在彈出的快捷菜單選擇“替換素材”中的照片命令。步驟5：在彈出的“替換/重新鏈接素材”窗口中選擇一張事先準備好的圖片，然后單機“打開”按鈕。4、保存影片項目文件步驟1：執(zhí)行“文件”一“智能包”對話框。步驟2：在“文件夾路徑”文本框中選擇保存的位置，在“項目文件名”的文本框中輸入文件的名稱“瀕危動物”，單擊“確定”按鈕。5退出“會聲會影”。

三、練習學生練習，教師相機指導。小結板書設計作業(yè)課內?nLT教學反思教研組檢查簽章年月日教導處檢查簽章年 月日

湄潭縣中小學教師教案湄潭縣中小學教師教案課時第周星期課時課題第十課聲文并茂一一添加文字信息和背景音樂課型新授教學目標知識與技能： 學習添加文字信息和背景音樂。過程與方法：使用視頻編輯器為上制作的電子相冊添加文字信息和背景音樂。情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學生的動手操作能力。重點難點重點：電子相冊上添加文字信息。難點：電子相冊上添加背景音樂?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、課堂引入同學們、你們聽說過無聲電影嗎？電影剛剛誕生的時候、沒有任何配音、配樂或與畫面相協(xié)調的聲音、只能通過字幕展示演員在說什么、做什么。到20世紀20年代有聲電影終于誕生了、這使我們不僅可以欣賞到美麗的畫面、看到演員精彩的表演、還可以聽到悅耳和演員的對白。本課、我們將使用會聲會影視頻編輯器為上節(jié)課制作的“瀕危動物”的電子相冊添加文字信息和背景音樂。1、添加文字信息步驟1：執(zhí)行“文件”一“打開項目”命令、在彈出的“打開”對話框中找到文件“瀕危動物VSP”、單擊“打開”按鈕、打開上節(jié)課保存文件。步驟2：將時間軸面板右側的滾動條鄉(xiāng)下拖、就可以看到標題軌和音樂軌。步驟3：雙擊標題軌中的第一個文字段、在瀏覽窗口中的顯示。步驟4：選中文字內容、在“素材庫”面板會出現(xiàn)“文字”選項面板。分別打開“字體”和“字號”下拉菜單、選擇所需的字體和字號、單擊“色彩”按鈕、在彈出的色板中選擇需要的顏色。2、添加背景音樂步驟1：單擊時間軸面板中“音樂軌”按鈕、在“素材庫”面板中單擊“導入媒體文件”按鈕、在彈出“瀏覽媒體文件”對話框中、選擇要添加的背景音樂“遠方的寂靜.mp3”。單擊“打開”按鈕、這首背景音樂就顯示在“素材庫”面板中。

步驟2：將“素材庫”面板中的音樂“遠方的寂靜mp3”拖到音樂軌中、并向左拖音樂文件的尾部、直至與視頻軌行的素材并齊。步驟3：雙擊音樂軌中的音樂文件、在“素材庫”面板中顯示“音樂和聲音”屬性面板。步驟4：單擊“淡出”按鈕、可以實現(xiàn)背景音樂的淡人淡出效果、打開“音量”的下拉菜單調整音量大小、或者輸入相應數(shù)值、可以調整背景音樂的音量。3、分享制作好的影片步驟1：單擊“分享選項面板”中的“創(chuàng)建視頻文件”按鈕、在彈出的快捷菜單中選擇“WMV”一“WMVHD72025p”命令。步驟2：在彈出的“創(chuàng)建視頻文件”對話框的“文件名”中輸入電影的名稱、然后選擇電影分享后要保存的位置、單擊“保存”按鈕。步驟3：經過一段時間的渲染。步驟4：將編輯好的影片保存為“智能包”的格式。課內裸外使用視頻編輯器為上制作的電子相冊添加文字信息和背景音樂。課內裸外使用視頻編輯器為上制作的電子相冊添加文字信息和背景音樂。學思

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湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第11課國之瑰寶——影片剪輯和添加轉場效果 課型 新授教學目標知識與技能： 學習影片的剪輯和添加轉場效果。過程與方法：制作一個可愛的大熊貓。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的動手操作能力。重點難點重點：電子相冊上添加文字信息。難點：電子相冊上添加背景音樂?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、課堂引入：同學們、你們見過可愛的大熊貓嗎？是不是特喜歡它們可掬的模樣？大熊貓可是世界上最珍貴的動物之一、是我國的特有物種、屬于國家一級保護動物、被譽為“中國國寶”。本課、我們將制作一部“國之瑰寶”的影片介紹可愛的大熊貓。二、新課：1、整理、修整素材步驟1:將制作影片所需的素材放到一個文件夾中。步驟2：導入素材。在“素材庫”面板中單擊“導入媒體文件”按鈕、在彈出的“瀏覽媒體文件”對話框中選擇事先準備好的文件夾、然后選中其中所有的素材、單擊“打開”按鈕、所有素材將顯示在“素材庫”面板中。步驟3：講素材放置到故事板上。打開故事版視圖、將圖片和視頻素材分別拖到相應位置。步驟4：修整素材。在“故事板視圖”或“時間軸視圖”中選擇想要分割的素材、以“熊貓—1.MP4”為例。將擦洗器拖到要分割素材的位置。步驟5：單擊剪刀按鈕、將素材分割成兩部分。2、添加轉場步驟1：單擊素材庫中的“轉場”按鈕、從下拉列表的各種轉場類型中進行選擇。步驟2：查看素材庫中的各種轉場效果、選擇一個將其拖到“時間軸”上兩個視頻素材之間。松開鼠標、此效果經進入相應的位置。3、3、添加覆疊步驟1：從素材庫中將一個媒體文件拖到時間軸上的覆疊中。步驟2：在預覽窗口中調整覆疊素材的大小和位置。步驟3：雙擊覆疊中的圖片、單擊屬性選項卡中的“遮罩和色度鍵”按鈕。選中“應用覆疊選項”、然后從類型下拉列表中選擇“遮罩幀”選項。步驟4：選擇圓角矩形形狀的遮罩幀、在“預覽窗口”觀看所設置的遮罩效果。4、添加片名并保存在標題為影片添加片名“國之瑰寶”、并將文件保存為“智能包”格式。板書設計作業(yè)課內學生自己練習影片剪輯和添加轉場效果。?nLT馀夕教學反思教研組教導處檢查簽章檢查簽章年 月年月日日

湄潭縣中小學教師教案湄潭縣中小學教師教案課時第周星期課時課題第12課畫外之音——添加畫外音和字幕課型新授教學目標知識與技能：學習添加畫外音和字幕。過程與方法：通過小組競賽的方法掌握本課所學內容。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的動手操作能力。重點難點重點、難點：學習添加畫外音和字幕基本教法講授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、課堂引入：所謂畫外音就是指影片中的聲音不是由畫面中的人或物體直接發(fā)出的聲音、而是來自畫面外的聲音。旁白、獨子、解說等都是畫外音的主要形式。畫外音擺月兌了聲音依附于畫面圖像的約束、可以充分發(fā)揮聲音的創(chuàng)造作用、使觀眾能夠深入感受和理解影片的內容。本課、我們將為上節(jié)課制作的影片《國之瑰寶》添加解說詞的畫外音和字幕。二、新課：1、刪除原聲步驟1:打開上節(jié)課保存的文件“國之瑰寶.VSP”。步驟2：選中視頻上的的一個素材、右擊、在彈出的快捷菜單中選擇“分割音頻”命令。被分割出來的音頻顯示在“時間軸”的聲音中。選中聲音上分割出來的音頻、按Delete鍵、視頻中的原聲即被清除。2、添加字幕步驟1：在“素材庫”面板中的“標題”區(qū)域中、選擇一種標題樣式、拖到“時間軸”面板的標題中、與相應的視頻對齊位置擺放。步驟2：將“標題”樣式中原有的文字信息更換為對應視頻的解說詞字幕。步驟3：按照上述方法、分別為其余視頻添加解說詞字幕、制作完成。3、添加畫外音步驟1：單擊“聲音軌”對應視頻的開始位置、再單擊“錄制/捕獲選項"按鈕、在彈出的“錄制/捕獲選項”對話框中選擇“畫外音”、顯示“調整音量”對話框。步驟2：單擊“開始”按鈕、對著麥克風開始錄制解說詞、停止時單擊“聲音軌”任意位置即可。在聲音軌上顯示出所錄制的聲音文件。步驟3：按照上述的方法、分別為其余視頻添加解說詞的畫外音。4、潤色畫外音步驟1：雙擊聲音軌錄制的聲音文件、在聲音選項面板中彈出“音頻濾鏡”對話框。步驟2：在“可用濾鏡”中選擇“NewBlue音頻潤色”選項、然后單擊“添加”按鈕、“NewBlue音頻潤色”顯示在“已用濾鏡”列表框中、在播放器中試聽聲音設置效果。5、添加背景音樂將背景音樂拖到音樂軌中、調整背影音樂的結尾處與視頻軌中素材的結尾處對齊。6、保存并分享保存影片為“智能包”格式、分享制作好的影片。小結板書設計作業(yè)課內學生自己練習添加畫外音和字幕"nLT課夕教學反思教研組檢查簽章年月曰教導處檢查簽章年 月曰

湄潭縣中小學教師教案第周星期 年月日 第課時課題第13課 春色滿園一一制作配樂朗誦短片課型新授教學目標知識與技能：學會制作配樂朗誦短片過程與方法：運用任務驅動的方法使學生掌握配樂朗誦短片的制作方法。情感態(tài)度價值觀：抒發(fā)對春天的熱愛之情。重點難點教學重點：作品的集成。教學難點：前期構思及需求分析?；窘谭ㄖv授、示范、學生操作教學準備多媒體課件教學過程（包括教學內容的安排和學法）一、 導入同學們，春天是一個春暖花開的季節(jié)，也是個萬物復蘇的季節(jié)，走在街道上，公園里，到處都充滿了春天的氣息。柳樹突出了嫩芽，小草悄悄地從地里鉆了出來，各種鮮花競相開放，散發(fā)著迷人的芳香。人們在春光的沐浴下散步、下棋、做操，小朋友在草地上打滾、踢球、賽跑、追逐……面對此情此景，不由得聯(lián)想起朱自清的散文《春》。本課，我們就來制作一部《春》的配樂朗誦片段，以抒發(fā)對春天的熱愛。二、新課1、需求分析項目內容作品名稱《春》一一朱自清制作目的抒發(fā)對春天的熱愛內容與形式文本內容取材與朱自清的散文《春》，圖片、音頻、視頻內容部分源于自行采集，部分源于網絡下載，形式是以視頻編輯軟件為平臺制作配樂朗誦短片。發(fā)