初中七年級下冊語文第3課回憶魯迅先生練習(xí)

第3課《回憶魯迅先生》（節(jié)選）練習(xí)基礎(chǔ)達標1、下列加點字注音無誤的一項是（ ）A、調(diào)羹（gOng）舀水（ydo）弄堂（nbng）校對（jido）? ? ? ?B、竭力（ji片）絞肉（jido）揩油（xiG 鐵欄桿（gdn）????C、油膩（ni）干枯（ku）闔家（h玲）瞿秋白（qG????D、不濟（ji）干勁（jing）捆上（k?） 果戈里（gO）????2、下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）A、安頓油炸韭菜薪金B(yǎng)、憂郁草率腳落希奇C、祥細保姆燒瓷吩附D、滕椅抹殺剪刀疙瘩3、選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在下列句子的橫線上。（1）魯迅先生的笑聲是（明朗爽朗）的，是從心里的歡喜。（2）魯迅先生走路很（輕捷輕快），尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。（3）他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少_（工夫功夫），他不管。4、下列句子中標點符號的用法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、因為魯迅先生胃不大好，每飯后必吃“脾自美”藥丸一、二粒。B、剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見，就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？C、以后我想起這件事來，私下和許先生談過，許先生說：周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點點小事?！笨?、剛好了，這些就都一起開始了，還計算著出三十年集。（即《魯迅全集》）5、本文作者是現(xiàn)代女作家，主要作品有成名作、長篇小說等。6、本文是一篇，魯迅先生是偉人，但文章并沒有著重記敘他的偉大成就和事跡，通篇都是的記敘，集中體現(xiàn)先生等事例，布局謀篇看似毫無章法，但并非信馬由韁，而是以為中心，形成了獨特的敘事風(fēng)格。7、文章中所反映的魯迅的偉人風(fēng)采是多方面的，對青年，他關(guān)懷備至，對朋友，他，對工作，他，對孩子，他。課內(nèi)精讀閱讀課文“魯迅先生的笑聲是明朗的……幾乎沒有間斷的時候”回答問題。1、選文主要寫了一件什么事情？請簡要概括。2、文章開頭寫魯迅先生的笑和走路，有什么作用？3、“我”和朋友從魯迅家出來，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車、付車費的描寫有什么作用？4、選文最后交代“也住到北四川路來”“每夜飯后必到大陸新村來”，有何深意？拓展閱讀閱讀下文，回答問題。踏遍東南西北，以身許之山水徐霞客，名宏祖，字振之，江蘇江陰人，明代著名的地理學(xué)家與文學(xué)家。由于他在旅行中經(jīng)常與朝霞暮靄為伴，友人們送給他一個別號“霞客”。他把畢生精力都獻給了祖國的山山水水，東起浙江東部海島上的普陀山，西至云南西部的騰沖，北抵河北薊縣的盤山，南達廣東羅浮山，足跡遍及中國大部分省區(qū)，留下60多萬字的《徐霞客游記》。這本書不僅在地理學(xué)上給我們提供了大量新鮮、寶貴的科學(xué)資料，而且文筆優(yōu)美，寫景狀物繪聲繪色，具有很高的藝術(shù)性。他的友人、著名文學(xué)家錢謙益稱之為“世間真文字、大文字、奇文字”。徐霞客出身于一個大族家庭，面對朝廷的腐敗，他無意做官，有一次，他在書中讀到前人遍游祖國河山的一段經(jīng)歷，擊掌而起：“大丈夫應(yīng)當(dāng)早晨還在碧海而黃昏遠達蒼梧，怎么能把自己關(guān)在一個小角落里呢？”2020，他毅然走出書齋，踏上了“問奇于名山大川”之路，開始實地探索祖國錦繡河山的風(fēng)貌與奧秘。為了揭示雁蕩山的真實面貌，徐霞客用裹腳布當(dāng)繩子，三次攀登雁蕩山探險，山石將布繩磨斷，他險些葬身深谷。遍察雁蕩山后，他糾正了關(guān)于雁湖在雁蕩山頂?shù)恼`傳，也查明了雁湖與龍湫之水毫無關(guān)系。廣西東南的白石山、都嶗山多有巖洞，有關(guān)的書上介紹說三山之間有暗洞相通，道家大師葛洪曾經(jīng)在里面來來往往。徐霞客來這里后，深入到三座大山的各個洞穴，上下探索，左右尋覓，查清了這里的山形地貌巖洞的構(gòu)造，否定了書上的謬誤，并發(fā)出“誰進去過誰檢驗過”的感慨。憑著這種尋根究底的精神，徐霞客常常深入到人跡罕至的荒險之外，發(fā)現(xiàn)了許多前人未曾發(fā)現(xiàn)的新事物，也糾正了前人許多想當(dāng)然的推斷。他深入到西南地區(qū)數(shù)百個巖洞中探險，精確細致地記述了各種巖洞的狀態(tài)與構(gòu)造，成為世界上對石灰?guī)r地貌進行系統(tǒng)考察、研究的先行者。在對長江源頭的考察中，他時而登山遠望，時而溯江而上，終于認定金沙江是長江的上游，否定了千百年來以岷江為長江水源的錯誤判斷。徐霞客的旅行不是游山玩水，而是為了探索山川的奧秘，因此歷盡了說不盡的艱難險阻。他攀登黃山天都峰時，沿途結(jié)滿了冰。他用登山的拐杖敲鑿腳下的冰凌，鑿出一個洞，就把前腳踏入洞中，再向前鑿出一個洞，又把后腳邁一步踏入洞中，不停地向前敲鑿，不停地向前移動，終于一步步攀上了峰頂。他在云南考察一座險山，讓同伴在路邊看守行李等侯，一人迎難而上。山上無路可登，他就抓住草根往上爬，有時抓住山石爬，有的山石不牢，手腳一用力第3頁共6頁就搖搖欲墜，稍一閃失，就有生命危險。他每攀登一步，都使人膽戰(zhàn)心驚，最后還是登上峰項。下山時，他干脆坐在地下往下滑，雙腳在前，兩手放在身后不停地拽著沿途的草根，以免下滑太快太猛。徐霞客54歲時，在旅行途中得重病，被人送回家鄉(xiāng)。第二年在家鄉(xiāng)去世，實踐了自己“以身許之山水”的志向。5、《徐霞客游記》在地理學(xué)上為我們提供了怎樣的寶貴財富？他的友人為什么稱之為“世間真文字、大文字、奇文字”呢？6、為什么稱徐霞客是“世界上對石灰?guī)r地貌進行考察、研究的先行者”？為什么說他否定了千百年來的錯誤判斷？7、“以身許之山水”的含義是什么？什么動力和原因使他“以身許之山水”？8、徐霞客的精神對你有什么啟發(fā)？談?wù)勀阕x完本文后的感受?！敬鸢浮炕A(chǔ)達標1、C第4頁共6頁2、A3、（1）明朗（2）輕捷（3）工夫4、C5、《生死場》 《呼蘭河傳》6、人物回憶錄對魯迅的工作生活瑣事勤奮工作、克己待人、犧牲休息感情7、熱情相待忘我執(zhí)著民主關(guān)愛課內(nèi)精讀1、主要寫自己和朋友在魯迅先生家做客的情景。2、寫魯迅先生的笑，不但體現(xiàn)了先生樂觀開朗、平易近人的性格，還拉近了讀者與偉人的距離，魯迅先生不再是神情嚴峻、橫眉冷對的斗士，而是一個普普通通、可親可愛的慈祥長者。寫先生的走路，則體現(xiàn)了先生干練敏捷的性格和勇往直前的堅毅精神。3、“我”和朋友離開，是在深夜一點鐘以后，外邊下著小雨，弄堂里燈光又全然滅掉了，這一囑咐，一方面體現(xiàn)了魯迅先生的細心，另一方面表現(xiàn)了魯迅先生對青年朋友愛護和無微不致的關(guān)心。4、一方面寫出了魯迅先生的影響力，使我們每夜飯后必到；另一方面也為描寫魯迅先生平凡的生活，再現(xiàn)魯迅先生鮮活生動、可敬可親的人物形象做鋪墊。拓展閱讀5、提供了大量新鮮、寶貴的科學(xué)資料；《徐霞客游記》具有很高的藝術(shù)性。6、由于深入到數(shù)百個巖