全國(guó)2022年10月自學(xué)考試00107現(xiàn)代管理學(xué)試題答案

全國(guó)2022年10月高等教育自學(xué)考試一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.依據(jù)現(xiàn)代管理領(lǐng)域的劃分，政府行政管理屬于(B)A.工商管理B.公共管理C.財(cái)務(wù)管理D.企業(yè)管理2.管理過(guò)程學(xué)派的理論基礎(chǔ)是法約爾創(chuàng)立的(D)A.官僚組織理論B.科學(xué)管理理論C.漸進(jìn)決策理論D.一般管理理論3.1927年應(yīng)邀參加并主持霍桑實(shí)驗(yàn)的行為科學(xué)家是(C)A.西蒙B.馬斯洛C.梅奧D.斯金納4、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的代表人物巴納德被譽(yù)為是(D)A.“科學(xué)管理之父”B.“組織理論之父”C.“人際關(guān)系之父”D.“現(xiàn)代管理理論之父”5.“政者，正也。君為正，則百姓從政矣”是中國(guó)古代(B)A.道家的管理思想B.儒家的管理思想C.法家的管理思想D.墨家的管理思想6.在中國(guó)古代先秦思想家中，商鞅以(C)A.重道著稱(chēng)B.重修身著稱(chēng)C.重法著稱(chēng)D.重節(jié)儉著稱(chēng)7.先秦思想家墨子認(rèn)為，在當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)條件下，要使財(cái)富成倍增長(zhǎng)就必須(A)A.倡導(dǎo)“節(jié)用”思想C.普及“兼愛(ài)”思想8.在決策體制中，負(fù)責(zé)選擇并確定決策方案的是(A)A.決策中樞系統(tǒng)C.決策信息系統(tǒng)9.決策理論學(xué)派歸納的決策類(lèi)型是(C)B.以掠奪他國(guó)土地為手段D.以掠奪他國(guó)財(cái)富為手段B.決策咨詢系統(tǒng)D.決策監(jiān)督系統(tǒng)C.程序化決策和非程序化決策D.確定型決策和非確定型決策C.物財(cái)D.信息A.暈輪效應(yīng)偏差B.刻板印象偏差C.暗示效應(yīng)偏差D.集中趨勢(shì)偏差B.實(shí)行嚴(yán)密的組織控制C.提倡同事之間相互舉報(bào)D.以金錢(qián)報(bào)酬收買(mǎi)下屬A.人際關(guān)系型B.放任自流型C.自我控制型D.任務(wù)導(dǎo)向型A.懲罰B.警告C.消退D.負(fù)強(qiáng)化19.全國(guó)人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》,以此指導(dǎo)我國(guó)中C.反饋控制D.事后控制20.反映各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和投資的整體計(jì)劃，被稱(chēng)作“總預(yù)算C.甘特D.大野耐一23.“調(diào)查研究得出的結(jié)論和提出的建議必須以資料和事實(shí)為基礎(chǔ)”,反A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.等距抽樣二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，C.指揮D.組織E.控制A.法定權(quán)力為基礎(chǔ)B.嚴(yán)格的等級(jí)制度E.照章辦事原則E.自我實(shí)現(xiàn)需求A.確定標(biāo)準(zhǔn)B.衡量成效C.糾正偏差D.系統(tǒng)分析A.行為研究B.價(jià)值研究E.規(guī)范研究三、判斷說(shuō)明題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。錯(cuò)誤。(1分)說(shuō)明：韓非子“法不兩適”思想的基本精神是在去書(shū)面前君臣、臣民不能平等，君主至上，國(guó)家至上。(2分)錯(cuò)誤。(1分)說(shuō)明：危機(jī)具有突發(fā)性和緊急性，決策后果準(zhǔn)以預(yù)料。危機(jī)決策通常屬于非常規(guī)決策或非程序化決策。(2分)正確。(1分)說(shuō)明：管理學(xué)把管理幅度大、管理層次少的組織結(jié)構(gòu)稱(chēng)為扁平結(jié)構(gòu)。管理幅度小、管理層次多的組織結(jié)構(gòu)稱(chēng)為高聳結(jié)構(gòu)。(2分)錯(cuò)誤。(1分)說(shuō)明赫茨伯格認(rèn)為，保健因素是指工作不境因素，它必成創(chuàng)在一個(gè)可接受的水平，因而不具有激勵(lì)作用。(2分)錯(cuò)誤。(1分)說(shuō)明：目標(biāo)管理注重績(jī)效管理，是一個(gè)成果導(dǎo)向的管理過(guò)程。(2分)四、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。37.簡(jiǎn)述Z理論概括的A型管理模式的特點(diǎn)。五、論述題：本題10分。六、案例分析題：本題10分。42.案例路上共享單車(chē)不規(guī)范騎行，闖紅燈、逆行、撞行人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，安全隱患增多；三是共享單車(chē)流失嚴(yán)重，有的被針對(duì)上述問(wèn)題，政府敦促共享單車(chē)管理平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)平臺(tái))快速做出反應(yīng)。為減少不文明騎行行為、提高共享單車(chē)使一是建立和完善共享單車(chē)使用者信息管理系統(tǒng)。在收集使用者的身份信息、押金信息的基礎(chǔ)上，建立騎行信息檔案，二是對(duì)共享單車(chē)使用空間進(jìn)行科學(xué)管理，明確劃分準(zhǔn)入?yún)^(qū)和禁入?yún)^(qū)，在地圖上用綠色標(biāo)明共享單車(chē)可通行、可停放區(qū)域，用紅色標(biāo)明禁入?yún)^(qū)和禁停區(qū)。對(duì)進(jìn)入禁入?yún)^(qū)和在禁停區(qū)鎖車(chē)的騎行者，平臺(tái)會(huì)第一時(shí)間發(fā)送警告信息，并提示：加收5元人民幣罰款、扣除獎(jiǎng)勵(lì)積分、記錄其違規(guī)騎行和停車(chē)信息。對(duì)已進(jìn)入禁入?yún)^(qū)或散落在人流稀少區(qū)域的單車(chē)，設(shè)置紅包標(biāo)記，引導(dǎo)用戶尋找此類(lèi)單車(chē)并騎到準(zhǔn)入?yún)^(qū)域停放，用戶可以此獲得現(xiàn)金紅包獎(jiǎng)勵(lì)，還可以取消和抵扣被罰積分。三是將個(gè)人騎行合規(guī)情況納入信用評(píng)分體系。對(duì)合規(guī)守法騎行行為給予信用分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)信用分高的騎行者不定期推出免押金免租金騎行、免押金充電以及發(fā)放購(gòu)物券等多種形式的實(shí)際福利，以滿足各類(lèi)人群的不同需要；對(duì)不合規(guī)的騎行者，則取消騎行積分、倒扣積分、加倍收費(fèi)、收取罰款，甚至取消騎行資格.分析要求：(1)本案例中平臺(tái)采取的措施符合哪種行為改造型激勵(lì)理論?(2)結(jié)合該理論，概括并分析本案例中所采用的激勵(lì)方法及原則。