四年級語文教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇

-1-四年級語文教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇四班級語文教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確熟識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是整理的四班級語文教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸Ｋ陌嗉壵Z文教學(xué)工作總結(jié)1為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提升。在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)與說明：一、班級、學(xué)生說明。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級（x）班的語文教學(xué)工作。本班共xx個(gè)學(xué)生，語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有一半，一般狀況的接近一半，但同時(shí)也有xx個(gè)左右的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)。因此總體語文學(xué)習(xí)水平在同班級中名列前茅，成果還算滿意。主要不足為：1、或許有兩個(gè)同學(xué)漢語拼音沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。2、閱讀力氣普遍不高，個(gè)別學(xué)生朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。3、個(gè)別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。4、存在個(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。二、具體工作（措施）（一）、制定教學(xué)方案。開學(xué)前依據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；依據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受力氣，形成較高的語言表達(dá)力氣。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)方案使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有方案、有針對性地開展工作。（二）、依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方式。依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學(xué)生掌握學(xué)問的實(shí)際程度，支配了不同的教學(xué)方式。（三）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的施行，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每日放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方式。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方式進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該怎么預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。2、正確的上課方式?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，主動思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。（四）、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。2、字詞記憶。從開學(xué)起，保持對課文中的.生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。3、課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。4、閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多處理問題，提升閱讀水平。5、積累引導(dǎo)孩子積累語言材料，拓展“日積月累”用來抄寫成語，并進(jìn)行聽寫鞏固。利用班級圖書角閱讀課外書籍。（五）、為了全面提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，接受了一些個(gè)性化的方式。1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的漂亮詞句，寵愛的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。2、課前朗讀古詩詞積累成語。提升學(xué)生對古文化的感悟力氣，并進(jìn)行記憶積累。3、實(shí)行“一對一”優(yōu)生幫扶學(xué)困生措施，取得了顯著成果。三、所取成果。在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成果。1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用力氣有所提升，在《慶六一聯(lián)歡晚會》上，我班班長和臨沂電視臺著名主持人季楓同臺主持節(jié)目。3、學(xué)生的整體書寫認(rèn)真工整，《紅色經(jīng)典手抄報(bào)》競賽我班獲得全校一等獎。4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提升，在學(xué)校兩次演講競賽中我班張子盈均獲得全校第一名。5、學(xué)生習(xí)作水平有所提升，在校現(xiàn)場作文競賽中有2人獲得一等獎，還有個(gè)別學(xué)生的習(xí)作在全國競賽中獲獎。四、存在問題。1、沒有能全面，多層次提升學(xué)生語文水平。2、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。3、老師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方式不能廣泛引起學(xué)生共鳴，課堂氣氛不夠活躍?？偟膩碚f，有成果也有不足。將從這學(xué)期的教學(xué)工作吸取養(yǎng)分、吸取教訓(xùn)，加倍完善自己，提升自身素養(yǎng)，以便做出更大的成果，更好的完成工作。四班級語文教學(xué)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間，新年的鐘聲即將敲響，在這新舊交替之際，一學(xué)年的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、提升的過程。開學(xué)初，由于加入國培脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)去了三個(gè)月，回來后學(xué)校一系列的教研教改工作及內(nèi)涵發(fā)展學(xué)習(xí)，是我忙得不行開交，所以，我覺得本學(xué)期是最勞碌的一學(xué)期。由于是新的教材，教學(xué)方式和指導(dǎo)方式都是全新的，對我來講，這期又是一個(gè)全新的開始。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出五班級教材特點(diǎn)為目標(biāo)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際狀況，嚴(yán)格依據(jù)期初工作方案順當(dāng)開展回憶反思我覺得自己在語文教學(xué)方面主要做法有：一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)訓(xùn)練新理念，提升課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培養(yǎng)力氣的主要陣地。為了上好每一